【家长感悟】陪你走进幼儿园——新生爸妈别焦虑
丰润区浭阳乐郡幼儿园
讲座心得
云南省红河州机关幼儿园
明珠路园区 小三班 胡月杨妈妈
小港湾起步 扬风帆远航
9月份一眨眼的功夫宝贝进入红河州机关幼儿园满一周了，幼小生命走进人生的第一个课堂，第一次离开家里的父母独立面对世界，每天清晨迎着朝阳送宝贝入园都有很多感触，感恩生命的美好、感谢陪伴宝贝成长的幼儿园、感激精心呵护无微不至的幼儿教师。
走进幼儿园，看到或欢笑或生气或大哭的孩子们，作为家长，自己偶尔也会担心，生怕有的孩子才入园就得了“恐园症”、把本应是幼儿快乐成长的乐园当成了“集中营”。所幸自己的宝贝天性开朗勇敢，不哭不闹，我家月杨懂事而且适应能力较好，基本没有哭闹，也没有尿裤子。 第一天就感觉幼儿园太好啦，有多多的朋友、好玩的玩具、亲爱的老师。每天入园也都是怀着喜悦期待的心情。细细想来，其实焦虑的不是孩子，而是我们父母，幼儿园正是孩子学习成长的第一所学校、百年树人的第一个学堂，根本不用去担忧，哭着哭着就笑了、摔了几跤就走稳了、不知不觉就长大了。
我记得第一天送进去后我不自觉地趴在窗户边偷偷看看，孩子会不会哭闹，结果不小心被月杨看到了，她跟我招了招手，然后就跟着老师开始活动了，我自己担心多余了。第二天送到教室门口，月杨就拉住我的手说：妈妈等一下，你不要在窗户边看我了好吧？我答应了，然后交给老师后还是不放心地偷看了一眼，没有哭闹，一切正常。第三天，在楼梯口遇到一个小男孩一直哭闹不进教室，父母不论如何安抚都又哭又踢的，声嘶力竭地大声哭闹，我担心地看向女儿，女儿好像懂了我的担心说：“妈妈我不会哭哭的，我已经是大孩子了，我才不会哭哭呢”，然后往教室走，快到教室门口了，月杨又拉住我说：“妈妈，等一下你不要看我喔”，我答应着看着一边哭闹一边交给老师的小男生，特别担心。正转身准备离开，好像听到教室里有女孩子的哭声，我心里一紧，不会是小男孩的哭声感染了月杨，月杨也开始跟哭闹了吧，我赶紧趴窗户边一看，发现我多虑了，哭的小女生是月杨同桌的小樱桃小妹妹，月杨正用自己的小手捂住自己小耳朵坐在自己的位置上，我一听确实是整个教室哭声一片，嘈杂喧闹。老师开始发送早餐，月杨放开自己捂住耳朵的小手开始吃早餐，而哭闹声一直还在继续，老师们要不停安抚哭闹的孩子，还要照顾要上厕所的孩子，要擦鼻涕的孩子，要找妈妈的孩子，当老师真的太不容易了，特别是9月份分新生开学的幼儿园的小班的张老师、陶老师，得多大耐心和精力啊。向老师敬礼！老师您们辛苦啦！
人生就像一次航行。孩子虽小，生命之舟已驶入了一个小小的温暖的港湾。从幼儿园起航、扬帆广阔的海洋，我们家长也要充分信任孩子的适应能力，相信老师的教育方法，克服自己的焦虑担心的心理，积极配合老师的家园共育计划，我相信在老师的细心教导和扶持下，我们家长的共同努力下，我的孩子会在幼儿园茁壮成长，快乐生活，拥有足够的力量迎接更美好的明天。
讲座心得
个旧市教育体育局幼儿园
小一班 韩明宸爸家长
孩子新入园，我们家长要以平常心态对待，面对孩子们一开始的适应困难，我们家长的心态起了重要作用。一开始入园困难的孩子，其实家长多是忧心忡忡的。有的是孩子在园里哭，家长在园外哭。家长的分离焦虑甚至比孩子还要重，这无异于火上浇油。亲人之间会有较强的心灵感应，我们家长的情绪情感会直接感染孩子。家长优柔与痛苦，必然弱化我们孩子对新环境的适应:而家长的洒脱和平和，则会安抚我们孩子的心灵，缓解孩子们的焦虑。事实说明，家长的积极态度有利于帮助孩子克服适应困难。
其实哭闹几乎是每一个新入园小孩子的共同问题。现在看看早已熟悉幼儿园生活的孩子高兴快乐的样子，大家就会知道，这只是个自然的、必经的过程。我们家长只要以一颗平常的心态去对待，我们的宝宝就会顺利地渡过人生的“第一次”。
个旧市教育体育局幼儿园
小二班 戴卫佳家长
作为一个小班幼儿的父亲，我从讲座中学习到了很多新的教育理念和知识，觉得受益匪浅、深受启发，现将本人的心得体会总结几点与其他家长共勉：
一、内容会不会枯燥
随着李江美老师讲座的持续深入，精彩而富有哲理的幼教知识深深吸引了我，图文并茂的讲解中，一个半小时的讲座时间不知不觉就结束了。讲座中的这段话“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是:今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你:不必追”，给我留下了的印象最深刻，我们应该珍惜和子女的缘分，多抽时间陪伴孩子的成长，而且是高质量的陪伴。
二、 走进孩子的心灵，和孩子做好朋友
本人作为一名幼儿父亲，掌握的幼儿教育知识其实并不多，看完讲座后，我觉得家长是儿童的第一任教师，要多了解自己的孩子，信任孩子、尊重孩子，走进孩子的心灵，和孩子做好朋友。这一点很重要，也是我需要学习借鉴的。我和孩子妈妈在日常教育孩子的过程中，有时孩子很听话我们很高兴，但有时孩子任性、不听话的时候，在说教无效后，我们就没耐心了，开始吼她，再不听就伸手打了。听了讲座，感到很愧疚，反省思量，以后不能再这样了，对孩子要再多一些耐心。
三、幼儿园是孩子从家庭走向社会的第一步，是从自然人向社会人的转变，我觉得上幼儿园不是培养孩子会背几首唐诗，会念几个单词，而是在各种游戏活动中 培养孩子良好的生活习惯和对一切事物的兴趣，也就是“学习做人、学习生活、学习交往”。
四、家庭对于幼儿知识的引导、情感的熏陶会为孩子以后的发展奠定重要基础，我们作为家长也会努力提高自身做父母的素质，完善自己行为，承担起做家长的职责。
五、自己的孩子因为送过一年的幼托机构，已经度过了分离焦虑期，相反，对于来到个旧市教体局幼儿园小二班这个大家庭，我的孩子是非常开心的，还会告诉爸爸妈妈，说自己在教体局幼儿园很好玩，认识了很多新朋友和老师，要培养一个合格成材的孩子，需要家长、社会、学校三方的共同努力，在以后的入园日子里，我们将会积极配合老师，和老师一起共同做好孩子的教育工作，相信在个旧市教体局幼儿园专业老师的教育下，每个孩子都会成为自己父母亲心中那位优秀的他。
个旧市教育体育局幼儿园
大三班 夏炜佳家长
幼儿园新生已入园，一些幼儿、适龄家长和带新生班的老师们出现不同程度的焦虑。如何缓解焦虑，浅谈如下几点建议：
一、 家长预知幼儿焦虑的突出问题
新生幼儿入园焦虑对于大多数幼儿来讲是一道必过的坎，没有捷径可走。由于幼儿年龄小，适应新环境的能力不强，加之每个家庭看护的水平参差不齐，幼儿自理生活能力弱等问题，入园焦虑是处于这一时期幼儿普遍存在的共性问题。要解决这一问题，其实早该在婴幼儿出生后的家庭养育过程中，重视对他们进行早期生活能力、认知能力、动手操作能力、语言表达能力和社交能力等方面的引导，使其获得各方面的经验和技能，为幼儿日后入园提前做好准备。
二、高质量举办新生家长第一课堂
新生入园前，园长要开好第一个新生家长会，向家长传递园本特色课程和文化的同时，应结合新生普遍出现的焦虑问题，重点向家长“支招”，帮助家长获得解决幼儿入园焦虑的有益经验。除外，还应引导家长充分做好幼儿入园的心理和物质准备，以缓解幼儿焦虑和家长焦虑。
三、班级教师提前做好功课。
事先熟记幼儿乳名和大名，了解幼儿家庭教育的背景； 创设适宜、温暖具有家庭式的班级环境；教师应选择丰富适宜的手指游戏、音乐游戏、体能游戏等活动内容，提供拼摆、拼插、搭建、绘画、制作等动手操作材料，引发幼儿在多种多样的活动中体验快乐，喜欢上幼儿园。
四、让幼儿分批分时段提前来园感知班级环境，增加师幼互动、同伴互动的机会和条件，在相互交往和适应中增进幼儿对班级教师和同伴的感情，为其顺利入园奠定基础。
讲座心得
南堡一幼三友园
中五班 刘宣佑妈妈
对于家长来说，孩子上幼儿园是大事，一直在身边从未离开过的小家伙，要去一个陌生的地方，身边都是陌生的人，我的宝贝会哭么，有没有喝水，有没有吃饭，睡觉，有没有被欺负……
这些让家长们焦虑的不行。这些焦虑困扰着家长们，吃不好睡不好！不过庆幸的是我的孩子已很好的的度过了那一阶段，今天我通过看讲座，让我重温了一下孩子刚入园时的情景，孩子好高兴去了幼儿园而作为妈妈的我开始不断焦虑，想想那时的自己还不如自己的孩子坚强！
今天在李江美老师的讲解下，我了解了利用观察，解读，支持三步法，支持孩子，她向我们详细讲解了作为家长在孩子成长过程所起到的重要作用，给予孩子安全感是我们必须要做到的，在孩子从父母身上得到足够安全感的时候，焦虑期会相对少一些，帮我家长们了解孩子焦虑的起点，使得我们去懂得孩子的内心，我们家长一定要配合老师，或在条件允许的情况下，走进幼儿园，了解老师对孩子的爱，给予老师信任，我们要做到爱孩子的同时，也要爱孩子的同学们，信任老师，这样在心理上可以给孩子足够的安全感，用积极的情绪和孩子们一起度过焦虑期，共同成长，让爱随信任，让焦虑云淡风轻。
讲座心得
南堡一幼南盐园
大一班 李昊瞳家长
我渐渐地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和我的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远，你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你:不必追。对家长而言上幼儿园意味着，完全监护人的一部分职责有人分担了。是孩子过于依恋家长还是家长过于依恋孩子。
作为一名由小班到中班又过渡到大班的宝贝的妈妈，我仍处在依恋孩子的阶段。孩子入园后与家长分离时产生出各种各样的焦虑情绪，这种分离焦虑也会间接影响到孩子。 学会放手，与老师建立信任关系是有助于提升孩子在幼儿园的生活质量的。
对儿童而言上幼儿园意味着，由自然人走向社会人。1.入园前时间弹性大，基本上我想干嘛干嘛。入园后，就要群体干嘛我干嘛。2.及时支持多，在家里基本上是一对一，有时甚至多对一，有困难及时解决。入园后，无法做到一对一，遇到事情也无法积极救援。3.规则要求模糊，由于对孩子的宠爱，会随孩子的意愿改变规则。入园后，规则要求明确，要求孩子懂规则守规则，随规则而改变。
诸多方面的变化就让孩子会出现各种负面情绪，抵触上幼儿园，无法转换自己的角色，这就要求我们家长正确引导孩子。李江美老师提出三步法:观察，解读，支持。我觉得很有益。知道孩子的各个方面的真实水平，懂得孩子水平的真实原因(为什么爱上或者不爱上幼儿园)。然后愿意跟着孩子的真实水平调整支持方式。其实孩子适应能力很强，会很快融入大集体中。家园共育这个理念很棒，希望共同努力，帮助宝贝和家长勇敢面对“小别离”，快乐迎接新成长。
讲座心得
丰润区浭阳乐郡幼儿园
豆豆二班 张煦凡家长
每年的9月份对3岁幼儿来说是人生的一大转折点，意味着幼儿从家庭生活步入了社会生活，这不仅对幼儿是一个巨大的考验，对作为家长的我们来说同样也是巨大的考验。不光是幼儿，作为家长我们也非常焦虑，作为孩子的母亲，每天早起我也在做激烈地思想斗争，看到孩子哭得撕心裂肺，就在想着要不要送孩子入园，送去吧看着孩子心疼，不送吧怕以后更难送，于是我们家孩子父亲就负担起了送孩子入园的任务。
李美江老师将最初入园的幼儿分为了四类进行分析，第一种就是大哭大闹型的幼儿，这也是大部分幼儿的表现；第二种就是无所谓型的幼儿，这类宝宝觉得上不上园都可以，表现得非常淡定，不哭也不闹；第三种就是开心型的幼儿，这类宝宝感觉上园很高兴，第二天还要去上园；第四种就是李老师所谓的天使型幼儿，这类宝宝会像大哥 哥大姐姐一样去保护其他幼儿。
观看李老师这堂课之前，我感觉非常不幸我家宝宝就属于大哭大闹的第一类宝宝，每天一睁眼睛就开始说妈妈我不要上幼儿园，无论怎么劝说都没有用，就像李老师这堂课中提到的，孩子对我们所说的“在幼儿园待一天，等到下课点了爸爸妈妈就会把你接回家”这些话根本就听不进去，根本就听不明白，就知道哭喊着我不要上幼儿园，记得宝宝第一天上园回来哑着嗓子对我说：“妈妈，今天我跟老师说给我爸爸打个电话接我回家，然后老师说到点了才能接回家...”，边说着边大哭起来，看着孩子瘦小的身影以及红肿的眼眶，我的心里突然很不是滋味，当时还抱怨我家宝宝为什么这样让人费心！今天听了李老师的这堂课，我知道这种想法真是大错特错了，我们成人从大学生活步入工作岗位还得适应一段时间，这只不过是从社会的一个阶段步入到另一个阶段罢了，更何况三岁的幼儿是从一个没有规章制度，想做什么就做什么的家庭生活步入到了一个需要遵守各种规章制度的社会生活呢！
昨天是我家宝宝入园的第三天，从幼儿园接回来之后，我伸出剪刀手问孩子这个是什么意思，孩子积极的回答我这是我要喝汤的意思，我突然红了眼眶，虽然孩子还是说着我不想上园，但是没那么抵触了，而且我看到了孩子很大的进步，这是一点一点适应幼儿园的生活啦！
针对像我家这种大哭大闹型的宝宝来说，李老师给出的逐步迈进的方法特别好，我们需要 理解幼儿，接纳幼儿的情绪，接受现状；我们应该摆脱自己的焦虑心理，努力尝试用理性的方式跟宝宝沟通，针对宝宝的各种问题耐心的回答；还有李老师提到的一些系统脱敏法、成功体验法、替代依恋法、反复确认法等让我受益匪浅。由于工作的原因，今天孩子的父亲陪孩子去淘气堡玩了一整天，宝宝知道找别的小朋友一起玩，而且还会跟别的小朋友表达自己的心情，孩子的这些小小的进步使我们感到非常开心，我们会按照李老师的方法一点一点慢慢改进。
我明白了我们平时应 多多鼓励孩子，积极回答孩子的各种问题，在孩子面前我们应该是阳光快乐的，我们应该跟老师一起让孩子更快更好的适应幼儿园生活。我们相信，九月虽然很艰难，但通过我们共同的努力，十月一切都会很美好！我们的孩子们一定会成长为参天大树，定会收获人生最美好的硕果！
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