才华满屏！这位语文老师竟然用文言文发朋友圈 句句都是知识点！
才华满屏！这位语文老师竟然用文言文发朋友圈，句句都是知识点！ 2020-09-15 11:54:37 三亚微势力
踏踏实实做教育，尽心竭力育人才，我们一直在努力！
一大批在海淀外国语教育集团工作10年以上以及有着丰富高考经验的老师以及全国各省市的高级教师、学科骨干、教研精英投身到海南校区的教育教学之中。
根据上学期统计数据，北京市海淀外国语实验学校海南校区中小幼一线教师从北京总部外派有90名，占比44%。
如此高的占比，在整个海南所有引进学校中，绝无仅有。承继总校办学理念，复制优良“海外”基因，总校直派师资起着举足轻重的作用。
▲中学语文组 邢丽君老师（左三）
新学期，又有10多位骨干教师从北京总校来到海南校区任教。而邢丽君老师就是其中一位，现担任初二3班、4班的语文学科教学工作。
交谈时，金句频出；课堂上，字字珠玑。她的微信朋友圈也别有一番天地。她喜欢用文字记录生活，或长或短，有情有趣有韵味。一时兴起，分分钟就是佳作一篇。
阅读她的朋友圈，就像是上佳作赏析课。本篇为大家呈现三篇即兴作品，与君共飨。
《初见》是邢老师刚到海南“海外”时的所见所想；
《观军训有感》是她在观看中学开学典礼和水上项目大汇演之后的感悟；
《刨薯记》是她调侃爱人种红薯、收红薯的故事，有情有趣。
01
《初 见》
庚子之秋，七月既望，余自京都乘机，落南疆博鳌之地，居海淀外国语海南校区，以传道授业助教育绵薄之力，幸甚至哉！
南国之景，当悉细数之，然鄙陋之人，不足以堪，乃求瞥之所及而言心之所动也。
步入校区，楼台亭阁错落其间，回望半山别墅似睥睨槟榔，裸睡于坡，山皆葱茏。
校内绿植远眺之，椰树高耸，直指云天，棕榈披发，洒脱自然；木瓜居中，不与争锋。
近察之，树之莫名者数矣，复询度娘，方得之，椰，其家族庞然而盛，狐尾椰其枝叶俨然狐尾，其果实累累然万莫食之，假以传宗而已。然世人竟剖其实以为饰。幸耶？否耶？
至于花之莫名者尤甚，唯以颜色辨识，红之硕大者有之，纤细者有之，簇簇片片，昂扬、羞赧、恣肆、忌惮，姿态万千。粉之娇嫩惹人怜惜，黄之鲜亮，灼灼生辉，何色非诱惑之尤物耶？令人驻足比比皆是！
南中国细沙赤壤，及时之雨露，充足之光照使然之。然则教育者之于受教者岂非雨露阳光之于花草树木耶？此吾辈为师者理当思之矣！
甘为土壤，以有限之雨露润泽学之苗矣，以期生而成栋梁之才。既此，何愁民之不富，国之不强耶？
写于2020年9月4日
02
《观水上大阅兵有感》
庚子是年秋日，偌大中国海南之隅，风影疏朗，碧水飘荡。
开学盛典，师生济济水上。始，校长殷殷致辞，学子拳拳铭记，继而，管乐齐鸣，表奏华章，铿锵嘹亮；挥拳舞腿，昂首挺胸，势不可当。
中华少年，旭日朝阳，乳虎喷张。又，临水上望，无人机逡巡不已，粼粼水面，点点帆影，行列整肃，桨声杳然而去，回味款款而来！
何校无军训？何校无典礼？但少空中机水中艇、更无水面驰骋之少年，劈风踏浪之气势！
吾从教四十余载不曾听闻，未曾目睹也。愿别开生面之始学大典，固就莘莘学子人生奠基之石焉，或宛若南疆秀美之花耶，于少年心田久久摇曳生姿！
写于2020年9月12日
03
《刨 薯 记》
甲午年间，杨庄人崔建囯以薯为副业。又是年甲戌月。其早起，扛锨缘楼行，竟忘餐之未也。路半，忽逢一夫，嘘与之，且行矣。天朗气清难得无霾。虽衰草遍地，落叶纷飞，然国甚悦，复前行，往薯地，后随其妻，再后随者二狗也，一曰豆豆，一曰姗姗。踮儿踮儿，复踮儿踮儿也。
楼回路转，便见地，地有小薯，薯仿佛若有磁。便下锨，从柴门入。不出半步，便得一垄，弯腰拂叶，依次拔出秧苗，一行拔光，扰成一团，弃之地角。既而举锨掘之，以足踏锨，用力高场，便翻出一、二薯，俨然金砖，喜而收之。
须臾，见邻人，乃大惊，问所早起，邻人具答之。囯邀其取尝之，人 宛拒。不知囯作何感怀。
遥想早春时节，索苗之艰难，求人求女，网络辗转，待苗茁茁生长，取水万难，又周折百般。今率妻一人二狗且择清晨之时收之，恐以收之甚少而为邻人笑耶？囯当若有所失。失者何为？
停有顷，继挖，二垄地已呈黄矣，秧尽薯出，收入囊中，便背起，走起。及楼头，见众邻，赞者有之，怜者有之，不解者亦有之，匆匆路人，侧目而过，感未得知，此若者皆非也。是日也，囯之快乐不足为外人道也，惟心中存之。
面对隙地之小大之薯，后是否有问津者乎？
常言说，
得师易，得良师难。
是何其幸运，能在求学之际，
遇到一位德才兼备的好老师。
相信不用太久，
邢老师的学生们很快会爱上语文，会学语文。
到那时，
学生们的作品和成绩将是最好的证明。
既要培养学生具有国际视野和世界公民的意识，
又要有深厚的民族文化作为基础，
海淀外国语多班型设置，
满足不同家长的多种需求。
英文说的棒，中文更要用的好，
既能走出去，又能回得来。
一颗红心，两手准备。
所以，
一定要好好学习语文呀，
要不老师的朋友圈你都要看不懂了！
平时都是老师给你写评语，批改作文，
那么，这次
是时候来下角色反转了，
这位语文老师的即兴小作文，
你给打几分？
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