名校巡礼丨福州十一中：用数据说话 感知成长的多元

福州十一中给你留下的印象是什么，是科学严格的管理？是辛勤敬业的老师？是优良的校风学风？还是每一年毫不含糊的各种升学数据？……

作为校长，张年雄认为发挥历史最悠久的完中优势，借力省基地校示范校平台，坚持“高质课堂、生命课题、智慧课堂、幸福课堂”教学实效研究，注重有效管理、有效教学、有效学习，重视学生的学习过程，把每次的训练科学分析到位，已成为全体十一中人的共识。

化学课冯老师执教。

在互联网+时代背景下，目前十一中正大规模采用“教学质量动态监测评价”、“翻转课堂”、“课堂录播”等信息化技术进行教学重组与变革的实践。学校在高中部的不同年级分别采用科大讯飞的网上阅卷系统和光大教学质量动态监测评价系统，开展考试质量分析、教学质量跟踪、试题质量分析、教学质量评估、教师评价等工作。

“系统会自动进行试卷分析和统计，将不同科目试卷的最高分、平均分、正确率最高题目、错误率最高题目等各种数据一一罗列，从而给出关于本次考试中不同科目的数据分析报告。按照设定，系统还能将学生在校期间的错题收集入库，有针对性地为每个学生推送复习材料和题库。如此一来，能让教学更有针对性和个性化。”张年雄认为一旦运用好这些数据，老师们就能揭示学生的学习模式，利用所有这些数据就能获悉到底是什么因素对学生构成了最好的学习环境。“理解这些重要的问题有助于教育工作者给学生创造一个个性化的学习模式。”

用数据说话，在一些人看来颇为残酷，但张年雄认为，透明的数据除了能够提供清晰的量化标准，同时也能充满“温暖”。他说：“大数据要求教育工作者必须超越传统，不能只追求正确的答案，学生是如何朝着正确答案努力的过程和努力也同样重要。哪些此前已经出现过的问题学生答对或 答错了？哪些问题的线索让学生获益了？这些才是我们真正关注的重点。在重点班，我们可以关注及格率、优秀率、平均分和本科模拟达线率；在平行班，我们更为关注每一个学生的进步值，关注老师在这个‘增值’过程中的努力。”

多样化平台让学生快速成长

高效的教育让师生“增值”，福州十一中更搭建了多样化平台让学生快速成长。张年雄认为这正是应对两年后我省高考改革的提前量，它将为学生挑战自主招生、实现高中与大学之间的一种有效衔接奠定坚定的基础，希望能培养出有责任、有社会担当的中国新生代。

音乐社，是十一中最受欢迎的学生社团之一，在这里上演了很多“传奇”：前社长徐均朔登上《中国梦之声》的舞台上，被誉为“树叶王子”，2015年他以专业成绩第一名的成绩考入上海音乐学院。2014年，音乐社的学子在老师的指导下，创作了第一张原创专辑——《奏予梦》，收录了7首原创校园民谣，发行了近300张，唱出了自己的校园生活和音乐梦想；2015年，音乐社的第二张原创专辑《走吧》发行了700多张；2016年，第三张原创专辑正在筹备中……

除活力四射的音乐社外，交响乐团、合唱队、书法美展硕果累累，十一中被中国教育学会授予“艺术教育特色单位”；校羽毛球队更是斐声内外，在市中小学生锦标赛上接连取得优异成绩；广播社录制的经典诵读作品《我的父母之乡》获福州市一等奖；“中华诵·2014福州市经典诵读大赛”，十一中捧回集体、个人两个项目的一等奖……

十一中在高一高二分别开设了近二十门受学生欢迎的选修课，其中有“课本剧的改编及表演”、“中国书法艺术”、“英文电影赏析”、“生活中的化学”、“20世纪战争与和平”、“电子制作(流水灯)”“心理素质拓展”等等。因为学生可以根据自己的兴趣爱好进行选择，他们表现出来的学习热情令老师们吃惊。每年五月是高一高二的研究性学习活动的评审时间，从每个年级的八九十个研究性学习课题中推荐10-20%的优秀课题入围，通过初审留下六个研究学习小组参加课题终审。学生说“我们不仅懂得了研究课题，还获得能力提升，更从中品尝到了成功的喜悦。一言以蔽之，研学之乐，无穷也。”

十一中成为厦门大学国际学院优质生源地。

2016年5月，厦门大学国际学院副院长黄冠华等一行人莅临十一中参观访问。黄冠华副院长介绍了学校的办学情况和取得的成绩并就“1+3+1+1”模式和“计划内专业”、“计划外专业”进行了解读。厦大希望除了幼小、小初、初高衔接之外能开创出一种高中与大学之间的学习衔接。双方签订了教育合作协议，十一中成为厦门大学国际学院优质生源基地。这也是学校加强对外交流合作的又一新尝试和探索，开放办学将使学生的视野更宽，机会更多，十一中的办学特色，也将更加多元。

中招热点问答

问：福州十一中2016年将招收多少高中生？

答：按招生计划，福州十一中今年招收10个普高班，480名新生，招生代码为6011121。

问：福州十一中近几年的高考情况如何？

答：十一中连续五年高考成绩名列同类校之首，获高考成绩优胜奖。以下为近三年高考数据:2013年高考本一批录取109人（不含艺体类），本科上线率为84.08%，其中理科本科上线率85.5%，文科本科上线率81.9%。考取“985”、“211”高校有28人，林碧容同学以623分考入厦门大学（理科全省排名1510），阮召福同学以587分考入中山大学（文科全省排名605名）；

2014年高考本一批录取152人（不含艺体类），本科上线率88.74%，其中理科本科上线率87.1%，文科本科上线率92.4%。考取“985”、“211”高校有35人，其中林钦同学考取山东大学，游伟进同学考取四川大学，曾智明、陈梦婷考取哈尔滨工业大学；

2015年高考本一批录取118人（不含艺体类），本科上线率93.28%，其中理科本科上线率94.67%，文科本科上线率90.86%。考取“985”、“211”高校有15人，其中徐均朔同学考取上海音乐学院，他曾获得《中国梦之声》全国42强。

问：今年市质检多少分可报十一中？

答：根据我校去年录取情况及今年福州市市质检分数段数据估算，今年市质检成绩在410分左右的考生报考我校录取机会很大，如果市质检成绩在460分以上的高分考生第一志愿未被老八所一级达标校录取，第二志愿填报的录取机会也很大。市质检成绩在470分以上未被老八所一级达标校录取，三、四、五志愿填报我校，录取机会也很大。

问：学校对高分学生是否设重点班？

答：我校新高一设有两个黄双安班（重点班）。我校黄双安班历年高考本一上线率均超过95%，本科上线率均达到100%，600分以上均超过10人。

问：学校对高分的学生有什么奖励措施？

答：我校设有爱国华侨黄双安百万奖助学金，对中考成绩达到第一条投档线以上被我校录取的考生，将予以奖助学费的奖励。对高中三年每学期学习成绩进入年级前50名，品学兼优的学生，还将予以丰厚的助学金奖励。对家庭经济困难的优秀学生，学校也将根据情况提供助学金帮助。

问：学校有没有食堂？学生午间如何管理？

答：我校由于地处市中心繁华地段，受到学校面积规模的限制，无法创办食堂。但我校创建“寄午生”管理模式，家距学校路途较远的学生可申请“寄午”。这部分学生可自行在学校周边饭馆、小吃店吃完午饭后，定时进校，统一安排到会议室、图书馆的教师阅览室、学生阅览室进行午间自习、阅读或小憩，学校每天安排教师中午值班，保障了学生的安全，充分保证了学生下午的学习状态。

问：学校开展了哪些创新性第二课堂活动？

答：学校在高中年级以开设选修课及研究性学习活动的形式开展创新性第二课堂活动。我校每一学年各年级开展约八十个研究性学习活动。每个年级约有十几个课题获奖。如：2015年研究性学习课题《纸飞机的飞行原理》获一等奖。我校每个年级一个学年约开展16项选修课程，包括中国书法艺术、影视欣赏、课本剧的改编及表演、历史纵横、电子制作(流水灯)、20世纪战争与和平，这些课程满足了学生了解更多领域，在更广阔的舞台发展。

校长寄语

张年雄校长：好的教育，必然能通过生命间的彼此呵护和成长相互促进，通过正能量的有效传递与人生观、价值观和世界观的不断塑造，真正培养出具有爱心和责任感、懂得尊重和包容、善于学习和反思、勤于探索和创造的社会有用之才。

福州晚报记者：安梓 摄影：叶诚

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