对话:美国父母对孩子的期望较实际 尊重个性

中国观察推出中国人的视野系列策划，其中“教育体验”系列独家采访有国外教育经历或体验的人士，以中外教育的差异及对比作为切入点，探讨中国式教育在转变中的空缺与得失。“美国外孙探访日记”讲述一位中国资深教育工作者赴在美国定居的女儿家中照看外孙的亲身体验。

对话人：孙兰芝（国家教育行政学院教授） 中国网新闻中心

中国网：在美国的家庭教育中，父母与孩子的角色定位是怎样的？称职的父母和成功的教育意味着什么？

孙兰芝：美国家庭注重父母与子女的相互沟通和尊重，父母是子女的引路人，父母往往像朋友似的与子女聊天。称职的父母和成功的教育意味着把孩子培养成健康、快乐生活的人，同时也是拥有爱心和乐于助人的人。

中国网：您觉得中美家庭教育理念上最大的不同是什么？

孙兰芝：中国父母普遍对孩子期望值很高，甚至过高，缺乏对个性的关注和培养。而美国父母对孩子的期望一般比较实际，尊重个性。我以为这是中美家庭教育理念上最大的不同。

古往今来，“望子成龙”、“出人头地”的思想在华人中影响很深，中国父母普遍对孩子期望值很高。这种很强的目的性，导致对子女实行过于严苛的教育手段，以及偏重知识和技能的培训，而忽略完整的人性培养和人性发展，这是中国式教育的重大缺欠。而美国无论家庭教育，还是学校教育，都是要促进具体的个人的发展，真正的教育是建立在信任与尊重的基础之上的，是建立在宽容与乐观的期待之上的。

中国网：中美教育理念在海外华人家庭教育实践中是否可以结合？

孙兰芝：许多人认为，中西教养方式不必对立，父母大可集两者之优点。父母要注意孩子个性和需求的不同。如果小孩天赋高，可多鼓励其独立思考。