十七中：师生之间书信传情班级琐事美成诗句(图)

温文尔雅，气质如兰 曹春梅老师身边的人都会被她的诗书气所感染。曹春梅是青岛第十七中学语文教师，历任福彩班、卓越工程班班主任。 2016年获评青岛市首届名班主任工作室主持人。 2017年获山东省优秀班主任称号。她相信诗歌可以激活学生内在的激情，使之富有时代精神。劝导学生时蕴含哲理的话语让学生念念不忘，管理班级时充满智慧的书信让师生的情感沉积。

高中三年诗文相伴左右

新生入学伊始，曹春梅给全班同学一封信 《新鲜的芦苇》。每个学期的期初，学生还没有从假日相对松散的状态中紧张起来，这时候，学生们会读到班主任 调整状态，轻装前进，遵守规矩，严谨踏实 的书信体开学令。期试后，有人欢喜有人忧，书信提醒大家纠错改错、及时总结，交流反思。学期结束，用一封信向学生们道一声辛苦，嘱咐假期安排好生活、做好学习计划，会让学生集体更有目标有方向。

2017年元旦，曹春梅用《愿一切美好与你们狭路相逢》给全班送去新年的祝福： 一切的美好，是的，一切/比如2016年盼呀盼呀没盼来的漫天雪花/比如没有倒春寒的人间四月天/比如新年里厚厚的大红包/再比如你凝视远处的目光/有灯火在你眸子里闪/过去的日子认认真真走过/今天我们一起把旧时光夹进旧历的书页/平凡/因为有你多了传奇/于是真想永远呆在你身边/告诉全世界/青春 豪华庄严美无边/我们在一起的日子多么好/你爱笑爱跳爱玩闹/我爱诗爱写爱逍遥/生活是一本布满杂质的教科书/有时候要守候漫天的风雨/有时候要细数遍地的落叶/但是只要有你在/满山的荒草就不会变成棘手的哀愁/严寒的冬天都会变成载风挡雨的劲舟/新年送来宝石般的日子/很多很多故事注定要落地歇息/更多的征程重新开启/真幸运与你一起仗剑同行/愿2017年所有的美好，与你，狭路相逢

曹春梅的班里，诗歌、散文是师生交流的平台。三月春暖花开，师生互送对方一首诗歌，以诗为信，彼此鼓励。 五四青年节 ，班主任写一封信《青年强则国强，青年智则国智》对学生进行爱国主义， 六一儿童节 曹春梅又用文字传达了 拥有随时回到儿童时代的能力 的理念，对学生集体进行赤子之心教育，《岁岁重阳，今又重阳》是 重阳节 传统文化教育的载体。重要的节点，学生们都有诗相伴。比如高三开始前的假期，曹春梅用《直面高三，我们选择拼搏》《此刻》来给学生励志。师生之间人未见，字先到。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。无言的默契，无声的关爱里，学生们会领悟班主任心冀，提前做好准备，调整心理节奏。

突发状况写信诉衷肠

对班主任来说，班级集体管理中突发事件比比皆是，部分学生情绪的大起大落、同学之间的人际关系矛盾、学生集体面对未知的命运表现出的懵懂无知或者软弱胆怯 在这种情况下，书信交流有意想不到的效果。

有一年一场检测之后，女生的数学普遍考得不理想。很多女学生在教室里哭，一时间班级里士气非常低落。曹春梅找到哭得最厉害的女同学，为她写了一首现代诗歌进行劝解，这首诗，文字上是写给她一个人的，但是分享的时候面对的是全班女生，以点带面激励女学生集体不服输、有斗志；虽然屡战屡败，但是也能屡败屡战，有韧性。 真的，在某个隐秘的空间/你不是人，是神/上苍把一捧秘密的种子给了你/推你下凡，笔底生花，足袜生尘/在某个神秘的地方/你有一对隐形的翅膀/蜻蜓那么透明，蝴蝶那么美/与生俱来，与众不同/在纸上，在作文的红格子里/在每一首诗，在宋词天青釉色的底子里/你，那么令人心醉神迷 而没有一个神过得容易/织女被一只金钗划伤了爱情/嫦娥的广寒宫冻住的也不仅仅是忧伤和悔恨/河神的女儿被大地母亲变成了月桂/美丽的阿芙洛狄特一生未有属于自己的爱人 我年轻的神/你的羽毛在你的身体里呀/必须把自己的身体填满足够的粮食才能飞翔/如果你也认出了你自己/认出自己神的模样/那么用浓密得像头发一样多的身体的叶子/编织成一对隐形的翅膀/把所有吃进去的麦子变成血肉与骨骼/自己发光/自己发热/自己飞吧/我的爱/回到原来的面目/回到曾经每一个日出都是天使的早晨 学生们看了很激动，有人代表女生集体回了班主任一封信，后来女生集体学习态度就好多了，以后也有考得不好的时候，可是情绪上再没有出现过全班士气低落的现象，而是大家一起积极想办法，找方法，互相积极探讨，寻找解决问题的办法。