一场职称评定引发的闹剧：老师打电话骂人 校长拿石头砸车

7月20日，山西洪洞，龙马乡中心校校长用石头将一教师的车玻璃砸破。校长称，因为该教师未评上职称，打电话对他进行了两次谩骂。在找不到该教师的情况下，他一时冲动就将其车窗砸破，已向当事人道歉并作出赔偿。

在视频中，一个穿白色二条背心和大短裤的男子，捡起一块石头朝一辆轿车的车窗砸去，被砸玻璃瞬间稀碎。如果不是官方新闻报道，我都不敢相信，这是一个校长。

没想到校长和老师干上了，你骂我我就砸你车！事情起因是教师评职称没被通过，打电话辱骂校长，校长在寻不到人的情况下拿石头怒砸教师的车，还好没找到人，如果找到人，恐怕会血溅校园。

显然这是一场因职称评定引发的闹剧，教师——这个神圣而骄傲的职业，历来倍受人们的尊敬和爱戴。谁曾想，两人身为人民教师，因为职称评定，一个骂人，一个砸车，让师德节操碎了一地。

教师因为没评上职称心生不满，直接在电话里骂人，校长不甘受辱直接砸车。作为教育者，应该更理性一些，遇到事情更应该通过沟通解决，动不动就谩骂，动不动就砸车，何以教育学生？何以自称教育者。

近年来，教师评职以及职称上附着的利益，已经成了学校最主要的矛盾之一。按照现行的教师工资政策，中小学教师的工资分为岗位工资、绩效工资、薪级工资和各种津补贴等四项。其中，薪级工资和工作年限有关，而最重要的岗位工资和绩效工资，一般直接和教师的职称挂钩，职称越高，收入越高。

也就是说，只要教师评上了高一级职称，无论在什么样的岗位，都会挣高一级的工资。而没有评上职称的教师，无论工作多么努力，工作量多么大，只能永远处于收入最低的那个层级。

这样的现状，造成了很多老师把评上高级职称作为最终的奋斗目标，一旦评上职称并兑现了工资，马上就想方设法离开教学一线，去轻松的教辅岗位上混日子。而没有评上职称的老师心生怨恨，工作马马虎虎，甚至烂罐子破摔。

教育是一个“静待花开”的过程，需要沉下心来搞教育，教师队伍里的名利之争严重损害教育事业的发展。所以，康康再次呼吁：在一时无法取消教师职称的情况下，像公务员职级和职务并行机制一样，让“教龄”成为职称评定的重要依据，让教师安心从教，静心从教。