2019年高考一轮复习语文复习：扩句缩句

12．阅读下面这首诗歌，在理解诗歌的基础上，把 晚日低霞绮，晴山远画眉 扩写成一段文字。要求：运用比喻和拟人的修辞手法，语句连贯，不少于50字。

晚春江晴寄友人

[唐]韩琮

晚日低霞绮，晴山远画眉。

春青河畔草，不是望乡时。

解析：本题考查扩展语句的能力。解答此题，首先，正确理解诗意，抓住 晚日 霞绮 画眉 等关键词语；其次，要正确运用比喻和拟人的修辞手法。

答案：夕阳西下，送给大地最后一丝温柔的余晖映照得晚霞如同绮丽的绸缎。远眺远山，青山宛如女子弯弯的眉毛，令人神往。

13．根据要求写两段话，每段话都要包含下面三个词语，不少于40个字。

明月 白雪 云层

(1)描绘一种情景。

(2)表达一种感悟。

解析：本题考查扩展语句的能力。描绘一种情景，首先要发现三个词语之间的内在联系，如由 明月 联想到 月色 ，再由 月色 联想到 白雪 ；然后把这些词语描绘成一幅画，语言表达要形象生动。表达一种感悟，首先要把三个词语组合成一段能给人启示的话，然后把这种启示表述出来。

答案：(1)一轮明月穿过厚厚的云层，毫不吝惜地向大地挥洒它皎洁的月光。大地像被镀上了一层银白色，灿若白雪。(2)如果明月没有穿透云层的毅力，就没有灿如白雪的皎洁月光洒向大地。人也如此，没有克服困难的毅力，就没有美好灿烂的明天。

14．用一句话概括下面这则新闻的主要内容。(不超过20个字)

据《北京晨报》11月5日报道，10月8日，广西灵山县某中学初二女生黄某正在教室里听课，位于她上方天花板的吊扇突然坠落，转动的风扇叶片刮到黄某的左脸颊，事后经治疗，仍留下了一道长达6厘米的疤痕，已构成轻度毁容。事情发生后，黄某父母多次与校方沟通，索赔无望后，将学校诉至法院。法院认为，校方疏于对教室风扇进行安全检查和维护，导致风扇非人为因素无故坠落，判决校方赔偿黄某后续治疗费用2万元，精神损害抚慰金2万元。

解析：注意事件的主体是 广西某学校 ，特征是 学生上课被吊扇砸伤，学校负全责 。

答案：广西学生上课被吊扇砸伤，学校负全责。

15．用四个关键词解说 这些价值已经深深地扎根在这家公司 一句中 价值 的含义。

我们相信，我们在地球上存在的目的就是创造伟大的产品，这一点不会改变。我们一直专注于创新，我们崇尚简约而不是复杂。我们相信要对成千上万的项目说不，这样我们才能真正专注于那些对我们来说确实重要和有意义的少数项目。我们相信团队间的深度合作和相互启发，这让我们用别人没有的方式进行创新。我认为，无论是谁在做什么工作，这些价值已经深深地扎根在这家公司， 苹果 将表现非凡。

(选自《乔布斯传》)

解析：本题考查考生压缩语段的能力。 这些价值已经深深地扎根在这家公司 这一句出现在语段最后， 这 是对上文的总结概括。所以压缩的对象是上文。上文共四句话，从每一句中筛选出一个关键词，即是答案。

答案：创造(或创新)、简约(简单)、专注、深度合作(相互启发)

题组二 扩展语句，压缩语段

1．按要求把下面的句子扩写成一段话。

今冬，雾霾肆虐神州大地。

要求：①正面描写与侧面描写相结合。②至少运用两种不同的修辞手法。③不少于50个字。

解析：解答本题，要注意使用描写的表达方式，做到正面描写和侧面描写相结合，要同时运用至少两种修辞手法，字数上严格控制在50字以上。

答案：(示例)今冬，雾霾这个凶悍贪婪的敌人，大张旗鼓地肆虐神州大地，将大江南北围了个水泄不通。健康的肺叶遭受了它的侵蚀，呼吸变得艰难无助；畅通的车道遭受了它的阻塞，车距变得神秘莫测；蔚蓝的天空遭受了它的污染，澄澈舒爽变得昏暗无比。

2．请续写下面的句子，使句意完整，并分别表达两种不同的意思。要求：至少运用一种修辞手法，不少于50个字。

(1)表达积极的意思

人生要不断地推开一扇又一扇的门。______________________________________

(2)表达消极的意思

人生要不断地推开一扇又一扇的门。_____________________________________

解析：本题考查扩展语句的能力。题目中给出的这句话本身就运用了比喻的手法，其中的 门 是具有象征意义的。要求表达 积极的 和 消极的 两种意思，我们必须充分发挥想象力，结合 门 的特点，将其与生活中的一些事物进行结合思考，发现两者的相似性，探索其中包含的人生哲理。

答案：(1)(示例)(人生要不断地推开一扇又一扇的门。)推开一扇门，才会有更加沁人心脾的花香，最美的花永远开在未知的圣地；推开一扇门，才会有更加巍峨的高峰，最高的成就永远在远方的攀登；推开一扇门，才会是更加澄澈的空气，最好的养分永远在新领域的土壤。推开一扇门，收获的是成长。

(2)(示例)(人生要不断地推开一扇又一扇的门。)你可能以为这是最坏的了，你以为已经再没有什么能够打击到你了，你以为这扇门推开后就会是光明了。然而你的人生，总是在你推门前一刻的希冀与下一刻面对黑暗深渊的绝望之间，给你开一个巨大的玩笑。上帝给了你那么多门，却没有给你选择未知的权利。

3． 风 有鲜明的季节特点：春风____，夏风____，秋风____，冬风____。选择某一季节的风，在相应横线上填写一个能体现其特点的形容词，并用一个场景描绘这个特点。要求：①至少运用两种修辞手法；②不少于120个字。

解析：本题考查学生综合表达语言的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握题目的基本意思以及命题人的基本意图。这道题目要求学生选择某一季节的风，首先确定这个季节风所具有的特点的具体形容词，再选择一个场景描绘这个特点，在具体表达的时候要突出这种场景所反映出的具体内容，注意语言表达要生动形象，要使用一定数量的修辞手法，特别是在表达的时候要突出这个季节风的特点。

答案：冬风凛冽--冬天到了，朔风毫不客气地蹿了过来。它掠过荒漠，越过湖海，奔向城市，像是饿急的猛虎从四面八方呼啸而来。街边枯树在狂风中颤抖，不时发出 呜呜 的呻吟声，似乎在乞求风对它手下留情。人被逼得蜷缩在门窗紧闭的屋内，有一种天要塌下来地要翻上去的恐惧，心都提到了嗓子眼儿。