【打造教育高地】用爱浇灌 静等花开 守巢人的那一丝情怀

教育是爱人，教师是爱人的人。 这句话，是时金柱的教育情怀，作为攀枝花市第十五中学校的一名政治教师，2016年入职以来，他把学校当成自己的家，不抛弃、不放弃任何一名学生，是学生眼里的 大哥哥 。

教育应是有感情的

他和学生有一个共同的 家

当老师，情怀很重要，我很爱这群兔崽子。 时金柱说，去年教高三时，班上有一个学生叫吴铭（花名），不善于处理人际关系处理，没有班级愿意接纳他。时金柱知晓后，便主动将孩子收到自己班上，让他跟着自己在办公室 混 ，没老师愿意教，他就去找老师给吴铭上课。就这样，吴铭开启了一种新的上学模式 走班制 ，没有固定的班级和老师。今年高考，吴铭考了489分，前几天刚被大学录取。吴铭的人生道路又走上了正轨。

时金柱班上有个学生特别乖，但家庭不好，父母工作不稳定，还常年吃药。时金柱帮该生申请了补助和津贴，有时安排些班级事物给她，借此额外塞给她点零花钱， 劳动所得嘛，也没伤害她的自尊心。 高考被录取后，时金柱给出了第一年的学费。

现在她混的还不错，都进了大学的学生会，假期还兼职打工，前两天还给我转了1000元，说是还我的，我觉得孩子长大了。

2017年，时金柱参加四川省高中思想政治优质课展评活动。竞争对手太强了，当时倍感压力。

然而，就在距离上场比赛还有半小时的时候，时金柱微信上收到了班上学生录制一条视频，让他热泪盈眶， 给我加油，还改编了顺口溜，让我别怕，就算输了，在他们心理我都是最棒的，他们在等我回家，倍感温暖。

在孩子们的鼓励下，时金柱顶住压力，拿到了一等奖。当消息传回时，孩子们比他都激动，哭了好几个。

在时金柱的教学中，这样的事情有很多很多

突然谈到这些，在一件件往事的回忆中，时金柱泪流满面，对小编抱歉道： 舍不得他们，就感觉他们还没毕业

时金柱说： 或许，这才是教育的价值吧。

德才兼备才是好老师

他 传帮带 提升学科整体水平

时金柱针对现阶段的高考改革和核心素养的培养，积极地进行思考和探索，向各科优秀教师咨询交流请教学习。通过参加各级优质课赛课不断积累经验，提升自己，先后获得攀枝花市优质课一等奖、四川省优质课一等奖，连续三年获得 一师一优课 省级奖项，2019年在攀枝花市东区教体局十年课堂教学改革过程中成绩优异，被评为 课改推进优秀管理干部 ，2019年荣获 攀枝花市突出贡献教师 称号。

在提升和发展自己的同时，时金柱特别注重青年教师的培养，发挥好 传帮带 的作用，指导年轻教师参加各级优质课大赛，获得省、市级优质课多项奖项，学校学科教学成绩得到显著提高。

除了教学，时金柱还争取各种机遇丰富学生实践活动，开阔学生视野。带领学生积极参加学校的各项文体活动，引导年轻教师和学生去感恩父母，去拼搏奋斗，去实现梦想

时金柱，一路耕耘、一路高歌，在不断完善自己的同时将自信和坚强带给了学生们，他默默地陪伴在学生的身边，静待花开。正如歌里唱的那样， 长大后，才知道那间教室，放飞的是希望守巢的总是你；长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。