作家学生诗人同写高考作文 猫不捉老鼠的答案

都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠！

商报记者 施彩英

()作文题目在每一届高考中都是最为引人注目的，今年也不例外。

“有鱼吃还捉老鼠？”这幅漫画由此引发的思考是多种多样的，这也给了考生们更大的发挥空间。我们邀请了学生、教授、歌手、商人等，一同来做这道作文题。

我们也请读者，一起为这些“非常考生”打分。也许，会出现大家意想不到的结果。

7篇“非常考生”作文， 请您来打分

今年，河南高考作文是漫画作文。餐桌上，数只猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：“有鱼吃还捉老鼠？”要求选准角度，自选文体。

今日，商报“原汁原味”的刊发7位“非常考生”的“高考作文”。他们或是主流作家，或为争议作家，有硕士生，也有小学生，还有商报的记者。

3位曾参加过高考语文作文阅卷的老师，作为“非常考官”，将对这7篇作文分别评阅打分（满分60分）。

根据“非常考官”，即阅卷老师和读者的打分，分别评出“专家派”的高考作文“状元”、“榜眼”、“探花”和“民意派”的“状元”、“榜眼”、“探花”。

“非常考生”档案

郭灿金：作家，教师，著有《郭灿金读史》等，并担任20集大型人文电视纪录片《豫商》总撰稿人。

张一一：80后，湖南岳阳人，“中国十大争议作家”之一。著有《一夜成名》、《我不是人渣》等。

曹天：诗人，郑州您好置业有限公司总裁，曾获“2006河南十大文化名人”等。

王海科：河南商报记者。

程乐东：硕士学位，自由撰稿人。

殷德杰：南阳作家群主要作家，现任南阳作家协会副主席，曾在《人民文学》、《萌芽》等杂志发表中短篇小说100多万字。

王瑞康：郑东新区聚源路小学 五（1）班

（以上排序不分先后，更与作文编号无关）

编号1

天赋“猫”权和“年代”无关

有一句格言广为人知：“无论黑猫白猫，逮住老鼠就是好猫。”尽管此话语义复杂，甚至有实用主义的嫌疑，但它却说出了一个基本事实：猫是和老鼠联系在一起的，是否去“逮”关乎猫的“权力”，是否“逮得住”则关乎猫的“能力”。

有这么一幅漫画摆在面前：四盘美味的鱼摆在餐桌之上，三只猫正襟危坐正欲大快朵颐，另外一只猫呢，则以“迅雷不及掩耳盗铃之势”扑向了旁边的一只老鼠。虽然事发突然，邻座的猫还是在第一时间给出了自己的评价：“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠？”

尽管画面简单，但那只猫指手画脚的神态依然活灵活现：“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠？”其感慨虽然真实，但其言外之意却值得警惕。

是的，我用的词是“警惕”。

需警惕的是，那只猫以“多数”来匡正“少数”的意图。

画面中的猫们无疑过上了“小康生活”：餐桌干净，台布整齐，猫均一鱼，无贫富之分，无多寡之忧，猫们似乎进入了它们梦寐以求的“盛世”。但如此“和谐”的场景，并不必然意味着每一只猫们的步调都必须保持高度一致，更不意味着这个团体中的每一只猫连捉老鼠的“自由”都不再拥有。

因为，对于一只猫来说，“捉老鼠”乃是天赋“猫”权。大多数猫可以不去行使这一权利，但却不应因此就断定所有的猫已经没有了这一权利，更不能因为多数猫“不作为”，就限制少数猫“有所为”。

只许大家吃咸鱼，不许别猫捉老鼠，也许那只指手画脚的猫并无恶意，它只是想让大家一团和气，高高兴兴过安稳日子。但是，一旦接受了它的逻辑，后果却相当可怕：今天，如果它成功地制止了“捉老鼠”的行为，明天它就会为别的猫制定它认为符合“正义”的“行为规范”。长此以往，“猫”将不“猫”。

“狗拿耗子，多管闲事”；猫捉老鼠，天经地义。既然天经地义，既然纯属自愿，既然无碍他“猫”，那么，那只特立独行、奋力捉鼠的猫就不应该被指责，不应该被说三道四 无论“什么年代”。因为，“猫”权和“年代”无关，不论是一千年之前，还是一千年之后；不论是在“盛世”，抑或是在“末世”。

你吃你的五香鱼，我逮我的臭老鼠，逮完之后，继续吃鱼，不亦善哉？