绽放美丽的力量(组图)
绽放美丽的力量(组图) 2016-03-08 05:12:00 华龙网-重庆日报
最美的老师到底是什么样的？
是有崇高的师德？是专业水平高？是受学生爱戴？也许，我们能从江北区华新实验小学的女教师身上得到些许启示。
无论是任教多年的中坚力量，还是崭露头角的新锐教师，她们都自觉肩负起教育使命，勇当推动教育前行的脊梁。她们身上流淌着教育的爱之美、教之美、智之美、善之美 这些美蕴藏于学校浓厚的人文积淀中，如阳光般散落在校园的每一个角落。
爱之美 塑好为师之本 让学生心灵沐浴阳光
苏联教育家苏霍姆林斯基说过，没有爱，便没有教育。的确，爱是人类永恒的主题，更是浇灌心灵的甘泉。
“把每个孩子当做自己的孩子来教。”这是华新实验小学程红老师认准的一个教育“死理”。为了践行这句话，程红老师甚至当起“红娘”，努力撮合离异家长再次走在一起；她亲访学生数次，苦口婆心地劝导孩子继续上学；她用最细致无私的爱倾听孩子，让离异家庭的孩子走出孤僻和阴霾 她用温暖的力量鼓舞人心。
无独有偶。刘红老师因为对孩子无微不至的关爱与恰到好处的教育被大家亲切地喻为“班妈妈”。一位家长曾发百余字的短信表示感谢：“您总是用尽心思激发孩子主观能动性，我们很庆幸遇到您这样优秀的老师。”
教师的爱虽然植根于内心的道德自觉，但也离不开学校的建设之功。多年来，华新实验小学坚持实施“塑阳光心态，做幸福教师”师德师风建设工程，全力增强道德文明素养，树立教师新形象，涌现出程红、刘红、肖文瑾等一大批好老师。其中，杨咏梅被评为重庆市最受喜爱的班主任，肖文瑾老师获得“全国优秀辅导员”光荣称号。
教之美
夯实专业力量“登”上最高领奖台“是坚持不懈地努力和团队力量让我站在了全国最高领奖台上。”
这是全国中小学音乐教师基本功大赛一等奖获得者刘一老师赛后的感慨。原来，临赛前3个月，刘一老师的钢琴、声乐、舞蹈等曲目全部调整。高手如云，时间紧迫，面对种种压力，领导的关心、同事的支持化成无形的力量，鼓舞她斩获一等奖。
同样作为全国中小学体育教师基本功比赛一等奖获得者，李晴老师被誉为“黑马般的出现”，面对自己最不擅长的排球项目，她发扬华小人精神，克服种种困难，最终取得了最高分。
虽然不是所有老师都能有如此殊荣，但对华新实验小学教师而言，每个人却都能在学校搭建的发展舞台上成长着、幸福着。据学校副校长封雷介绍，近年来学校为不同水平的教师量身定制了培养方案，通过“青蓝工程”师徒结对、“阳光杯”赛课活动、“名师创生工程”、与重庆市教科院合作共建“教师研修工作坊”等途径，有力地促进了教师专业成长，引领教师走上幸福的专业发展之路。近5年，学校教师论文全国获奖、发表500余篇，辅导学生参加全国各种比赛获奖1600余人次。
智之美
丰富教育人生
工作生活两精彩
教育不是重复，而是创造；教育不仅仅是谋生的手段，而是丰富精彩的生活。华新实验小学的女教师们在享受工作带来的成就感的同时，更懂得享受家庭的温馨和谐、人生的幸福快乐。
被喻为“中国好媳妇”的黎琼老师数年如一日地悉心照顾身患癌症的婆婆，每月从原本就不宽裕的工资中支出数千元，为婆婆购买进口药物，为老人赢得和时间赛跑的机会；
年轻教师柏晓丽不仅课上得好，而且多才多艺，尤其擅长茶艺、书法，潜移默化地影响孩子；“体育达人”梁先蓉老师羽毛球、长跑等各项运动才能突出，在学校、区内的体育比赛中总有她充满活力的身影
有阳光的教师，才有阳光的学生。”校长江艳深谙此理。为此，学校完善全员竞聘与绩效考核分配相结合的激励机制，激励教师爱岗敬业，争优创先。同时，还开设了羽毛球、篮球等俱乐部丰富教师生活，越来越多的教师自由游弋于工作与生活之间，收获精彩人生。
善之美
勇担社会之责
谱写大爱之歌“对教育的爱，无论走多远，也不会被时间黯淡。”尽管已经过去将近10年，但只要提起那段支教经历，邓世兰、谢玉兰老师颇为动情。
车子到不了，就靠双腿走；孩子伙食差，她们开火煮；生活条件差，她们从不言苦 村民们至今还记得，每个月初，这些从城里来的女教师都会从城里背着满满两包衣物给孩子们；每节课堂，都用高超的教学艺术让孩子收获更多；每个夜晚，她们都去宿舍看看学生是否安静入睡，是否盖好了被子 她们被喻为“农村孩子的希望”。
在支教老师的影响下，华新实验小学更多教师纷纷参与到这场爱的接力中，捐献钱物、送教下乡，她们用自己的人生理想、使命和责任谱写着“生命因教育而精彩”的师者风范，体现出一所名校的担当与精神辐射。 文/胡忠英 谭茭
校长思想力
传递美好 成就未来
学校的每一步发展离不开所有教师的智慧和奉献，女教师们在工作中表现出的强烈责任感更值得敬佩。
她们用生命的温暖传递人性的美好，用智慧的力量托举起孩子充满希望的未来，用生命的活力唤起教育的本真。她们自信、睿智、专业、坚强，与男教师共同书写出华新实验小学美好的教育篇章。
面对未来，学校将进一步为教师专业成长搭建阳光舞台，让全体师生实现“天天都精彩，人人都成才”的价值追求，彰显“智慧、健康、和谐、快乐”的幸福人生。
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