当函数遇上爱情？这位老师的讲课引发爆笑连连 网友：求同款

课堂上爆笑连连。

苏老师上的这一课

叫做“当函数遇上爱情”，

很多学生表示

在听到这一节课的题目之后

感到非常惊奇，

也非常期待。

先来看看这个画风

苏老师表示，

我们一般认为爱情应该是很难表述的，

所以他把函数这样一个难以理解的概念

建立一个爱情的背景和情景，

让学生们通过理解爱情来理解函数，

这样就可以水到渠成。

在听完课之后，

学生纷纷竖起了大拇指，

他们觉得这是一种很新颖的方式，

通过这种方式

来让自己理解抽象的函数问题，

对概念的认知会更加深刻。

在课上，

苏老师还会让学生们自行解释

关于爱情与函数的关系，

让学生们在理解函数的同时

也对爱情有了一个初步的理解。

难怪网络上

如何用一句话模仿你的数学老师

会那么火

别急，

还有下面这些

苏老师认为，

在孩子们的青春期阶段，

他需要有一个正确价值观的引导，

通过这种方式和他们进行不多干预的沟通，

对他们的心理建设

会有一种非常良好的作用。

不知道大家认为这种方式怎么样呢？

先看看网友们是怎么说的吧

其实现在，

已经有越来越多的老师勇于打破常规、

尝试在课堂上“玩花样”，

发挥自己的聪明才智，

让学生们对课堂感兴趣，

真可以说是“八仙过海各显其能”！

“最会讲故事的数学老师”

除了上面说到的苏老师，

重庆南开（融侨）中学的高中数学老师杨飞，

通过讲故事、编歌词等方法教数学，

也在网络上火了起来。

据说，

他的教学方法能让数学课变得“温情美丽”。

他也因此被学生奉为

“最会讲故事的数学老师”

杨飞老师在编写数学与文学的文章

很多人说数学冰冷枯燥，

杨老师利用文化故事“梳妆打扮”，

从此数学变得温情美丽。

多年前一名高考落榜生来学校复读，

杨老师找他谈心，

得知这名学生的高考数学只有50分。

杨老师针对多位类似的学生

通过讲故事的方法教学，

帮助他们记忆理解。

“一些代数题、几何题，我打比方：

10个钱袋中有一袋分量不够，

如何一次就找出这个钱袋，

用他们知道的故事来串，

串多了，

他们就慢慢理解到了。”

第二年高考，

这名复读生数学考了105分。

杨老师独创的故事教学法，

被许多同行所接受，

带入到课堂中，

以激发更多学生的快乐兴趣。

一位被物理“耽误”的音乐老师

在江西师大，

物理与通信电子学院副教授胡银泉

用一根钢丝线、一块磁铁

弹出了周杰伦的《菊花台》。

视频中，胡教授表情专注沉醉，

简易的器材弹奏出的琴声悠扬悦耳，

引得在座的学生拍手叫绝。