让“热爱生活 劳动光荣”成为引领社会的“风向标”
用镜头“记录”劳动者。无数劳动者辛勤的付出，为我们带来了幸福的生活。生活中，我们时时处处都能看到劳动者的身影，他们有交警、小区物业人员、环卫工人、绿化工作人员、外卖小哥、快递员、农民朋友……不同职业，不同岗位，我们看到了一个个坚守岗位的奉献者，他们是这个时代最美的劳动者。广大青少年不妨用镜头为劳动者拍一张“素描”，多角度描绘劳动者无私的奉献，用色彩勾画战“疫”中最美的劳动者；或者走上街头、社区、乡村等寻找身边的最美劳动者，在家长的陪伴下用相机记录劳动者的艰辛；或者给他们送一瓶水，一颗糖果或一个自己做的小礼物以表达对劳动者由衷的敬意。
用文字“连线”劳动者。虽然每一个劳动者都扮演着不同的角色，但是他们都有着一个共同的特点：辛勤劳动，为社会作出贡献。广大青少年应拥有一双善于发现的眼睛，捕捉身边的劳动美，寻找自己最敬佩的劳动者，给坚守岗位的劳动者写一封信；或者精心制作一段文字视频，用最美的话语，用真挚的情感，向劳动者表达心声；或者用一首诗歌、一个故事、一篇演讲稿等不同文体，“连线”劳动者，赞美劳动者的耕耘，向劳动者致以最美好的祝福。
用行动“体验”劳动者。我们身边处处可见劳动者的身影，他们在不同的岗位上劳作，挥洒汗水，兢兢业业。广大青少年应体味劳动者的辛苦，珍惜每一位劳动者的劳动成果。“五一”假期期间，不妨走近社会，或在家中跟随劳动者体验一天的工作，可以帮爸爸妈妈整理家务，也可以到乡村感受种菜种地的辛苦，或者走向环卫工人工作的地方帮助他们打扫卫生等等，以此感受我们的幸福生活是不同职业的劳动者辛勤努力的结果，懂得劳动没有高低贵贱之分，劳动很光荣，学习也是一种劳动。
用创意“礼赞”劳动者。劳动者是光荣的，劳动者劳动的过程也是不易的。广大青少年应从思想上认识到劳动的重要性，学会尊敬劳动者。大家不妨开拓思维，用创意的方式礼赞劳动者。可以用农民伯伯的劳动成果，诸如蔬菜、水果、粮食等，做一份创意拼盘，与家人一起享用，在创意的过程中，知道农民伯伯的辛苦劳作，不仅给我们提供了生活必需品，让我们享受幸福的生活，还给我们创造了美的生活享受，同时感受到不管是农民伯伯的劳动过程还是自己的动手动脑创作过程，都是来之不易的。
热爱生活，劳动光荣，是广大青少年健康成长的必由之路，应成为引领社会、引导广大青少年的“风向标”。唯有热爱每一个劳动职业，热爱每一个劳动岗位，热爱每一份劳动成果，让崇尚劳动最光荣成为社会风尚，才能使广大青少年成长为一个有责任担当、有劳动技能、有劳动习惯的劳动者，成为中国特色社会主义事业的接班人和建设者。（作者：阚亚玲）
原标题：《让“热爱生活，劳动光荣”成为引领社会的“风向标”》