解析三年级下册语文《我不能失信》 和课堂练习题。

《我不能失信》是二年级下册语文第七单元的课文。这是一篇完全阅读课文。三年级语文完全阅读的课文篇数比二年级多了。这是一个信号，表明三年级孩子由生字认读转为阅读为主。

首先给大家分享认读的生字：

耀（yào）眼 庆（qìng）祝 盼（pàn）望 重叠 （dié） 道歉（qiàn）

课文中出现的可能不懂的词语。

失信 失去信用，不守信。

自行发现，积累文中的近义词：

高兴喜悦 解释解说 准备打算

反义词积累

失信守信 特别普通

课文内容解析

……“你不是一直想去伯伯家吗”这里运用了反问的修辞方法。强调庆龄想去伯伯家。

“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说，那你就留下来吧！”这句话表达了妈妈对宋庆龄守信的肯定。

这边课本的难点在于：读了这个故事，你受到了什么启发？这篇课文内容比较浅显，孩子可以根据自己的理解来回答。 课堂练习题

一、给生字选择正确的读音，对的画√。

闪耀（yuè yào） 道歉（qiàn piàn）

盼望（pàn bàn）叠花篮（dié bié）这道题不仅能检测，孩子认字能力，还能再次复习拼音“p b d”这几个形近的声母。

二、照样子,写句子。

例:明天再教她叠花篮。

明天再教她叠花篮,好吗?

1.你别把这个秘密告诉老师。

_________________________________

2.咱们明天去科技馆。

_________________________________

照样子写句子。就是培养孩子的审题什能力，做题时一定要看清楚、仔细。这种题型孩子基本都会做。不会在此失分。

三、根据短文內容填空。 宋庆龄是_______的好孩子,表现这个品质的词语有很多,我可以写出2个：______ ______这道题重在鼓励和引导孩子学会积累课外的四字成语。

四、课外阅读。

碾过 几十米的碎石路后,吉（jí）普车的欢快轰鸣声戛（jiá）然而止,我们一行停在荒无人烟的山溪边。开车的朋友用极其（沮丧 懊恼）的神情向我们宣布：没油了。按说,在一个炎热的下午,被困在清凉的小溪边,是一件妙不可言的事。但是,天色渐晚的情形和空无一人的荒野让我们毫无游趣,只有焦虑和担心。一个偶尔路过的乡下少年成了我们的救星。由于口音的差距,说了几遍,他才弄懂我们的意思,遥指着山那边说：“加油站倒是有,可是要翻山过去。”朋友拿出一只塑料桶,请求少年去装满汽油回来,可以给他报酬。少年犹豫好久,才吞吞吐吐地说出他的要求：“给我五块,我会跑得很快。”等少年走远后,朋友才说,真是穷惯的孩子，别说五块,他就是开口一百块,我们也会答应的,谁愿意在山沟里过夜。一个小时过去了,两个小时过去了,太阳即将从山头落下去。我开始紧张起来,忐（tǎn）忑（tè）地问：“他不会拿了那张五十的票子一去不回吧?”这句话让我有些后悔,其实大家都在担心同样的事情,就差说穿而（ 己已）,这么一说,所有人都绝望了。我设想着两个场景：少年拿着五十元,在向伙伴（炫耀 夸耀）；而漆黑的夜里,我们在吉普车里艰难度夜,满心恐惧……□他来了□□随着这振奋人心的呼喊□我们看见一个瘦小的身影□由远及近□跑来□跑来□少年擦着头上的汗水,把桶递给我们,他为自己来晚的事实（辩 辨）解：“山路很难走,而且……”随即,我们看见了他那被荆棘挂破的腿,鲜血直流……他用几千米跋（bá）涉（shè）只换来五块钱,就是在我们极力的怂（sǒng）恿（yǒng）下,他一分钱也没多拿。我想起刚才的担忧,至少,这是对一个乡下少年的玷（diàn）污。 1、将文中括号内用得不准确的字词画去。

2、根据词义，找出文中的词语写在括号里。 （1）心神不定。 （ ） （2）形容声音突然中止。 （ ）（3）十分荒凉，没有人家。 （ ）（4）弄脏，使有污点。 （ ）（5）鼓动别人去做某事。 （ ）3、给短文第九自然段加上标点符号。朗读这段话，应读出___ 的语气。

《诚信》答案

懊恼 己 夸耀 辨 。 2.（1）忐忑 （2）戛然而止 （3）荒无人烟 （4）玷污 （5）怂恿 3.“！”，，，，……惊喜

这篇关于诚信的课外阅读紧扣着我们今天所学的内容。课外阅读的难度越略高于所学课文。课外阅读其中的123小题属于常考的题型，因此在今后的阅读中会准备类似的题目。