教师招聘面试《赵州桥》教案

一、教学目的：

1，县、济等10个字会读，县、设等14个字会认；

2，通过朗读和对重点语句的朗读体会文章语句的准确性、体会作者如何抓住赵州桥的特点进行描写；

3，体会古代劳动人民智慧，感受作者对文物的热爱、增加保护文物的意识。

二、教学重点：

通过分析文章中重点语句，总结列数字等说明方法和技巧，体会作者在说明文中用词的严谨性和准确性。

三、教学难点：

帮助学生理解赵州桥设计上的特点和好处

四、教学过程：

1，图片导入：展示四大古桥的图片(同学们知道这四大古桥吗，哪一座是赵州桥？它看起来跟其它古桥有什么样的不同----朴实无华/拱桥)

2，初读课文：读准字音读通句子，读的同时思考作者从哪些角度来描写赵州桥的特点

3，研读课文：品味语言，逐段阅读。

(1)第一段介绍什么？----背景，包括地址、设计者、建筑年代三方面

提问：从这一段可以看出赵州桥有什么特点？-----坚固、年代久远

(2)朗读第二段，提问：中心句是哪一句？(第一句，板书雄伟)

雄伟体现在哪些方面？-------尺寸大/全石料/无桥墩

赵州桥最大的特点体现在？-------大小拱形桥洞

拱形桥洞的优点和作用在于？----第二段后面两句

(3)第三段着重描写赵州桥的另一特点是？----美观

美观体现在---图案精美(提问同学包括哪些方面)

描述跟第二段有什么不同？----将龙描述得形象生动，栩栩如生

(4)第四段引出思考----我们对于古建筑应该持怎样的态度？--保护

4，总结作业：

当堂提问：通过学习这篇课文，谁能把自己心中的赵州桥描述一下？

课后作业：找一个当地的古建筑，用300字以内对其进行描述。

（责任编辑：qgjsks_ld）