网课时期 老师要作业被家长拉黑：父母在教育子女上偷的懒 迟早会变成最深的遗憾！
老师最怕的，就是遇上这种不负责任的家长。
上网课期间，老师鞭长莫及，如果家长再不愿承担起督促孩子学习的责任，那受伤最大的是孩子。
1.网课期间
家长的不易，我们都知道
提起网课，家长有太多苦水要倒。
家里一个孩子就有无数微信群、QQ群需要随时去响应，家里有两个孩子，更是手忙脚乱。
好不容易把赖床的孩子从床上挖起来，把疯玩的孩子的按在书桌前，立马就要和老师沟通孩子的学习进度，孩子的作业完成情况，还要拍照上传作业。
一位已经崩溃的家长大手一挥：
“都都都不要做了，明天我把你们老师全部拉黑！”
“你知不知道？我连网上做梦的时候，都梦见你们老师站我床前站了一圈，都跟我要作业，连体育老师都来了！”
因为网课摇身变成班主任的众家长，不断发出“再不开学，不是我亡，就是娃疯”的哀嚎。
家长的辛苦我们能理解，毕竟家长从来没有经历过这样的阵仗，也从来没有体会过当班主任的滋味。
更何况，家长除了孩子的学习需要操心外，还要忙工作，做家务，这些事情足以让家长崩溃。
但是 理解归理解，在这个特殊时期，家长必须承担起教育责任来。
网上授课，老师只能保证授课内容，至于孩子的接受情况，老师无法把握。
孩子是在听课还是在玩？是在学习还是在走神？笔记有没有认真记？有没有跟着老师一起解题，一起思考？
这些老师都无法控制，只能靠家长的监督。
教育从来都是一件容不得偷懒的事情，一分耕耘一分收获，家长在网课付出了多少，都能在孩子身上得到回馈。
2.你不知道
老师为了你的孩子付出了多少
开展网上教学以来，一些家长认为：老师轻松了，可以把孩子的学习全部推给家长了。
只能说，你们不是老师，不知道老师有多难。
当家长在为下载各种软件焦头烂额时，老师同样也在焦头烂额的研究各种直播软件。
尤其是一些年龄较大的老师，连智能手机都还没弄明白呢，现在却要戴着老花镜学习开直播。
当家长回复各种消息手忙脚乱时，老师也在手忙脚乱的在群里发消息，发作业，另外还要回复家长的各种询问。
当家长在抱怨孩子上网课占用了自己太多时间时，老师为了上好一堂课，不得不备课到深夜。
当家长孩子抱怨作业太多，还要拍照上传时，老师一个人对着手机电脑，批改几十个人的作业，又要花多少时间和精力，滴多少次眼药水？
甚至有的老师即使生病，也没有耽误教学，她说她只是做了一名老师该做的事情。
有人说：“老师是这个世界上唯一一个与你没有血缘关系，却愿意因你进步而高兴，退步而着急，满怀期待，助你成才，舍小家顾大家并且无怨无悔的人。”
当假期延长时，家长在抱怨，孩子在偷乐，而老师却在担忧：
孩子的学习怎么办？那么多教学内容怎么在段时间内传授给孩子？孩子在家能不能够自律学习？
家长们，你们辛苦的时候，老师只会更辛苦，所以，不求你们对老师感同身受，只求你们能为了孩子，多多配合老师的工作。
老师的督促，老师的麻烦，不是在为难你和孩子，而是在对你的孩子负责！
3.教育好孩子
是家长最重要的事业
网课期间，一位老师对家长说的话刷屏了：
话虽不长，但是道理直白又犀利：
孩子现在在家上网课的状态就是孩子在学校上课的状态，不是网课耽误了孩子，而是孩子自己耽误了自己。
孩子能否自律，家长是否负责，都会在开学后得到验证，孩子都会成长，但是长成什么样，主要看家长。
家长总是认为，教育是老师的事情，的确，老师本身就是教育工作者。
但是， 教育如果真的只靠学校和老师，那才是真的耽误了孩子。
家庭才是孩子的第一所学校，父母才是孩子的第一任老师，如果家庭教育不到位，学校教育做的再好也无济于事。
尤其在上网课期间，老师没办法顺着网线监督孩子，孩子难免会懒散。
上网课不专心，写作业拖拉、不用心，一拿到手机想的不是听课而是玩游戏。
有的家长也不管，纵容孩子想干嘛就干嘛，想学就学，不想学就不学。
甚至一厢情愿的认为，孩子不都是这样，在家上网课有几个孩子能真的学进去？
真不一样，你的孩子不用心，别的孩子在用心，你作为家长不作为，别的家长在时时监督，常常督促。
等到返校后，你就会发现，别的孩子一刻也没有停下前进的脚步，而你的孩子却在你的放纵下被远远甩在身后。
从来没有什么横空出世，每一个优秀的孩子，背后都是父母的奋力托举。
如果，你想要孩子有一个好未来，不要只和他说：“不要害怕读书苦，那是你去看世界的路”，要知道，在这条路上，父母的付出同样不可或缺。
4. 教育不能怕麻烦
家长的怕麻烦就是在耽误孩子
一位作家说过：做父母是有“有效期”的。
“小时候，父母是孩子最信任的人，也是唯一的依靠，这时候是教育孩子的最佳时期。等孩子长大了，独立了，教育就变得困难了。”
确实，现在的父母都不容易，为了养家糊口，为了给孩子更好的生活环境，每天都忙于事业，对孩子的教育实在是力不从心。
但是家长要知道：孩子的教育是一场无法撤回的直播，一辈子只有一次机会。
孩子的成长没有回航，每一位父母都要珍惜孩子的成长时刻，哪怕担子再重，也要对孩子的未来负责。
父母是孩子的终身老师，教育孩子，父母不能缺席，更不能怕麻烦。
这个世界上，几乎所有令人羡慕的“别人家孩子”都有迹可循，都是父母用实实在在的努力和陪伴换来的。
日本动画大师宫崎骏老爷子说过：“世界上重要的事情，大多都很麻烦啊。”
教育亦是如此，父母甚至要比孩子更加努力，才能真正的有所得。
想要孩子变得优秀，父母真的不能图省事。
督 促孩子写作业太麻烦了，还要拍照上传，更麻烦，于是把老师拉黑，世界一片清净。
监督孩子上课太麻烦了，让他自己学去吧，我去忙我自己的事，于是孩子开心了，家长也省心了。
老师要求带孩子去博物馆参观，并且写一篇作文，家长却说：“去趟博物馆坐车要一个多小时，太麻烦了，没必要。”
于是博物馆没去，孩子的作文自然也没写。
教育是不能怕麻烦的，怕一次，孩子的学习机会就少一次。
松浦弥太郎先生有句话总结得很精辟：
做菜最有趣的地方是那些要花功夫的一道道工序。做好的餐点之所以好吃，品相之所以出色，全是因为过程中你细心地捞去浮沫或做刀功处理，就算费事也不偷工减料的缘故。
教育孩子也是如此。
你羡慕别人家的孩子成绩好，那是人家家长不厌其烦的辅导和督促的结果；
你羡慕别人家的孩子才艺优秀，那是人家家长日复一日的在兴趣班和家之家奔波的结果；
你羡慕别人家的孩子懂事礼貌，那是人家家长尽心尽责的耐心教育的结果。
这个世界上，几乎所有令人羡慕的“别人家孩子”都有迹可寻，都是父母用实实在在的努力和不厌其烦的耐心换来的。
我们习惯性想要省事，一想到需要花费更多的时间和精力，自然而然地选择放弃。
然而到最后，你会发现：越怕麻烦，越麻烦。
只有网课期间的默默耕耘，才有返校后静待花开的机会。
家长要做的，就是要给孩子提供足够肥沃的土地，静心观察花的种类再以此选择耕耘方式
再适度引导，除杂草、保丰茂。
要知道，网课期间家长的负责，就是孩子返校后的底气。
网课期间家长的偷懒，就是未来不可挽回的遗憾！
5.中国父母
到底有多重视孩子的教育？
且不说起点各不相同的大多数普通人，即使是生来就已在终点的人也依然丝毫不敢松懈。
著名主持人李湘在女儿的教育方面可谓是不惜重金投入，王诗龄就读的北京某国际学校，幼儿园、小学、初中、高中一体化，全英文教学，学费高达20万/年，且招生十分严格，众多明星子女都曾在该校入读。
学费高有学费高的道理。之前，王诗龄曾在微博上发了一则视频，“周末在家写数学作业”，视频里全程用英语解题，流利程度暂且放一边，一口纯正的英语发音，以及泰然自若的语调，让许多网友都自愧不如。
王诗龄还小小年纪就走上国际T台，全程更是无障碍与周围人伦敦腔英文交流。
前不久，在《妈妈是超人》中备受关注的黄圣依儿子安迪的知识水平也让众多网友表示服气。
在节目中的妈妈开学考环节，节目组问安迪“月球上会有什么东西”时，作为妈妈的黄圣依原本以为才五岁的儿子会回答月兔什么的。
结果没想到，安迪早就不用童话故事和神话思维理解问题了，他的答案是陨石、行星、太空站…
在幼升小升学面试环节，安迪的表现也是让在场老师惊讶。
面对自带陷阱的经典“排队问题”：小红前面有7个小朋友，后面有6个小朋友，队伍里一共有几个小朋友？
安迪脱口就说出了答案：14个。
还有带负数的温差问题，安迪也是秒答正确答案，7度跟-2度相差9度，连面试老师都忍不住夸好厉害！
黄磊女儿多多， 小学二年级的时候，多多便和爸爸联手出了一本翻译作品《圣诞老爸的来信》；
三年级为了与朋友们编排剧目《灰姑娘》，开始学着用英文进行剧本创作；
现在还有了自己创作、翻译、配图的英文诗……
即使是与国际大导演史蒂文·斯皮尔伯格同台全英文聊电影，多多也丝毫不怯场。
我们总是抱怨世界的不公，鄙视“拼爹”“拼妈”的富二代，但同时又不得不承认，那些生来就在终点的人，不会因为你的抱怨就退回到跟你同一起跑线。
对于大多数普通家庭来说，他们能给孩子的只是衣食无忧，并尽最大努力给孩子教育上的支持； 他们对孩子说的最多的一句话就是：爸妈只能尽量帮你到这里，将来的路都要靠你自己。
然而， 你的孩子将来在社会上获得的资源，已经落后于有钱人了，起跑线已经不公平，难道连唯一能逆袭的捷径——教育，也要听天由命？
你今天在教育上拉开的差距，以后会在孩子身上，接着会在孩子的孩子的身上显现出来。
每一代的差距和资源会呈指数倍增长。而你终究会明白，教育的差异，才是最大的贫富差距。重视教育而不无谓的教育。
诺贝尔文学奖获得者莫言曾经说过：优秀的孩子多是优质教育的结果，问题孩子多是问题家庭的产物。
我们重视学校教育，却常常忽视家庭教育。
然而，老师只能陪伴孩子的某一个阶段，家长却是孩子永不退休的“班主任”。
教育路上，千万别在孩子身上偷懒，那会变成最深的遗憾！
愿成长的道路上，我们都能成为有信念、有责任感的父母，引领孩子朝着光明前进，向阳而生。
6.千万别把孩子全权托付给老师
父母才是孩子永不退休的班主任
有多少父母说过这句话：“老师，我的孩子就交给你了。”
很多父母以为把孩子送进学校，孩子的教育就可以全部仰仗老师，自己就能彻底解放了。
可是，孩子的教育哪有那么简单！
老师不是万能的，再优秀的老师也替代不了父母在教育中的地位。有些教育，老师给不了孩子，只有父母能给。
孩子的好习惯，孩子的好品性，孩子的意志力，孩子的幸福感......这些只有父母才能教给孩子。
孩子是父母的，如果父母不管孩子的教育，还指望谁去帮你管呢？
教育教育，教书的是老师，育人是家长，老师和家长的目标始终是一致的，那就是教育好孩子。
要想教育好孩子，光靠老师的单打独斗是不可能的，必须要家长和老师的互相配合，各自承担起自己的教育责任，这才是对孩子最好的教育。
贯穿孩子一生的教育，最要靠的就是父母，也唯有父母，才是孩子永不退休的班主任！
《穷爸爸，富爸爸》里有句话说得好：所谓成功，就是有时间照顾自己的小孩。
自己成功重要，还是陪伴孩子重要？这是一个父母永远在争论的话题。
太多父母认为，没有成功，没有钱，你拿什么维持你的亲情，稳定你的家庭，你拿什么给孩子优越的生活条件和良好的教育环境？
当然，自己的成功是很重要，但是即便你事业再成功，给了孩子再好的生活条件，也弥补不了孩子教育失败的缺憾。
孩子的人生终究是要自己过的，父母留给孩子最好的遗产，不是房子车子和金钱，而是教育好孩子，让孩子有过好自己人生的能力。
正如在网上看到的一段记忆特别深刻的话：在教育孩子的时候，你选择了挣钱，不去管教孩子，等孩子长大了，你辛辛苦苦挣一辈子的钱，都敌不过他败家一年。
况且，事业的成功和教育孩子，只要自己处理好了关系，是可以两全的。
比尔·盖茨在女儿上幼儿园的三年时间里，能够保证每周接送孩子两次。
奥巴马长达21个月的总统竞选中，从来没有缺席过一次女儿的家长会。
任何职业角色都可被替代，唯独父母的角色无可替代，世间回报率最高的投资，就是亲子关系。
别让陪伴缺失，别让孩子受伤，别到了年老之后，才后悔这一生最没做好的角色，是父母。
父母教育孩子，最怕的就是省事，而省事有两个极端，一是粗暴地严管孩子，二是盲目地放养孩子，这两种极端的教育，都是父母在省事。
不想花费时间和精力去探索孩子的内心，去真正理解孩子，所以省事地选择了粗暴的教育方式。
不想花费时间和精力去督促孩子，引导孩子学会坚持和优秀，所以省事地选择了放养孩子。
这都是父母极度不负责任的表现，省事和怕麻烦是教育最大的天敌。
教育孩子，从来不是一蹴而就的事情。
就像春种秋收，需要经历风雨雷电的洗礼；需要灌溉、施肥、拔草、松土的呵护；需要花开花落果熟蒂落的涅槃；需要岁月漫长守望期盼的等待；任何的一分一秒、一时一事都不能有丝毫的懈怠、慵懒之心，不能图省事就忽略某个步骤，不能怕麻烦就放任孩子自己开花。
只有默默耕耘，悉心培养，才有静待花开的机会，作为父母，最重要的就是给孩子提供肥沃的土地，根据孩子的习性琢磨出最适合的培养方式，细心的呵护，耐心的等待。
孩子的花期等不起，稍纵即逝的教育时机误不起，因此，再麻烦也要耐着性子去做。
盛年不重来，一日难再晨。教育孩子，不能怕麻烦。
这世上没有无缘无故的优秀孩子，也没有无缘无故的差劲孩子。
我们终将发现：那些金光闪闪的别人家孩子背后，都站着默默铺路的别人家父母。
你羡慕别人家的孩子自信大方，活泼开朗，那是因为别人家的父母从小给了孩子足够的陪伴和安全感。
你羡慕别人家的孩子喜欢看书，表达能力强，那是因为别人家的父母从小培养孩子的阅读习惯，锻炼孩子的表达能力。
你羡慕别人家的孩子成绩优秀，次次考试名列前茅，那是因为别人家的父母在孩子的学习上从来不放松，花费了大量的时间和精力。
一分耕耘一分收获，你在孩子身上花费了多少心血，孩子就会以怎样的成就回馈你。
黛安·伦曼斯有一首小诗写到：
如果我能再次养大我的孩子，
我会先建立自尊，再决定盖房子。
我会多用手指来画图，少用手指来指。
我会少教训多沟通。
我会少用眼睛看表，多用眼睛看世界。
我会跑到更多的原野看更多的星星。
……
童年只有一次，教育无法重来，作为父母，在还来得及陪伴和教育孩子的日子，请一定好好珍惜，不要偷懒。
因为今天的偷懒，换来的是未来不可挽回的遗憾！
7.网课环境下
我们怎样做家长
理性看待网课
从某种角度来看，网课是一场疫情催生出来的“新事物”。对“新事物”的应对措施不同，带来的结果也定然不一样。
理性看待网课，这两句话值得去深思
第一句话：孩子对网课的状态，就是学习的状态。
网课网课，重点不在网，而在课。
孩子上网课，重点也不在于网速，而在于专注度。
比网络信号强不强更重要的，是学习兴趣浓不浓。古有凿壁借光，今有天台蹭网，村支部蹭网，悬崖借信号……更有感染肺炎的女孩在方舱内学习……
其实，不仅是网课，这个全民共宅的超长假期，给了家长一个完整的视角，看孩子究竟是如何过假期的，时间安排怎么样，学习状态怎么样，自我管理怎么样。
这样我们就知道了，为什么假期过后，学霸还是那个学霸，学渣却不是那个学渣了——眼镜度数加深了。
第二句话：家长对网课的状态，就是家庭教育的状态。
这次的疫情，以及为应对疫情而来的全民网课，打了很多家长一个措手不及。
这样我们就知道了，这其实非常真实地反映了当下一些家庭对教育的状态。虽然时代已经不由分说地把教育的重任放在家长身上了，但是很显然，有些家长还没有准备好，还没有意识到家庭在教育这件事上应该主动做些什么。
整天面对调皮的孩子，终于有很多家长体会到老师的不容易。
被迫在家辅导学习，终于有很多家长知道教书育人的不容易。
那么在如此情景下，我们又该怎样做家长呢？
一、垂范：站起来，在孩子前面走两步
身教胜过言教，最好的教育是榜样示范。倘若我们走在前头以身作则，对孩子提出要求的底气自然也就足了，有底气的教育才是有效的教育。即便没有对孩子提出要求，孩子在不知不觉中也受到了潜移默化的影响。
建议一：自己学起来，也很有必要
学习是一场需要持续投入时间和精力的长久战役，在途中往往会遭遇不可预估的困难，使孩子和痛苦相伴。所谓的快乐学习，不过是理想的追求，给身处学业沼泽的学子以希望。
总体来看，人是群居动物，一个人在家学习，更容易滋生消极情绪。倘若你没有去单位上班，在孩子学习的时候，身为家长的你也不妨读读书，看看报，做点同样需要付出时间和精力以自我提升的事。
如此，孩子内心会更加宁静，一些小的走动，诸如上厕所喝水的频率也会下降。
建议二：你够笃定，孩子也信心满满
疫情蔓延，形势紧迫，难免会有焦虑、担心、害怕等消极情绪，而我们需要做的便是坦然面对，正视它们，接纳，不回避、不抗拒。
换个角度，此疫何尝不是和睦亲子关系的契机？何尝不是学会和自己相处的契机？我们放松孩子便会放松，我们焦虑孩子也会焦虑，我们宽松的心情，平和的态度，是陪伴孩子战胜疫情的一剂良药。
二、互动：看似务虚，意义往往非同凡响
教育的真谛是关系！亲其师，信其道。良好的教育，一定基于和谐的关系。学校教育如此，家庭教育也不例外。关系的建立，看似和学业无关，却是基石，意义非同凡响。
建议三：多和孩子“随便”唠两句
心理学研究发现，不给孩子机会的教养方式，不允许孩子表达想法的“专制”型教养方式，往往会使孩子缺乏沟通技巧，在人际交往中比较被动，容易盲从于权威，不太自信，幸福感也较低。
只有将孩子视为独立的生命个体，给予充分的平等和尊重，才能让孩子未来成长为参天大树。
当然，要和孩子唠也不是件容易的事，孩子要不要和你唠是个问题，你唠不唠得过他们也是一个问题。
这些都是家长家庭教育能力的试金石，能试出家长家庭教育水平的高低优劣。家长好好学习，孩子才更可能天天向上。
建议四：不妨来一点“共同关注”
网络世界浩瀚无边，信息真假难辨，极容易使孩子迷失方向。作为家长，要多给孩子传播官方的、真实的信息，过滤情绪宣泄的文字，推送理性思辨的文章，和孩子一起收看高价值的影视节目，从源头上进行把关，为孩子的成长提供健康肥沃的土壤。
以收看节目为例。
看新闻1+1，钟南山，张文宏，王辰，李兰娟走近我们，领略大师的风采，体会专业的力量，感受大爱无疆；
看2019中央电视台主持人大赛，体会什么叫优秀，理解什么叫做山外有山人外有人，懂得我们眼里为何常含泪水。
杰出的人才，给人力量；优秀的节目，催人奋进。
世界是一个闭环，人的成长也是一个系统。磨刀不误砍柴功，唯有精神的成长，才能给予学生更充沛的内在力量。如果能够好好利用这些闲暇时光，必能使孩子的学习如虎添翼。
三、融入：加盟其中，扮演好合伙人的角色
网课教授新课，尽管学校安排线上辅导和批阅，但始终缺乏线下互动反馈及时的优越性，客观上给学习带来了更大的风险，从严重的情况来讲，可能造成前功尽弃的局面，家长切不可缺席，不可置身事外。
借助家长的力量，能一定程度上弥补教师监督缺失的先天不足。当然，父母要分工合作，谁有权威，谁承担主要责任，另外一个打下手配合。
千万不要演绎“中国式家庭教育”：孩子不努力，爸爸不出力，妈妈用蛮力，到头来却只怪孩子是叛逆。
家长们要警惕这种情况。
建议五：学校的那些事门儿要清
自律的孩子有，高度自律的还是少，我们成人都会放松自己，何况是孩子。
作为家长，要同步关注学校的信息，了解学校的要求，知道学校是如何组织教学的。唯有了解，才有可能帮扶。
这并不是要求家长大包大揽，而是从旁观察，做好补台的准备，必要的时候提醒监督。
这和信任不信任无关 。你上心了，孩子也重视。你不重视，孩子随意的可能性大增。
建议六：约法三章，丑话说在前头
坦坦荡荡告诉孩子，作为家长，在网课期间，你会做什么，你会怎么做。让孩子心理有准备，有预期，不至于每一次参与都变成一场有损亲情的战役。
这里也提醒家长一句，在孩子学习期间，请家长们尽量以身作则，保持家里安静，减少杂音，以便于孩子提高课堂效率。
建议七：走进看看，胜过千言万语
无数实践证明，有监督的学习行为，往往更高效。作为家长，有必要履行观察，提醒，反馈的职责，否则，学习容易徒具形式，缺乏实效。
走进并非走近，而是一种零距离接触，深入其中，包含两层意思。
1.走进房间，看看有没有在听课，听课的状态是不是良好，有没有做课堂笔记。
2.翻开作业本看一看，看看书写的数量，初步了解完成的质量，你无须是专业的人才，但你只要打开他们的作业，翻开他们的书籍，基本上能了解八九不离十。