孩子不牵手过马路 可以给他看车祸视频吗？

各位父母们大家好，我是叶月幽，是一名心理咨询师，也是家庭教育和亲子沟通的讲师。最近收到了一些父母的提问，因为孩子过马路时不愿意牵着父母的手，担心孩子会乱跑，于是为了让孩子知道严重的后果，就给孩子看了一些车祸视频，结果孩子晚上噩梦连连，总是缠着父母，担心自己会死掉。原本是想让孩子提高警惕，注意安全，效果是达到了，但似乎又出现了其他后遗症。那么关于儿童的安全教育，要如何去做呢？

其实我很理解这些父母们，他们太担心孩子的安危，因此给孩子看了一些车祸视频。但为什么反而会起到负面影响呢？因为这样对孩子的教育，是出于恐惧。而恐惧是会传递的。我们因为恐惧，给孩子看车祸视频，孩子感受到的是恐惧，而不是爱。如果视频太过惨烈，对于孩子来说是一种巨大的冲击甚至创伤，孩子无法自己消化，就会出现做噩梦、黏人、担心自己死掉等等行为。

关于孩子的安全，父母们一定是最重视的，这不仅仅包括孩子过马路时应该遵守规则，还包括孩子生活在我们的家庭里，这个环境是否能够给孩子带来安全和保护。对于年龄小的孩子来说，创造安全的生活环境是父母的职责，因此过马路牵好孩子的手，不允许孩子在危险的地方玩耍跑跳，这个是父母应该去做的事情，而不是把这个责任转嫁给孩子。

在这里给大家介绍一个小窍门，带孩子过马路的时候，不要牵孩子的手，而是牵着他的手腕，这样能够最大程度避免孩子突然挣脱。

对于年龄稍长的孩子，除了要继续营造安全的生活环境之外，还要对孩子进行安全教育和生命教育。

有些父母会问，那我让孩子知道死亡的后果，不也是在对孩子进行死亡教育吗？但如果我们把目光放得更宏观一些，死亡教育只是生命教育的一部分，生命教育是一个整体，不仅仅是与孩子谈论死亡，而是要让孩子们明白，生命存在的意义。这样，孩子才会珍惜生命，不随意做出危险的举动。

所谓“生命教育”，直白一点说就是关于生命的教育。主要是让孩子认识并珍爱自己的生命，尊重他人的生命，并在此基础上珍惜其他动植物的生命，与大自然和谐相处。生命教育是一个整体，它包括了“生存教育”、“发展教育”和“死亡教育”三个部分。其中生存教育是生命教育最基本的内容，因为生命对每个人来说都是非常重要的。我们要告诉孩子如何保护自己，区分安全和危险，以及遇到危险和紧急情况时可以怎样做等等。

发展教育就是让孩子感受生命，比如允许孩子自由地探索、尝试，带孩子拥抱大自然、亲近其他小动物、亲自照顾植物等等。死亡教育是通过孩子能够接受的方式，让孩子了解、认识和接纳死亡，明白死亡是一种自然现象，消除对死亡的恐惧感，进而珍惜自己的人生，珍惜世界上的各种生命。这三个部分是生命教育的整体，缺一不可。在面对孩子的时候，要在各方面给予孩子相应的帮助和支持。对孩子进行生命教育，不是为了让孩子不怕死，而是要好好活。

一个在爱和尊重中成长的孩子，是能够很好的感知自己的身体和生命的，他会认为父母的提醒是一种关心和爱，不会故意和父母对着干。只有处处受限制、被包办的孩子，才会总是在一些事情上挑战规则，为的是感受自己的力量。因此当我们教育孩子的时候，要首先思考的是，我们的教育的方式，让孩子感受到的究竟是爱，还是恐惧。以及，如何以一个宏观的视角，给予孩子在适当年龄段所需要的帮助。