《劝学篇》中的教学启示

《劝学篇》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇文章，里面较系统地论述了学习的理论和方法，分别从学习的态度、学习的重要性以及学习的内容和方法等方面论述了有关学习的问题。今天就让我们一起从荀子的劝学篇中汲取一些教育理论的养分吧!

【诗句】君子曰：学不可以已。

【译文】君子说：学习不可以停止。

【启示】体现了终身学习、终身教育的理念。

【诗句】青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。

【译文】青色是从蓝草中提取的，但它的颜色比蓝草更青;冰是水凝成的，但它比水更冷。

【启示】体现了教学相长的思想。

【诗句】君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

【译文】君子广泛地学习而且每天对自己检查省察，就能聪慧明达，行为就会没有过错。

【启示】体现了教学反思，在德育当中体现了个人修养法。

【诗句】吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

【译文】我曾整天空想，不如片刻学习的收获大;我曾踮起脚跟远望，不如登上高处能够见得广。

【启示】体现了实践的重要性，强调知行统一。

【诗句】干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。

【译文】干国、越国,夷族和貊族的孩子,生下来时而他们的哭声是一样的,他们长大后却习俗不同,这是因为后天的教化导致的。

【启示】体现了教育对人的发展起主导作用。

【诗句】蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑。

【译文】蓬草长在麻地里，不用扶持也能挺立住，白沙混进了黑土里，就会变得和土一样黑。

【启示】反映出环境对人的身心发展会产生作用。

【诗句】故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。

【译文】所以不积累小步，就没有借以远达千里的办法;不汇聚细流，就没有借以成为江海的办法。

【启示】强调积累的重要性，可以体现循序渐进原则。

【诗句】故君子居必择乡，游必就士。

【译文】君子定居时一定要选择好的地方，外出一定要同有知识才能的人交往，用这种方法防止邪恶的东西污染接近了正直的思想。

【启示】体现了环境对人的影响。

【诗句】故学至于礼而止矣，夫是之谓道德之极。

【译文】所以学习到了明礼的程度才停止，这就是道德的极致。

【启示】体现了 道德 一词的词源出自《劝学篇》。

【单选题】下列诗句不能够体现环境对人影响的是( )。

A.蓬生麻中，不扶而直

B.居必择乡，游必就士

C. 干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也

D.白沙在涅，与之俱黑

【答案】C。解析：C选项这句话出自《劝学篇》，体现的教育对人的影响，而非环境，故本题选C。

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（责任编辑：岳晓明）