初中小说怎么读？

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同学们爱读小说吗？答案必然是肯定的。小说故事性强，人物特点鲜明，吸引了很多同学的目光。在快乐阅读的同时，同学们有没有注意总结小说阅读的方法呢？无论是课内还是课外文章，这里帮同学们在方法上做个梳理，希望同学们能够快乐、深入地欣赏小说。

1、了解写作背景，走进文本世界

每篇小说作品都有其写作背景，主要指时代背景，它往往蕴含着作者的写作动机。明确了写作动机，也就能够快速抓住文章主旨。例如读《孔乙己》要对古代科举制度的危害有所了解，对鲁迅有所了解；读《变色龙》要对沙皇统治和当时的警察制度有所了解。

2、根据文本特点，寻求解析切入点

每一篇文章都有一个最佳的切入点，找准了这个切入点，就像找准了解读小说文本的钥匙，一切问题就顺理成章、迎刃而解了。这个最佳切入点要根据每篇小说的不同特点而定，而且同一篇小说，解析切入点也可以多种。

（1）从文章的构思入手，最典型的要数《范进中举》了，文章就是按照“中举前”和“中举后”的对比安排的。“范进中举前后言谈举止的变化”“胡屠户前后的语言、动作的不同及对范进称呼的不同”“众相邻前后的态度变化”，这些都能让我们感受到社会当时的情况。

（2）从关键词句入手。大家还记得《孔乙己》中那几句经典的话吗？“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”；“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过”；“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了”。这些都可以成为解读文章的钥匙。

3、从描写方法中揣摩人物形象

一篇优秀的小说总有经久不衰的人物形象，而且这些人物形象往往带有普遍性。从各种人物描写方法入手，在动作、语言、神态等描写中体会人物性格特点。《范进中举》中除了范进，要数胡屠户的形象最典型了。范进中举前，他称范进是“烂忠厚没用的”“癞蛤蟆”，中举后称范进是“天上的星宿”“贤婿”“姑老爷”；中举前他可以对范进“一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头”，说范进的长相是“尖嘴猴腮”，中举后说范进“才学又高，品貌又好”等等。这个人物在作者的笔下活起来了。

4、关注小说中的社会环境

环境包括自然环境与社会环境，社会环境是当时的缩影，让读者感受特定时代的特殊氛围。《孔乙己》是咸亨酒店，来这里喝酒的人可以分成几类；《变色龙》是那条街道，在此发生了一场闹剧……这些都好比特定的舞台，让主人公在上面尽情表演。

5、读小说产生的联想

如果同学们在读完一篇小说后，展开联想，比如想到另一篇和它有相似点的小说，或者能“异想天开”，编出“续集”，那么真是说明，你把它读到心坎里去了。比如你是否发现《孔乙己》和《范进中举》有相似点呢？对，都是在揭露封建科举制度的黑暗的。那假如我来问你，孔乙己也考上了会怎样呢？他和范进会有什么不同吗？还有，《变色龙》的最后一句“奥楚蔑洛夫对他威胁说，然后把身上的大衣裹一裹紧，继续在市集的广场上巡视”，你能想象“奥楚蔑洛夫之后又会去做什么吗？”如果你想得丰富，又合情合理，那你的水平真的很高，小说也确实是读懂了。

希望通过上面的梳理，能够帮助广大同学们阅读小说。在感受小说丰富多彩的世界时，也能够深入透彻地理解文本，真正获得阅读小说的快感！