光头强和哆啦A梦

光头强先造了一个陷阱，他用铲子挖了一个坑，接着盖上了稻草。他心想：就等你上钩了！光头强悄悄来到树的后面，果然看见哆啦A梦走过来了，他轻轻走到它后面，用力一推“啊，大功告成！”只见这时哆啦A梦不慌不忙地拿出电话亭，说道：“让我上去吧！”光头强看见了气地直跳脚，说道：“啊，我忘了它有这个宝贝了，真是太气人了！”可光头强一不小心脚踩了个空，自己跌进坑里了。他绝望地望着天空说：“为什么倒霉的总是我？”哆啦A梦朝着他吐了吐舌头，对他说：“往往给别人设下陷阱的人自己也会倒霉的！”

你能根据原有动画人物的鲜明特点展开合理而又大胆的想象，设计出这样一波三折的精彩故事。更重要的是你对光头强这一人物的语言、动作、心理活动都刻画十分到位。最后还能从故事中总结道理，升华了主题，非常棒！

我家的笑柄

芳草园小学三年级 林家珞

我家的金鱼每天都能闹出一些笑话，所以它们成了我家的笑柄。

这两条金鱼的眼睛都很黑，而且眼珠挺小的。哦，它们还有一张小嘴巴，但它们吃起东西来可猛啦！它们游动起来时，鱼鳍总是一动一动的。它们俩的尾巴可不一样啦！有一条是红色相间的，另外一条是红橙相间的。全身红的也是它们另外一大特点。

终于到最搞笑的段落啦！我的金鱼可贪吃了，有一次，我把鱼食洒在鱼缸里时，这两条贪吃鬼“哗”地一下就来抢鱼食了，结果头撞到了一起；第二次，它们的尾巴搅到了一起，逗的我们全家哈哈大笑。

这就是我家的笑柄——金鱼。

结构清晰，先介绍金鱼的外形特征，再抓住搞笑的特点来介绍金鱼，事例记叙生动，尤其是抢、撞、搅三个动词的使用，将贪吃惹笑话的形象表现得很好。若能够在描写外貌的时候多用些好词好句就更好了。

老师评语

一年级培优秋季班上课时间：

写字班：

2017年9月10日—2017年12月24日

朗文英语：

2017年9月9日—2018年7月

自然拼读：

2017年9月17日—2017年12月

说话写话、数学：

周五班：2017年9月8日—2017年12月22日

周六班：2017年9月9日—2017年12月23日

周日班：2017年9月10日—2017年12月24日

刘老师

王老师

刘老师

周老师

李老师

刘老师

王老师

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周老师

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教育