阅读下面的材料 根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯 表达得体 不超过

1. 在下列一段话中的横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项是（）一条石阶小路折转而上，。树并不很粗，却坚韧挺拔，都生长在石上。树冠顶部都挑着几根青青的疏枝，在风中摇曳着。 A . ①两边一色翠柏，铺满沟沟壑壑，枝枝蔓蔓②树干破石而出，如迎风的大旗；树根缘石壁而行，如闪电裂空。 B . ①两边一色翠柏，枝枝蔓蔓，铺满沟沟壑壑，②树干破石而出，如迎风的大旗；树根缘石壁而行，如闪电裂空。 C . ①两边一色翠柏，铺满沟沟壑壑，枝枝蔓蔓②树根缘石壁而行，如闪电裂空，树干破石而出，如迎风的大旗。 D . ①两边一色翠柏，枝枝蔓蔓，铺满沟沟壑壑，②树根缘石壁而行，如闪电裂空，树干破石而出，如迎风的大旗。 2. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）

一部经典作品是要用连贯性的情绪来阅读的， ， ， ， ， ， 。面在网络和微博上，只能把你培养成一个与世对立、充满戾气的、顽固不化的愤青。

①感受那离我们比较遥远的过去的生活气息

②替那些与我们毫不相干的人物悲伤和欢笑

③要有耐心进入作家描写的世界

④为他们的命运揪心

⑤这种丰富的情感体验会成就我们的人生

⑥使我们变得通情达理

A . ②④①③⑤⑥ B . ③①②④⑤⑥ C . ⑤⑥②④①③ D . ⑤⑥③①②④ 3. 下列填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）有人说，每个人都是上帝咬过的苹果。 ， 。 ， ， 。 ， 只要我们好好珍惜生命的给予，并不断用心去打造，就能拥有生命的芬芳。①只因上帝特别喜爱某些人的芬芳②所以才对他咬得特别重③生活给予每个人的都不会太少④上帝给了他残缺的肢体⑤却让他拥有了一个芳香的心灵⑥霍金就是这样一只苹果 A . ⑥④⑤①②③ B . ③①②⑥④⑤ C . ①②③⑥④⑤ D . ①②⑥④⑤③ 4. 填入下列横线中的话，衔接最恰当的一句是 （ ）清人张潮在其《幽梦影》中曾说：“对渊博友如读异书，对风雅友如读名人诗文，对谨饬友如读圣贤经传，对滑稽友如阅传奇小说。”这话确有见地。人生一世，除了亲情、爱情之外，友情更是不可缺少的，因为 。 A . 友情是一种广度，亲情是一种深度，而爱情则是一种纯度。 B . 友情是一种纯度，爱情是一种深度，而亲情则是一种广度。 C . 亲情是一种深度，爱情是一种纯度，而友情则是一种广度。 D . 爱情是一种纯度，亲情是一种深度，而友情则是一种广度。 5. 阅读下面的文字，回答问题。

四十多年前，在贵州下乡当知青的时候，曾经跟着两个年长的朋友匆匆到过一趟昆明，事后却没有对这个毗邻省份留下任何印象。到了现在，我对这个“彩云之南”的历史知识，依然匮乏得很。云南遗存历史资料不足，一方面固然由于（ ），不免受了历史记载的冷落。另一方面，恐怕是因为中国传统的历史记载，原本就关注汉族中心区域的朝代更迭、风云变幻，常常并不很留意隔山限水的边陲，所以在常见历史文献中，这一区域的记载总是显得支离破碎。特别是那些非汉族人的生活世界，除了好奇或者猎奇的“采风者”，或者奉命巡视边疆的官吏，偶尔写一些“竹枝词”，画一些“蛮夷图”之外，很少有人真的对它做过深入考察和仔细描述。

可是随着西风东渐，二十世纪上半叶，西洋和东洋的学者 ，对中国学术形成了巨大冲击。为什么？因为他们的关注重心与传统中国学者 。他们不仅对“中心”的汉族中国有 的解释，也对“边缘”的满蒙回藏鲜、苗彝羌傣壮都兴趣盎然，虽然对“主流”的儒家 地研究，但对“支脉”的佛教、道教、三夷教、天主教更有巨大的热情；对历史叙述中占据显著位置的“上层”文化和历史文献中缺席的“下层”文化进行深入研究。这种对于“边缘”“支脉”和“下层”的研究，特别表现在宗教学、人类学、地理学、语言学等领域中。

（1） 文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A . 虽然对历史叙述中占据显著位置的“上层”文化，但更对过去历史文献中缺席的“下层”文化 B . 对过去历史文献中缺席的“上层”文化，与对历史叙述中占据显著位置的“下层”文化应引起重视 C . 对历史叙述中占据显著位置的“上层”文化有新的论述，但对过去历史文献中缺席的“下层”文化却更为关注 D . 既要关注历史叙述中占据显著位置的“上层”文化，又要关注过去历史文献中缺席的“下层”文化 （2） 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） A . 宋代它“不在文化区域之内”，而唐代又被划出国境之外 B . 唐代它“不在文化区域之内”，而宋代又被划出国境之外 C . 宋代它被划出国境之外，而唐代又“不在文化区域之内” D . 唐代它被划出国境之外，而宋代又“不在文化区域之内” （3） 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） A . 纷至沓来 大相径庭 别出心裁 一如既往 B . 接踵而至 大相径庭 别出机杼 始终如一 C . 纷至沓来 泾渭分明 别出机杼 一如既往 D . 接踵而至 泾渭分明 别出心裁 始终如一

阅读下面的材料 根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯 表达得体 不超过30字。 一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告 准备朗诵一首诗时 发现诗作放在了学生的课桌上 于是走下讲台去拿。他在上阶梯教室的台阶时不小心摔倒了 学生们顿时愣住了 目光一下子都集中到了他身上。诗人站起来稳住身体 指着台阶对学生们说：“ 。” 这一机智而又富于哲理的话语 不仅为诗人解除了尴尬 而且赢得了热烈的掌声。