中高考应用文写作修改练习50例（上）

分析：“有识之士”“ 高就”和“慧眼识才”是敬辞，不适合用于自己。

9、下面一段文字有4处使用不得当、不得体，一处标点有误，请找出来并加以修改。（5分）

今天肖大伯的心情特别高兴，邀请我们这个楼道里三家芳邻，到他家聚聚。我到的最早，肖大伯请我喝椰奶，大李来的最晚，成为姗姗来迟的不速之客，肖大伯请他喝白开水。我想，肖大伯激励先进，奖掖后进，还真有一套办法。

（1） 改为

（2） 改为

（3） 改为

（4） 改为

答案（1）“高兴”改为“好”；（2）“芳邻”改为“邻居”；（3）“不速之客”改为“客人”；（4）“激励先进，奖掖后进”改为“赏罚分明”。（5）把“肖大伯请我喝椰奶”后的逗号改为分句。

分析：这是一道考核语言得体的题目，语言得体要注意文体的得体和语体的得体，问题的得体要符合文体的特殊要求、注意书面语体和口语语体的区分；语体得体要注意说话人的身份、场合、对象，以及尊卑的关系；至于标点符号，“我到的最早，肖大伯请我喝椰奶，大李来的最晚”之间应用分号。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E；正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。

10、以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其中有使用不得体的词语，请找出四处并修改。（4分）

您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。感激之情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢。

答案

“寄奉”改为“寄来”，“过目”改为“奉读”，“些许”改为“极大”，“惠存”改为“珍存”，“光临”改为“定到”。（五处改对四处即可）（4分）

分析：“寄奉”的“奉”有“献上”，应是下级向上级称为“奉”，用在本句中对象错误；“过目”为敬辞，用于对方而不能用于自身；“些许”是少的意思，根据语境为“很大”影响，对我有“很大帮助”。“惠存”是希望对方保存，而本句是自己保存，改为“珍存”；“光临”是欢迎词，而我到贵府，改为一般词语即可。

11、阅读下面的文字，按要求回答问题。（2分，每小题1分）

李白的“梦游天姥吟留别”是一首写景诗，同时也是一首游仙诗，诗人忽而登仙游湖，忽而神行仙庭，我们跟随诗人一路上天入地，目不瑕接之际，也会听到诗人昂扬奋进、愤懑激越的心声，感受到诗人潇洒出尘、耿介、孤高的气概。

【小题1】文段中有一个错别字，请找出并订正：_________改为_________

【小题2】文段中有一处标点用错，请指出并订正：_____________改为_____________

答案

【小题1】目不暇接

【小题1】“梦游天姥吟留别”改为《梦游天姥吟留别》

解析【小题1】此类型的题目考查学生的词语辨析能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，多积累词语，多查工具书。

【小题2】此题考查学生对标点符号的掌握，要求学生熟练掌握常用标点符号的用法。

12、水库中学星星文学社请作家杨笑天来做报告。下面是张田甜社长开场白中的一个片段，其中有四处不得体，请你找出来并进行修改。（4分）

今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告，前几天，我们两位已把大家的作品送给杨先生，他也都拜读了，下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。

（1）将改为；

（2）将改为；

（3）将改为；

（4）将改为。

答案（1）“两位”删去，或改为“二人”、“两人”、“两个”。

（2）“他”改为“杨先生”。

（3）“拜读”改为“看”。

（4）“大作”改为“作品”。

13、下面这则邀请函有语言不得体的地方，请找出四处并加以改正。（5分）

邀请函

贵校第五届艺术节将于9月24～30日举行。我们向教育系统的各位领导、教师及各位家长、校友发出鼎力邀请。

届时，您会欣赏到花的绽放，舞的优雅；您会聆听琴的悠扬，歌的奔放……等。这里洋溢着青春的激情，激荡着创造的魅力，这里是心灵驰骋的原野，这里是放飞梦想的蓝天。

同行在热情相邀，孩子在期待，母校在召唤，恭候您的惠顾！

××中学

2012年9月10日

（1）将____________ 改为_________ ；（2）将___________ 改为_____________ ；

（3）将____________ 改为__________ ；（4）将____________改为______________ 。

答案（1）贵校—我校

（2）鼎力—诚挚（符合句义即可）

（3）聆听—听到（符合句义即可）

（4）惠顾—光临

分析：“贵校”是对对方学校的敬称，这里应用谦称，可以改为“我校”之类。“鼎力”，敬辞,大力(帮助)，表示请托或感谢时用，如，“多蒙鼎力协助”，此处谦敬失当。“聆听”，指集中精力、认真地听。一般用于自己，不适于用在他人。“惠顾”， 光临，惠临，敬词，多用于商家欢迎顾客，用在学校的邀请函中不恰当，宜改为“光临”之类的词语。

14、下面这封信有四处不合规范，请指出其中的三处。

××学兄：

寄呈的大作收悉，拜读再三，激动不已。你的诗构思巧妙，语言隽永，弟自愧不如。只是个别字句略有笔误或不合韵律，我冒昧地作了一点雅正，随信寄回，谨供参考。

顺祝

夏安！

弟××

2013年6月6日

答案 ①称谓“××学兄”(没有顶格) ②祝语“夏安”(没有顶格) ③“寄呈”(不得体) ④“雅正”(不得体)

分析：称谓和祝语应顶格写；“呈”是恭敬地献上，不能用来说别人对自己；“雅正”，请人指正，敬辞，不能用来说自己。

15、下面一段文字有4处使用不得当、不得体，请找出来并加以修改。（4分）

今天肖大伯的心情特别高兴，邀请我们这个楼道里三家芳邻，到他家聚聚。我到的最早，肖大伯请我喝椰奶；大李来的最晚，成为姗姗来迟的不速之客，肖大伯请他喝白开水。我想，肖大伯激励先进，奖掖后进，还真有一套办法。

（1）改为

（2）改为

（3）改为

（4）改为

答案①“高兴”改为“好”；②“芳邻”改为“邻居”；③“不速之客”改为“客人”；④“激励先进，奖掖后进”改为“赏罚分明”。

分析：“高兴”书面语太强。“芳邻”是敬辞，不能用于自己。“不速之客”指没有邀请而自己来的客人。“激励先进，奖掖后进”书面语太强，来的早晚不能用先进后进来区分。

16、下面是一段对话，存在三处用词不当，找出并加以修改。（6分）

“陈老师，我要向您提出一个不情之请，希望您在百忙之中能抽出时间拜读我这部拙著，不妥之处敬请斧正。”杨林不好意思的说。“见外了，出版这部作品是你由来已久的夙愿，我会尽力而为。”陈老师爽快地回答。“对您的绵薄之力我感激不尽呀！”杨林拉着陈老师的手，激动不已。

（1）应改为

（2）应改为

（3）应改为

答案（1）将“拜读”改为“阅读”；（2） “绵薄之力”改为“鼎力相助”或“大力相助”；（3）将“夙愿”改为“愿望” 或删除“由来已久”

17、下面一段文字摘自某生的作文，表达上有一些问题，请你结合具体语句，写一段评语。

要求：（1）写出存在问题并略作评价；

（2）从这段文字中总结出你对写作的一点感悟。（6分）

正月十五的晚上，窗外是碧海般的青天，一弯金月，好似灯火辉煌的扁舟，载着美丽的幻想在飘游。望星空，意朦胧，根根雨丝滋润了我燥热的心。

答案（1）正月十五，哪有“一弯金月”?一叶扁舟怎能“灯火辉煌”?明明是晴天，哪来“根根雨丝”?

看似辞藻华美，实则违背常理。（3分）（2）它启示我们，语言表达不可脱离生活而盲目追求空洞、

华丽的辞藻。（2分）

18、从表达的角度来看，下面的语段在连贯与得体方面各存在一处问题，请找出来并加以修改。（4分）

①我社出版的《明月星空》（三叶著，全书 25万字，散文随笔集），②是一本与知己倾谈的书。③一册在手，④灵魂的香味便扑面而来。⑤装帧精美，⑥大方的设计，⑦新颖的编排，⑧显示出制作者的用心。⑨有缘者必须购书一读。

（1）第处（填序号）的改为

（2）第处（填序号）的改为

答案（1）⑤“装帧精美”改为“精美的装帧” （2）⑨“必须”改为“不妨”（4分。每处2分。如果只找出但并未改正，对则该处不得分）

19、下面是一篇寻物启事的内容，有三处不恰当的地方，请指出并改正。（5分）

今天上午9点左右，不幸在篮球场遗失钥匙一串，拾到者火速交给高三（3）班全国华，必有重谢。

（1）改为：

（2）改为：

（3）改为：

答案（1）不幸改为不慎 （2）火速改为请及时 （3）必有重谢改为定有酬谢

20、下面文字中有多处语病，找出三处，先写出有语病句子的序号，然后加以修改。(5分)

①在空军航空兵某师飞行大队长孟凡升参加一次集训时，驾机升空不到两分钟，突然发现飞机发动机转速异常、温度下降。②他迅速反应到发动机有重大问题。③在生死考验的瞬间，他立即与指挥员报告。④收到指令，他果断操纵飞机寻找场地，在确认飞机无法迫降后，才请示跳伞。⑤为了避开村庄，直到允许跳伞的最后时刻之际，他才跳伞。⑥伞刚打开，人就着地了。⑦孟凡升多次在短短的48秒内主动放弃跳伞机会，有效避免了更大损失。⑧48秒，生死关头见素质，更见精神！

答案①“在”调至“参加 ”前②“反映”改为“意识”③“与”改为“向”⑤删除“之际” ⑦“多次”调至“主动放弃”前。 （写出三个，每个1分）

21、下面文字中有三处语病和一处标点符号使用错误，请写出相应句子的序号，并对错误加以修改。（4分）

①“全国国民阅读调查”由中国新闻出版研究院组织开展的调查项目，到目前为止已经开展了11次。②中国新闻出版研究院去年在全国七十多个城市进行了入户问卷调查，收回有效问卷40600份。③在第19个“世界读书日”来临之际，该院发布了“2013年全国国民阅读调查报告”。④报告显示，2013年我国成年国民人均纸质图书的阅读量为4．77本，与2012年的4．39本相比，增加了0．38本。⑤报告中值得注意的是，约90%以上的人表示“看完电子书就不再买纸质书”，这一比例较上一年有所上升。⑥报告还显示，成年国民人均电子书的阅读量有所增加，而报刊的阅读率明显减少。

答案①在“由”前加“是”。 ③后一组引号改为书名号。⑤删去“约”或“以上”。 ⑥“减少”改为“下降”。

解析：这道题目考查学生对标点符号的掌握及语病的考核。标点符号与句意有很大的关系。病句题型一般每句包含一种不同类型的语病，这是解题时可以利用的地方。复习时要对六种病句类型分门别类地进行归纳整理，以便有一个全面、清楚地认识。尽管高考病句辨析不在病句类型概念上作要求，但要尽可能地掌握病因类型。要学会主干分析法和枝叶分析法培养语感。

22、下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，有四处不得体，请找出并修改。（4分）

这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰。

答案（1）将“光临”改为“回到”；（2）将“至今健在”改为“精神矍铄”；（3）将“高足”改为“学生”；（4）将“欣慰”改为“高兴”。

分析：这是一道考核语言得体的题目，语言得体要注意文体的得体和语体的得体，问题的得体要符合文体的特殊要求、注意书面语体和口语语体的区分；语体得体要注意说话人的身份、场合、对象，以及尊卑的关系。此题是向老师祝寿时的发言，所有用语一定要注意切合身份和语境。

23、下面的“通知”在格式、内容、表达得体方面有五处错误，请指出并改正。

通 知

高二全体师生：

学校定于11月15日召开高二年段学生大会，望高二全体师生准时参加。无故旷会者，后果自负。

x月x日

xx中学办公室

答案①删掉开头称谓。②应加具体时间，如“下午4点”。③没有地点，可补上“操场”或者“大礼堂”。 ④“无故旷会者，后果自负。”不得体，删掉。⑤时间应写在落款的下方。（每点1分）

分析：这是一道对应用文进行考查的题目，需要掌握“通知”的基本格式，再考虑通知内容上的要求，结合语言的得体等方面的要求，作出答案。

24、下面这份请柬共有四处不当，请指出其中的三处并加以修改。（3分）

请 柬

刘湘老师：

您好！工作一定很忙吧！

我校定于十二月二十日上午八时召开高三英语教学研讨会，请您做好发言准备，届时务必光临。

此致

敬礼！

黄河中学校长办公室

2014年11月5日

答案（1）请柬不需要问候语，“您好！工作一定很忙吧！”多余，应删掉。

（2）开会地点没有说明，应具体交代。

（3）“务必”应改为“敬请”、“恭请”等敬辞。

（4）格式不对。 “敬礼！”要顶格写。

分析：这道题考查的是应用文的写作，格式要正确，语言要得体。因此，在学习的时候一定要熟悉各种应用文体的格式。本题中（1）（4）属于格式的问题，（2）属于请柬的内容，要交代具体的地点。（3）属于语言得体。

25、下面是某投资咨询公司的一则广告，其中有些词用得不得体，请你选择两处修改。（2分）

本公司欢迎各界朋友前来垂询，我们将不吝赐教，在提供投资策略方面鼎力相助，并惠赠《实用投资指南》一册。

（1）将 修改为

（2）将 修改为

答案（1）“不吝赐教” 改为“竭诚为您服务”；“鼎力相助”改为“全力相助”；“惠赠”改为“敬赠”。

分析：这是一道考核语言得体的题目，语言得体要注意文体的得体和语体的得体，问题的得体要符合文体的特殊要求、注意书面语体和口语语体的区分；语体得体要注意说话人的身份、场合、对象，以及尊卑的关系。

本文由语文月刊公众号ID：yuwenyuekan 编辑，转载请注明出处)

投稿邮箱：120156131@qq.com,请注明“原创”。