《道德经》有多伟大？鲁迅：不读它 不知中国文化 不知人生真谛

德国电视台的一项调查表明，老子还是德国人心中“最知名的中国人”，每四个德国人家里就藏有一本《道德经》。

鲁迅说，不读这一书，不知中国文化，不知人生真谛。

马云行商数十载，唯独此书不曾离身。

古今中外的高人，谈起这部经典，已经不再是读没读过的问题，而是一生读了多少遍。

2000多年来，它是中华文化思想中的一座主峰。

它谈天地法则：道生一，一生二，二生三，三生万物。它谈为人之道：上善若水，水利万物而不争。它谈处世原则：金玉满堂，莫之能守。大至天地，小至尘泥，到修身、养生、处世、治国，万象森罗，尽收眼底。

汉学家余英时称其

“将道家的哲学研究推向一个新的高峰”

香港中文大学刘笑敢的《刘笑敢：古今智慧100讲》在喜马拉雅独家上线，30年道家研究心得，七十载人生经历，他将带你从“道”的层面摆脱日常思维，你会发现“后退其实是向前”。

他是国学大师张岱年授业的第一批博士，学术功底深厚，著作等身，被称为中国哲学界的中坚力量。

初试啼声，他的博士论文就震惊学界，让吝于言辞和笔墨的张岱年直呼“精彩”，还在无意中挑战了著名汉学家葛瑞汉，西方学术界的大门就此为他敞开。

他精研老庄哲学数十年，融贯中西，兼顾百家，“解传统文化而取中西会通的思维方法”。

他的著作《老子古今》花费十数年才完成，被哲学家劳思光评为“乃多年来所未见的杰作。”著名历史学家、汉学家余英时称其“将道家的哲学研究推向一个新的高峰”。

先后担任北京大学、新加坡国立大学、香港中文大学教授。曾在哈佛大学、普林斯顿大学、密歇根大学任访问学者、讲师。课程立足原典之上，并融入社会命题、人生问题的探讨，广受学生好评。

有听友留言说：

我作为一个即将面对高考高中生，深受成绩的波动的折磨，直到在高二之时接触了国学，我的思想逐渐开阔。

我比较喜欢道德经，不仅因为它是经典，更重要的是它让我学会了舍得。研读每一篇都有收获。我现在研读到了第五十六章，以我的经验阅历已经研读困难，我看到了这个专辑，收听了发刊词，令我耳目一新，毫不犹豫的就购买了。

希望在即将冲刺的高三阶段，可以让道德经陪伴我走过艰苦并且快了的岁月！感谢刘老师。

详备精审

乃多年来所未见的杰作

刘笑敢喜欢学术研究，总是能从中获得乐趣，与乐趣相比，是否被同行理解，同行是否认为他的研究结果重要，都是其次。重要的是，这是他自己的发现，这个发现太妙，太有意思，太值得。

比如，《老子》版本众多，这些版本是如何演变的？演变过程能否有新的启示？

1990年代，在新加坡国立大学任教时，刘笑敢再次用语言学的方法进行研究，根据不同版本的文本字句，推断文本的演变过程以及文本最早的状态。

哲学家劳思光高度评价说：

对老子之版本及地下数据之校勘及诠释，详备精审，乃多年来所未见的杰作。

让老子被误读的思想

通过更广泛的传播，被“拿回来”

刘笑敢坦言，他做学问，一，遵循文本原意，二，不套用别人的观点，哪怕这个人再权威，他也不盲从，而是在忠实文本原意基础上有自己独到的理解和发现。

举例来说，“道法自然”出自老子。但自然一词指什么？根据王弼的注解，这是指个体的自然。

王弼是历史上有名的经学家和哲学家，刘笑敢的同行、老师、学生都以此为权威，深为认同。

刘笑敢却不！他抛开王弼的注解，反复阅读《老子》原文。

研究之后，刘笑敢认为，老子的“道法自然”着眼点是百姓、物质、生命，是天下万物，是更高层次，更大格局的自然，并非单指个体，也并非现代汉语或英语、德语、法语中的自然。

在刘笑敢看来，老子的思想屡被误读，而这样的例子远不只是“道法自然”，还有“知其雄，守其慈”等等。

正是这些原因，他开了一门课，为大家讲述老子，使自己的研究被更多人知晓，而老子被误读的思想，也能通过更广泛的传播，被“拿回来”。

《刘笑敢：智慧100讲》

香港中文大学教授，带你重新认识《道德经》

预计更新105期，一节仅需0.94元

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>>>>>课程亮点

▲正解原文，回归文本

精读81章原文，9大模块整合《道德经》独特思想命题，每天15分钟，汲取《道德经》的精华本意。

▲融贯中西，勾连中外

覆盖中西方和《道德经》相关的思想、文化和争论，从古代帝王术、道教信仰到自由主义、女性主义，一部课程，给你最丰富的《道德经》解读。

▲回溯传统，启示当下

在当代生活情境中反思《道德经》，个人的出处进退，企业管理决断，人类共存命运……用《道德经》的思想力量，解决你的生命困惑。

>>>>>学生评价

香港中文大学2016-2017下学期学生评语：

刘老师经常举日常生活中自己经历的例子去解老子思想，很有趣，亦能引发人思考，主旨清晰，讨论深入，例子也生动贴切。贴近原文，见解独到。

香港中文大学2012-2013下学期学生评语：

老师教学认真，学识广博，表达很清晰，帮助我开拓了中国文化视野。

香港中文大学2016-2017上学期学生评语：

刘教授的课程提高了我对中国哲学的理解。立足原典，治学认真，涉及到新的文化领域，内容丰富，也增加了对人生问题的探讨。

香港中文大学2011-2012下学期学生评语：

刘教授强调文本的严谨性，且常持开放态度，令人十分欣赏。而且他令我以另一个角度去读中国哲学（不作过度诠释），使我获益良多。对两岸三地以及海外的研究状况皆有涉及，令我们对中国哲学的现况有所了解，有趣而且深入。

>>>>>你将获得

100集课程，精读《道德经》81章原文

九大模块，浓缩道家的思想精华

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