2019年成人高考高起点《语文》模拟题(一)
2019年成人高考高起点《语文》模拟题(一)
下面是2019年成人高考高起点《语文》模拟题一，供各位同学参考和学习。
一、语言知识与语言应用(24分，每小题4分)
1.下列词语中，加点的字的读音，全都不相同的一组是( )
A.杨树 浩浩汤汤 溃疡 一场大雨
B.飞镖 剽窃行为 骠勇 飘零蓬断
C.樵夫 急流暗礁 香蕉 面容憔悴
D.谒见 揭竿而起 蝎子 残碑断碣
2.下列各组词语中，有错别字的一组是( )
A.错愕 措手不及 服侍 昼伏夜出
B.命题 金榜题名 劳骚 任劳任怨
C.掩饰 拭目以待 干预 咸与维新
D.戡乱 狼狈不堪 缔结 屏息谛听
3.下列各句中加点的成语的使用，恰当的一句是( )
A.老师，您的好意我只能敬谢不敏，因为我有自知之明，我做一名普通学生尚可，班长一职实难胜任。
B.作为物理学家的爱因斯坦，离我们大多数人实在过于遥远，我们永远无法感同身受。
C.房屋银行业务自出现以来，一直让有房出租的业主很感兴趣，但有的中介公司不守信
用，前段时间曾出现的“房屋银行不胫而走”事件就是一例。
D.我们班有个同学写作文从来都是文不加点，常常被老师批评。
4.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
人类赖以生存的地球，是一个 __________ 的星球。它有着一道道的“防线”。尽管这些“防线”是天然的，但都像人为安排的那样__________。靠着这些铜墙铁壁般的天然__________，地球才能抵挡多样的天外袭击、__________ 着地球上的生命。
A.“设防” 奇妙障碍保护
B.防卫 巧妙屏障保证
C.防卫 奇妙 障碍保证
D.“设防” 巧妙屏障保护
5.下列各句中没有语病的一句是( )
A.对于老年人的膝关节骨质增生，虽然治疗方法很多，但老年人大多数喜欢外用敷药。
B.本店急聘，本市户口的、初中以上文化的、年龄在20岁左右的女导购小姐8名。
C.阿蒂亚在新闻发布会上强调，几十年的情况证明，油价大起大落，不但对石油消费国不利，对生产国也有影响，保持油价的稳定符合双方的利益。
D.各国推行的新法规为投资者提供了法律武器，投资者可以通过法律手段对付那些行为不端的公司，保障及提高他们的长远利益和投资风险。
6.请为下面一首唐诗的空缺处选择恰当的句子( )
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，口口口口口口口。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
A.点溪荷叶叠青钱
B.大海茫茫去不还
C.霜鬓明朝又一年
D.蓝田日暖玉生烟
二、阅读下面文字，完成7—10题。(16分，每小题4分)
鉴定一下基因就可以得知一个人所属的地域。科学家最近就发现，DNA的细微差异所能提供的信息足以辨别出单个个体“地理意义上的祖先”——也就是能辨别出人的“地缘血统”。这对于研究远古人类的“迁移”很有借鉴意义。
我们知道，一个单个个体的DNA有99.9%是与另一个单个个体相同的，差异之处就在于皮肤颜色、体形和颅骨形状等。美国科学家的这项研究选择了世界范围内五个主要区域：非洲、欧亚大陆(包括欧洲、中东、中南亚)、东亚、大洋洲和美洲，挑选其中52个民族的1056人，试图通过单纯提取分析他们的DNA样本来判断其“地域来源”。
负责这项国际性研究的美国斯坦福大学马库斯·W.费尔德曼教授说：“我们事先不知道他们来自哪个地方，然后我们就要问，能否通过DNA研究找出单个个体之间由基因决定的不同地域性。”来自美国、法国和俄罗斯的多名科学家，他们运用数学统计方法，采集独立的基因数据，精确地判明了来自上述各个地域不同个体的“地缘血统”。
费尔德曼介绍说，来自欧亚大陆的人，包括欧洲、中东和中南亚，是最难鉴定的。“过去几千年里，这几个地区的人们不断地迁移、征战以及贸易往来，历史情况比较复杂，这也许可以作为一个很好的解释。”
不过西班牙的巴斯克人是一个特别的例子，从地理和语言双重意义上来看它都是一个十分独立的民族，较容易与其他欧洲民族从基因上区别开来。在现代欧洲人眼里，这个人口不足百万，有着无数传奇故事的民族却无疑是个“异类”。
链接1：巴斯克人系古代伊比利亚部落巴斯孔人的直系后裔，其民族形成的历史，与伊比利亚半岛其他民族显著不同。他们在半岛遭受克尔特人、罗马人、日耳曼人和阿拉伯人入侵及统治期间，除间接接受其文化影响外，在血统和语言方面一直保持自己的特点;即使在600多年罗马化的洪流中，也未受到冲击。这可能与他们偏处一隅的山地环境有关。
链接2：巴斯克人是欧洲最古老的民族是毋庸置疑的，考古发现早已证实了这一点：在巴斯克人居住区，考古学家发现了旧石器时代晚期巴斯克人种的头盖骨。巴斯克人的样子与其他欧洲人有明显的不同——面孔狭长，鼻子高挺，肤色微黑，身材中等。一些学者的研究表明，他们根本就不属于印欧人种，在血缘关系上与相邻的西班牙人、法国人及其他欧洲人没有丝毫联系。
链接3：巴斯克人可能是欧洲旧石器时代居民的后裔，主要根据是巴斯克语和印欧语系基本上没有联系，可见巴斯克人早在印欧民族进入欧洲之前，已在法国，西班牙等地生活。
链接4：巴斯克人的语言极其独特。由于长期与相邻民族交流融合，巴斯克语中既有大量罗曼诸语的借词，又有不少古拉丁语，但印欧语借词极少，是目前欧洲少数不属于印欧语系的语言之一。巴斯克语的语法复杂异常，外族人难以掌握。18世纪，一位巴斯克族学者经过长年累月的努力，写成了第一部巴斯克语语法书，书名就叫《难事竞成》。
链接5：20世纪末，约有85万纯粹的巴斯克人住在西班牙，另有13万人住在法国;有17万人住在欧洲以外的地区，多数在美洲。1977--1985年，考古学家在加拿大东海岸的特温岛上发现了巴斯克人的捕鲸用具，而且还发现了许多制作精美的巴斯克工艺品，考古学家认为这些工艺品是16世纪左右的东西，是巴斯克人从比利牛斯山老家带来的，表现了巴斯克人当时高超的艺术成就。
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参考答案： 一、选择题 1.【答案】D 【解题指要】此题考查考生对形声字声旁标声作用的辨析能力。A项：“杨”“疡”都读yang。B项：“剽”“飘”都读piao。C项：“礁”“蕉”都读jiao，“樵”“憔”都念qiao。 2.【答案】B 【解题指要】此题重在考查考生对同音字的辨识能力。“劳骚”应为“牢骚”。 3.【答案】A 【解题指要】此题重在考查考生正确使用成语的能力。A项：敬谢不敏，恭敬地表示不能接受，或能力不行。B项：感同身受，心里感激就像亲身受到对方的恩惠一样。多用于代人向对方致谢。C项：不胫而走，没有腿而能行走。比喻事物用不着推行，就能迅速传播。可改成“不翼而飞”。D项：文不加点，文章不经修改，一气呵成。形容才思敏捷，下笔成章。 4.【答案】D 【解题指要】此题重在考查考生正确选用近义词的能力。 5.【答案】C 【解题指要】本题考查结构性语病的辨析能力。A项：不构成转折关系。B项：“女”与“小姐”重复赘余，删去一个。D项：动宾不搭配，“和”改成“并降低”或“并减少”。 6.【答案】D 【解题指要】本题考查考生语句衔接连贯的能力。注意从对偶的角度判断。 二、 7.【答案】D 【解题指要】其他三项都是地理角度的“地域”，没有扣住“基因”。语文冲刺预测试卷 8.【答案】B 【解题指要】B项说反了，正确的说法是单个个体DNA中全部的99.9 决定了地域的同一性。 9.【答案】A 【解题指要】逻辑关系判断错误。 “欧亚大陆各民族的‘地缘血统’最难鉴定”是果，“这个地区比较复杂的历史情况”是因。 10.【答案】C 【解题指要】巴斯克人的语言不属于印欧语系。 三、 25分 11、 6分 热合曼老人引用明间谚语 俚语 ，描述胡杨顽强的生命力 2分 亚生老人引用明间称谓，描述胡杨一树之上三种奇特的叶子 2分 作者详细记录了说话的时间、地点和老人的年龄，增加了叙事的真实性和严肃性，也为全文奠定了一个苍凉悲壮的基调 2分 。 意思对即可 12、 6分 “最后只剩下两滴闪烁在20世纪末阳光下的水滴”，即指热合曼和亚生两位老人 1分 这里用了暗喻的修辞手法 1分 ，把两位老人比喻为“水滴”，表明罗布人的生存与水息息相关，也暗示了曾经辉煌的楼兰绿洲文明走向了衰亡的尽头 4分 。 意思对即可 13、 6分 这两种“遗忘”相同之处：都是因为楼兰文明的衰落而产生的“遗忘” 1分 不同之处：前者是集体的“遗忘”，后者是个体的“遗忘” 1分 前者的“遗忘”与楼兰文明的衰落同步，表现为缓慢的客观衰减 2分 后者的“遗忘”在楼兰文明衰落之后，表现出不堪重负、不忍回顾的悲壮 2分 。 意思对即可 14、 7分 第三段写胡杨的盛衰，象征了楼兰文明的盛衰 2分 作者说阿拉干的胡杨给了他“最大感动”，是因为这里曾经“遮天蔽日的胡杨林”大片死亡的场景刺激了他，也让他感受到文明衰败的惨烈 2分 最后一段转述两位老人的话，是对曾经生机勃勃、绚丽多彩的胡杨林的追忆 1分 ，也是对曾经极为繁华的楼兰绿洲文明的缅怀 2分 意思对即可 四、 25分 15、 8分 对于羊子拾金，其妻引用古训劝丈夫不要求利污行 2分 ，阐明了做人要洁身自好的道理 2分 对于羊子辍学，其妻以织布为喻劝丈夫不要中途弃学 2分 ，阐明了学习要持之以恒的道理 2分 。 意思对即可 16、 4分 夫子积学，当“日知其所亡”以就懿德 2分 ，表明求学与做人是相互关联的，求学的主要母的也是为了提高品德修养 2分 。 意思对即可 17、 4分 羊子妻用“嗟来之食”的典故，是为了说明做人要有气节，不属于自己的财物绝不能据为己有 2分 。这一成语的基本意思是指施舍事物，现在用来泛指带有侮辱性的施舍 2分 。 意思对即可 18.“一”和“寒”突出了早梅凌霜独开;“不知”和“疑是”是从人的感觉上写出此株梅花与众不同，早于其他梅树而“花先发”。 19.同：张、王二诗都是先疑为雪，后知是梅。 异：张诗从似玉非雪、近水先发的梅花着笔，写出早梅的形神，同时也写出了诗人探索寻觅的认识过程;王诗则从嗅觉上写出梅的香气，并由此判断出那不是雪。 五、作文 20.略