我在这里等你•安康长兴学校
教师不一般：师资来自全国乃至全球各地，通过严格选拔而来。
这所创办于2008年的学校并不是安康人耳熟能详的重点中学，而是一所藏身于汉阴县城城郊、由长兴集团创办的民办学校。近年来，这所学校异军突起，成就了安康民办教育的一个辉煌传奇。
第一：教育质量好
这是立于汉阴县城316国道边的2016年度喜报：
2016年中考再创新高。70人参考，平均分444.58分，位居全县第一。各学科平均分，位居全县第一。优秀率45.7%，位居全县第一。良好率88.9%，位居全县第一。500分以上特尖生13人；
2016年参加高考101人，一本上线39人，二本上线22人，三本上线25人，本科上线总人数86人。一本上线率38.6%，二本上线率60.4%，本科总上线率85.5%，100%考上大学。
这是刚刚学校发出的2017年高考喜报：
在长兴学校门口，也有一块引人注目的牌子上写着：2016年全国中学生数学能力竞赛成绩揭晓，高二学生方彬彬、邓光辉荣获全国一等奖；七年级学生石豪、姚鑫分获全国二、三等奖；还有5名学生荣获陕西省三等奖。
这些喜报的背后，是长兴学校特色学科的优势所在。
在数学方面：学校确立了“弘扬数学文化，感受数学有用，品味数学好玩，体验数学真美”的教育目标，大胆创新实践，实行分层教学，优质生拔高训练，中等生注重基础，后进生补偿教育，让每个孩子在数学学习中找到自信。
在英语方面：先后从澳洲、北美洲、非洲引进10余名外籍教师来校任教，对学生进行纯正的英语口语教学，通过课堂教学、课后系列活动提高学生学习英语的兴趣和口语水平。
在语文方面：先后开设了以“中华经典文化”为核心内容的课程，让学生从小学习和品味中华传统经典的魅力，积淀文化底蕴。
第二：硬件设施好
安康长兴学校成立于2008年，其前身为汉阴黄冈创新学校，随着学校办学规模的不断扩大，原有的校园硬件设施已经不能满足学生及家长的需求，2015年学校上级公司——长兴集团研究决定，投资1.5亿元，新征土地40.5亩，用三年时间对学校进行改扩建。原汉阴黄冈创新学校从此更名为“安康长兴学校”。
建成后的安康长兴学校占地120亩，建筑总面积81329平方米，可容纳中小学生87个班级，4000名学生，幼儿园12个班级，500名幼儿学生的集幼儿园、小学、初中、高中为一体的高起点、高标准、现代化、全日制、全寄宿制的民办学校。
随着新校区校园面积扩大，新建学生公寓楼一栋面积达6000平方米；新建教师公寓楼一栋面积达6500平方米；新建达3000平方米可供400名学生同时使用的学生澡堂及洗衣房一栋；新建总面积达2000平方米的餐厅一分为三。新建300米跑道塑胶运动场1个，篮球场2个、排球场2个、足球场1个和羽毛球场2个，为学生的体育锻炼和运动赛事提供了全新的设施保障。同时，还配有标准的理、化、生实验室、计算机教室、语音教室、多媒体教室、学生学科探究活动室、图书室、阅览室、书法室、美术室、音乐室、舞蹈教室、形体训练室、多功能学术报告厅等，教学楼、学生公寓楼、教师公寓楼、餐厅等所有供教职工和学生学习、工作、生活的地方，均全天候提供中央空调、热水和开水。
同时，新校区还投入200万元建立网络系统，包含了以“千兆光纤主干、百兆到桌面、预留万兆升级”思路为指导思想的网络系统；以投影机、电脑、视频展示台、多媒体中控为主体的多媒体教学系统；以及校园广播系统、安防系统、一卡通系统等。学校与电信合作，以100兆光纤接入互联网，为学校信息发布、教师获取网上资源提供了有力的保证。目前，全校共有120多台计算机，1个信息终端，网络覆盖全校所有教室、办公室和各管理科室；教学楼、实验楼区域实现无线网络覆盖。在原有网络设备正常运行的基础上，学校购买了安防网络管理模块，通过硬件管理模式对校园网进行全天24小时监控和管理，保证了教师在学校的网上工作安全和质量。
第三：校园环境好
新校区绿化面积8000平方米，学校在环境建设方面总投资约370多万元，栽植了多种乔木、花卉，数量达1000株以上。有雪松、白玉兰、银杏、桂花树、杉树、栀子花、万年青等等，使学校成了名副其实的花园、生态植物园。 漫步在新校园里，记者能感受到，周围青山环绕，鸟鸣林幽，绿树绵绵，塔影悠悠，是一个静心读书，快乐求学的好地方。
正如校长寄语所说：这是一片处女地，需要耕耘者的坚韧，拓荒者的顽强。我们追寻教育的诗意，诗意的教育是我们的理想······躬耕的园丁啊，我们协力培育着诗意的土壤。
第四：师资力量强
长兴学校十分重视师资队伍建设，严格按照“以一流的待遇、聘一流的教师、办一流的学校”的要求配备师资。学校的老师，都是从全国各地严格招聘来的，经过层层考核，达到标准的才能进入学校。要求本科以上学历（其中小学教师具有专科以上学历），专业基础扎实，有相应学科的任教资格证书及普通话二级乙等以上等级证书，三年以上从教经验（高等师范院校优秀应届毕业生不受此限）；达到条件后，还需要经过笔试、试讲、面试等程序。笔试内容为所教学科专业知识。试讲即抽讲课本内容。面试以提问形式与专家考评组面对面口头交流。
目前，现有专任教师53人，其中省市级学科带头人15人，省特级教师2人。每学期选派25%左右的老师到河北、山东、四川等外地培训及参观学习，并将魏书生等专家所作的报告录制下来，放给全体教师观看；邀请北京立国教育研究院葛徽专家来校培训指导，及时为教师送上最新的教育教学理念。学校还定期组织老师到衡水中学等全国各个名校学习培训，把外面教学的长处和优点借鉴过来。
学校在教学管理方面，着重抓六个方面，即认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真评价、认真组织课外活动。同时，教学反思工作是该校的一项特色工作，教师不但实现了课课反思、月反思，而且在期中、期末还进行阶段性反思。通过反思，教师的专业化成长进步较快，有力地保障了教学质量的提高。
同时，课堂教学的管理监控除继续采取安排统一听课和随堂听课，了解教师的教学情况，了解班级学生的学习情况外，还利用班级监控视频进行观察，每节课都由教务处工作人员做观察记录。将存在的问题，当日通报反馈。
第五：以德育人学风正
就像长兴学校校魂说的那样：爱是每一位教职员工最低和最高的道德底线。
长兴学校董事长熊绍宜说：“叶澜说过，‘学校是一个生命场，基础教育的使命就是为孩子们打好生命的底色’，办学之初我们就提出了‘让学生成才，让家长满意，让社会认可’，确立了‘创一流名校，育时代英才’的教育理念。在他看来，先进的教育思想是现代学校持续发展的灵魂，也是学校走向成熟的标志。
长兴学校始终坚持“育人为本，德育为先”和“德、智、体、美、劳”全面发展的方针，按照“小”、“近”、“实”的德育工作原则，学校德育处每学期都制定加强对学生的思想道德教育、文明礼仪教育、行为规范教育、遵纪守法教育、目标理想教育、励志感恩教育、应试技巧教育、安全知识教育等德育工作目标任务。
作为学生家长，同时也是汉阴县实验中学党支部书记的鲁维明对此深有体会。“我自己做教育，所以对孩子能力培养看的比较重，特别是养成良好的行为习惯，在长兴学校这样的环境下更有利于养成良好的习惯。很明显的一点就是，我的孩子和同龄孩子一块玩，他不会骂人，也不会说脏话，这是能够体现他文明程度的一个方面，而这个体现肯定是在学校里受到老师、同学的影响。”
鲁维明说，孩子从三年级转学到长兴学校，现在已是六年级的学生，这期间的变化，作为家长的他，看在眼里，喜在心中。“他到这个学校后，各方面变化非常大，生活自理能力、接人待物、礼貌等方面有很大变化。有一次我到他宿舍去，我说要给他帮忙叠被子，他说爸爸我不要你帮忙，我们老师教了我们怎么叠被子，然后孩子就非常认真地把被子叠的整整齐齐。”
熊绍宜认为，搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高以班主任为核心的全体德育教师队伍，学校认真培训德育教师队伍，杜绝了体罚与变相体罚学生现象，构建了平等、民主的师生关系。
学校按照德育工作目标任务，将每年三月份定为“学雷锋文明礼仪养成活动月”、四月为“感恩孝亲活动月”、五月为“励志图强活动月”、六月为“珍爱生命.快乐成长活动月”、七月为“快乐暑假社会实践活动月”、九月为“尊师重教感恩活动月”、十月为“爱国爱校爱家立德活动月”、十一月为“文明礼仪验收月”、十二月为“行为习惯验收月”、元月份为“收获成果展示月”，使学生受到了形式多样的实实在在的德育教育，学生素养明显提升，好的学风、班风、校风和个人良好的行为习惯持续彰显出来，得到了家长和社会的普遍认可。
第六 因材施教方法好
立德树人离不开抓学生的学习成绩。一位没有透露姓名的家长告诉记者：“我们为啥愿意多花学费把孩子送到长兴学校就读，根本原因就是看中了长兴学校的教学质量。”该校教务主任余森从2012年来到长兴学校，已经有5个年头。他觉得，学校有一个很好的领导班子，老师也都非常敬业，从早晨到晚上，都是全天候的跟着学生。
余森之前在湖北黄冈一个中学任教，来到长兴学校后，担任地理老师，他认为长兴学校的教学特点就是“培优辅弱”。“针对优生，每个老师按照自己的方法帮助优生提高成绩，对于基础相对比较弱的学生，班主任会对这些学生先了解，然后把这些学生分配到各个老师。比如英语学科弱一点的学生，就由英语老师负责帮助学生把英语成绩提高。通过这样的方法，整个高中的教学成绩提升的非常快。”
余森所说的“培优辅弱”，是长兴学校专门制定的因人而异、因材施教的方法，使每一个学生都能得到全面发展。教师在学困生的培养上，教会学困生学会听课，学会提问题，学会学习方法，学会运用知识解决问题。帮助其提高成绩，逐步培养其学习自信心，让优生更优，差生变优，全面提高教学质量。这也是长兴学校主抓英语、数学两科的目的所在，并将其作为学校的特色向外推广。
王赞杰副校长说，长兴学校还和成都七中联合，引进了直播教学班，周一至周五通过视频，和成都七中同时上课，充分利用成都七中的教学资源。在组班和学生综合素质评价这块，进行了大量的尝试，组班的目的也是为了把学生分成不同的层次，重视学生成绩的逐步培养，达到让好学生成绩越来越好，成绩弱的学生尽快赶上来。我们的口号就是“让每个孩子都有进步”。
高一学生李冰冰告诉记者，学校老师关注每个学生，也会在学习上尽力帮助我们，遇到理解不了的难题，老师会在课下给我们专门辅导。持有同样看法的高一学生薛锦桦来自四川，对于贫困生，学校免除了他们的全部学费。像她这样外地的学生，遇到节假日，学校还会安排老师陪同一起外出踏青，感受大自然。如果上课没有听懂，老师就会讲解到听懂为止。
第七 成才学生感恩心
袁金成，2016年从长兴学校毕业，以614分的优异成绩被南京大学工商管理专业录取。
在记者联系到他时，他对母校充满感恩。他说，2014年高考他只考到专科成绩，因为高考分数太低，就读的高中不愿接收他复读，于是来到安康长兴学校复读。经过一年的努力，第二年高考超过一本线4分，增幅接近280分，但自己觉得未达到理想分数，于是再次复读。最终高考成绩614分，比上年又增长近80分。这次复读不但没有收取任何费用，并且各科老师根据他的情况制定详细的学习计划。在学校学习期间，得到了学校领导和老师的帮助与关心，任课老师们都平易近人，教学有方，在这里感觉如同一个大家庭般温暖，学校的资助大大地减轻了家里的负担，使我可以安心学习。
温记明，2016年从长兴学校毕业，以628分的优异成绩考取了四川大学机械设计制造及自动化专业。
温记明说，从安康长兴学校创校开始他就进入学校，在其中度过了大半部分的学生时代。随着公司的大力投入和优秀老师的加入，安康长兴成为了一个学校的殿堂。他在学校里遇见了影响终身的语文老师、化学老师和英语老师。对于他们的鼓励、安慰，他怀着不尽的感激之情。
谈及这些成才的学生，熊绍宜告诉记者，学校有意在学生的不同年龄阶段，结合不同的心理和生理特点，抓好学生的管理和教育，有利于学生的健康发展。学校每学期都要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
第八 政府重视发展快
汉阴县教体局副局长喻达斌在接受采访时说，汉阴县高度重视民办教育的发展，加大了对民办学校的扶持力度。大力支持安康长兴学校的改扩建工作，积极协调解决学校具体建设过程中的规划、拆迁、征地、工程报建等存在的实际困难，全面落实学校建设用地与公办学校享受同等的土地优惠政策；加强了对学校人事工作的支持力度。在学生资助方面享受了和公办学校一样的政策，如幼儿园学前一年免费、贫困幼儿生活补助，义务教育阶段“两免一补”、营养餐补助，高中阶段学生免费教育政策等。同时，该县还按照标准为长兴学校拨付了学前幼儿生均公用经费和义务教育阶段生均公用经费，极大支持了该校的发展。
在得到市、县两级政府及主管部门的大力支持下，长兴学校全体教职工秉承着“创优质名校，育时代英才，办人民满意教育”的办学理念，深入推进素质教育，着力打造适合每个学龄段孩子的特色教育，致力培养有爱国情怀，有中国灵魂，有世界眼光的中小学生，追求高素质与高升学率的统一，走出了一条“低进高出，高进优出”的中小学生教育发展新路，在短短八年多的办学历程中，取得了骄人成绩和丰硕成果。
近年来，小学至初中学段各年级总成绩平均分、优秀率、良好率均名列汉阴县第一，高考成绩连续三年本科上线率达82.1～85.5%；文史类和理工类各单科成绩绝大多数学科均名列安康市前列，进入了全市30多所高中的前十名内，其中理工类语文、数学、英语、综合分别名列全市第五、第三、第四、第二名。刘艺、袁金成、温记明、吴沐朵同学先后以优异成绩考入名列全国十大名校的吉林大学、南京大学、四川大学和南开大学。2016年文科特优生吴沐朵以627分的优异成绩名列安康市第5名和汉阴县第一名；袁金成以614分的优异成绩名列汉阴县第二名；理科生温记明、胡宇航、杨世林、王武松分别以628分、624分、623分、616分的优异成绩名列汉阴县第4、第5、第6、第8名。一大批高三学子考入“985”、“211”重点大学。
长兴学校先后多次被汉阴县县委县政府、安康市教育局授予“先进教育单位”和“安康市高中教育质量先进单位”等荣誉称号。
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