部编版二年级上册第一单元写话范文精选

每个孩子都是小天使，他们都很爱小动物。小作者就很爱她家的小狗，从“耳朵灵”和“鼻子灵”两方面详细介绍了她家的“小保安”香香，写出了她对小狗香香的喜爱之情。

可爱的小白兔

浙江省慈溪市周巷镇杭州湾小学

二年级赵祁园

指导老师：周巷学而教育陆燕君

“雪白的身体，红红的眼睛，竖着长耳朵，咧着三瓣嘴，这是什么动物？”对了，是小白兔。

我曾养过一只可爱的小白兔，名叫“小白”。它浑身雪白，一对红红的眼睛就像一对红宝石。头上竖着一对长耳朵，凡是什么风吹草动，它都听得清清楚楚。最有趣的是它的三瓣嘴了，吃东西的时候一动一动的，可爱极了。

它最喜欢吃青草了，每当我带它到绿油油的草地上时，它就狼吞虎咽地吃起青草来。吃完后，就在草地上奔跑，跑累了，就在草地上懒洋洋地晒太阳……它还很喜欢吃萝卜，每当它饿的时候，就会用雪白的毛蹭我，好像在说：“小主人，我饿了，快给我吃东西吧！”于是，我就拿萝卜给它吃。

我的小白兔很可爱，如果你见到了它，一定会喜欢上它们。

指导老师点评：

祁园以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来对一只兔子的喜爱之情，读后令人回味无穷！

我家院子里的小金鱼

浙江省嵊州市剡山小学

二（4）班朱可宁

指导老师：周莹

我家院子里有一口小小的鱼池。鱼池里养着许许多多的小金鱼，有红的、黄的、黑的，还有花的，每一条都那么讨人喜欢。

小金鱼们非常可爱。我特别喜欢橙色的那条，它有一对鼓鼓的大眼睛，像两个小小的玻璃球，尾巴像女孩子长长的裙子，游动起来，一甩一甩的，就像裙子在空中飘来飘去。我每次去小池边，发现它总是慢悠悠地游动，不紧不慢地在水中闲逛。爸爸对我说：“它已经养了十多年，年纪与你差不多，可能已经是鱼奶奶了。”哇，看来它还可以当鱼太婆、鱼太太婆呢。

我最爱去小池边撒鱼食了。每次我一靠近，聪明的小金鱼们都纷纷游过来了，好像都知道似的，争先恐后地来抢鱼食。它们吃的速度也很快，一口一粒，吃得可欢了。等吃饱了，它们就鼓着大大的眼睛，摇摇脑袋，摆摆尾巴，非常享受。

这就是我家院子里的小金鱼。它们非常可爱吧！

院子里的金鱼们可爱极了！小作者非常喜欢它们，字里行间流露出对小金鱼的喜爱之情。小作者不但通过仔细观察，写出了它们的外形特点，而且通过和爸爸的交流，了解到金鱼的生长特点，更是从喂食活动中，发现了金鱼的活动特点。看得出，院子里的小金鱼陪伴着小作者快乐成长。

可爱的小猫

浙江省慈溪市周巷中心小学

二七班王玥杉

指导老师：周巷学而教育陆燕君

我家有一只十分可爱的小猫咪，它有黑白相间的毛发，有眼里闪着光的一双眼睛，还有黑黑的鼻子，我给它起了一个外号叫“小光明”。

一天下午，我在路上散步，草丛里忽然传出了“喵喵……”的叫声，我赶快跑过去，发现草丛里有一只小猫。我想：这只小猫肯定饿坏了。我转身就往家里跑，跟小猫说：“我会好好照顾你的。”说完我端出了一瓶牛奶和一碟点心，小猫美美地享受着。

晚上，我跟小猫在玩线球，突然，小猫的眼睛变成了黄色，可怕极了。小猫向我家的橱柜那里跑去，我只听到了“吱吱”的声音，小猫叼来了一只老鼠。我夸奖小猫学会了一项新的本领，它“喵喵”地叫着，仿佛很不好意思了。就这样我给小猫吃东西，它就给我捉老鼠。

现在，我家的那只猫生了四只小猫，在与小猫相处的过程中，我感到幸福，也感到了快乐。

指导老师点评：

玥杉是一个善良的小女孩，好心地收留了流浪的小猫咪。描写小猫抓老鼠的情节，生动形象！

小鳄龟

浙江省慈溪市第三实验小学

二（10）班高闻锴

指导老师：林燕

我养过许许多多的小动物，有可爱、灵敏的小白兔，有聪明、艳丽的小鹦鹉，有机灵、听话的泰迪狗，但是我最喜欢的是刚来我家的小客人—小鳄龟，它可是我最心爱的宠物哟。我给它取了一个名字叫“霸王龙”。

它的身长大约有15厘米，其中，长长的尾巴就有5厘米之多呢。“霸王龙”的头非常大，前面长着一双如黑宝石般的小眼睛，眼睛的旁边都是墨绿色的。鳄龟身上背着一个大大的龟壳，上面排列着整齐的尖刺，也是墨绿色的，特别神气。

“霸王龙”的头很小，总是缩在龟壳里，这样显得它的身子特别大，其实只有我手掌那么大,它坚硬的外壳上有一块正方形。

“霸王龙”平时喜欢在潮湿的地方睡觉。饿的时候，它伸长脖子，好像在说：“我饿了”能给我一点吃的吗？”我拎起虾须一只一只地放进去，它先伸长脖子，张开嘴巴，咬了一会，才慢慢地咽下去。

记得有一次，我想去捉弄一下它，结果发现它急着往屋里钻。我感到很奇怪，过了一会就下雨了，差点把我淋成“落汤鸡”。原来这“龟精灵”一往屋里爬就要下雨了。唉！这家伙没被我戏弄，反而我被它戏弄。

这就是“霸王龙”，它给我童年的生活带来了无穷的快乐。

诺爸点评：

曾经有人说家里没有二胎的，那就请给孩子养一只宠物吧！我觉得说得很有理！孩子需要玩伴，喜欢“酷酷”的小动物，应该是孩子的天性。瞧，这孩子就喜欢上了“酷酷”的小鳄龟，写出来的文字也是“酷酷”的，外形酷酷的，吃东西酷酷的，逗小主人玩，也是酷酷的。宠物作为孩子成长的小伙伴能够培养孩子的爱心，增强责任感。因为有宠物的存在，亦能够将生活中点滴的欢乐持续的感染到每一位家庭成员。和宠物一起成长的感情经历能为孩子提供很多学习的机会，使孩子更全面地成长。

冷江鳖

浙江省余姚市泗门镇中心小学

206班 杨锐祺

一天傍晚，妈妈从同事那里拿来了一个盒子，上面写着＂冷江鳖孵化屋＂。里面有像木屑一样的介质，四个鳖蛋躲在里面了。

十天后的一个早上，我听到盒子里发出窸窸窣窣的声音，便打开盒子一看，呀！一只小鳖已经破壳而出了。

我把小鳖养在水盆里，它的颜色是青石色，头扁扁的。长着四条又粗又壮的腿，小鳖的尾巴很短。背上有一个坚硬的壳，如果我轻轻地触碰它一下，它就立刻把小脑袋缩进去，不禁让我想起＂缩头乌龟＂这个词。

我每天给它换一次水，每天把米粒大的瘦肉喂它。它很贪婪，一口就吞掉了一粒肉，吃饱以后，它喜欢懒洋洋地趴在水面上睡觉，太可爱了。

因为天冷了，水盆里的环境已经不适合小鳖生活了，我就把它们放回大自然了。我总是会想起它们，不知道它们现在有没有想我呢？

家长点评：

小朋友观察细致入微，把小鳖的特征写得比较真切，小鳖的生活习性写得富有灵性。他作为一个小小饲养员，收获了许多快乐。

可爱的小壁虎

山东济南历下区历山学校小学部

二年级3.E班胡一北

指导老师：杨柠

前几天，爸爸带我去野营，妈妈自己在家。一天，妈妈发视频说：“咱们家里发现了一只壁虎！”我听到这个消息高兴地快要跳起来了！回到家后，我就去妈妈发现壁虎的地方去寻找，可它早就跑得没影了。爸爸说我这是“刻舟求剑”，壁虎哪能傻呆在这里等死呢？我也觉得爸爸说的很有道理，但是，在今天晚上发生的事情，就让我对这句话半信半疑了，因为就在刚才我又发现了它。妈妈说，也许它是从空调管子借口爬进来的。爸爸帮我把它捉住了，然后把它关到了一个透明的小盒子里。我抱着盒子，恨不得亲它一口！因为它太可爱了！

只见小壁虎着急的在盒子里爬来爬去，一双眼睛小小的，而且见光就发亮。它的瞳仁是竖着长的，就像龙的眼睛，还有像盔甲一样的外衣、一条闪亮亮的尾巴和四条肌肉结实的大腿，特好看！不过，妈妈说：“壁虎是益虫，能捉害虫，只能留一天。”我说：“可以的，没问题，只留一天！”小壁虎，加油哦！

指导老师点评：

你的文章充满了真情实感，字里行间都表达出了对小壁虎的喜爱，你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间，把小壁虎写的活灵活现。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

奶奶家的鸡

浙江省余姚市实验第二小学

204陈奕旭

一只小鸡啄小拖鞋，

唧唧唧唧唧唧。

一只小鸡啄小石子，

唧唧唧唧唧唧。

一只小鸡啄西瓜皮，

唧唧唧唧唧唧。

两只母鸡玩捉迷藏，

唧唧唧唧唧唧。

两只母鸡比赛跑，

唧唧唧唧唧唧。

三只公鸡飞向蓝天，

落到爷爷的摩托车上，

我哈哈哈地笑了，

吓得他们飞到小溪边的草丛里，

唧唧唧唧唧唧。

2017年7月1日星期六晴

一次有趣的观察——群蚁搬天牛

浙江省慈溪市第三实验小学

二（9）班章馨元

指导老师:张吉珍

今天，我在外公外婆家的院子里玩，遇到了一件很有意思的事情，我发现了一大群蚂蚁，它们正试图把一只比自己大几十倍的天牛运回蚂蚁窝。那是一只黑身子、黄斑点的天牛，刚开始，它似乎还没有完全死去，它那几条又细又长的腿会时不时地动一下，好像还在做最后的挣扎。那群蚂蚁也不甘示弱，它们各自抬住天牛身体的一个点，把天牛抬离了地面，努力地把天牛往同一个方向拽，经过30分钟左右地搏斗，天牛本来还高高竖起的两根长触须终于慢慢地耷拉了下来，不再有任何的反抗，蚂蚁们轻轻松松地把它抬回了蚂蚁窝。

人心齐，泰山移。小小的蚂蚁万众一心、同心协力就能打败大大的天牛，使这位手下败将成为了盘中餐，集体的力量真是战无不胜、无比强大啊！

喂鸽子

浙江省慈溪市第三实验小学

二九班蒋淏宇

指导老师：张吉珍

今天我们去威尼斯的圣马可广场喂鸽子。到了广场上，妈妈拿出面包,我们就开始喂鸽子，我撕下一小块面包，把它撕碎放在手心，鸽子们向我围拢来，很多鸽子胆怯地看着我，像是在想我会不会把它们抓住,这时有一只胆大的鸽子向我走来，用它的嘴把我手心里的面包都啄走了，它啄我的感觉痒酥酥的真好玩，那只鸽子回到了鸽群中，用嘴巴叼着面包粒不停地在同伴面前晃悠，像是在炫耀自己的战利品，接着，有一只令我印象最深的鸽子是拥有一对白眼圈的那只鸽子，它走到我面前，用可怜巴巴的眼神望着我，像是在乞求我把面包粒放到地上给它吃，然而我并没有这样做，我想让它胆子大一点，我用眼神示意它，鼓励它，终于，它过来啄了一下叼走了一个面包粒，可是我的手被它啄了一下疼得要命，在这时，那只白眼圈的鸽子也用眼神向我道歉，像是在说：我的嘴巴本来就很尖，啄到肯定疼，所以你还是把面包粒放在地上，让我自己去吃吧。

鸽子们大多都不敢来吃我手上的食物，最后我把剩下的面包粒都放在了地上，让它们自己来吃。

喂鸽子多有趣啊！

——上述文章已在此平台发表，

择优入选平台的第二本书，出版！

鼓励原创，打赏作者，手留余香，留言备注！