为孩子的作文语句不通顺发愁 看看这四点

文章由句子连缀而成，可以说句子是一篇文章的基础，把句子写完整清楚、通顺是作文的基本功。对于中小学生来说，这个尤其重要。这里就讲讲如何把句子写通顺。

那么，什么是句子通顺呢？

句子通顺，就是读起来顺口，表达的意思明白。要做到顺口、明白，就得从以下几个方面入手：

1、用词准确、搭配得当，所用词语不能相互矛盾。看几个例句：

（1）小明变化了早晨睡懒觉的习惯。

（2）高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。

（3）县里的医生跳下汽车，就立刻插手诊断、治疗。

（4）开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。

（5）黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。

（6）熊熊大火中，一位遇难者向人呼救。

（7）他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。

例（1）、（2）、（3）都是用词不够准确。

例（1）中很明显应将“变化”改成“改变”；例（2）中的“滔滔不绝”是形容说话的，应改成“络绎不绝”；例（3）中的插手是贬义词，用在本句中不准确，应改成“参加”。

例（4）、（5）都是词语搭配出了问题。

例（4）提高和风气不能搭配，应将提高改为：形成

例（5）乌云和“倾泻下来”不能搭配，此句可改成两句话：黑黑的乌云压了下来，很快瓢泼的大雨从空中倾泻下来。

例（6）、（7）是用词矛盾。

例（6）中“遇难者”是不能呼救的，可改为“有人“。此句可改为：熊熊大火中，有人向人们呼救。

例（7）”猜想“和”一定“相互矛盾，可以把”一定“改为”可能“。

用词不准确、相互矛盾，搭配不当，都会使得句子读起来别扭，理解起来费力，使句子不拗口，不清楚。

2、句子中所用词语排列要符合我们说话的习惯。看几个例子：

（1）展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。

（2）我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。

（3）杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。

例（1）“厚厚的”是描写“植物标本”的，位置不对，应该放到“一叠”的后面。

例（2）“第一眼”和“看到的”顺序不对，应该将这两个先后顺序互换。

例（3）全校和我班次序反了，逻辑错了，应该是在“我班”名列前茅，才能在全校突出。

语言有约定俗成的特性，也就是在使用过程中大家都这么说，即使不符合语法规定，但只要大家都明白意思，也可以认为是对的。

比如：肉夹馍，明明是馍夹肉啊，但由于在西安大家都这么叫，因此全国人民也就都叫“肉夹馍”了。

再如：（1）我差点摔倒了。（2）我差点没摔倒。这两个句（1）是肯定句，（2）是否定句，在语法上应该说意思完全相反，但实际上却意思相同。

约定俗成也是人们的语言习惯形成的。因此，要将句子写通顺，一定要符合语言习惯。

3、关联词要用准确。看几个例子：

（1）宋徽宗赵佶只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个破落弟子（高俅）封为殿帅府太尉。

为了…就…，显然不对，应该用表示因果关系的因为…所以…，或者由于…因此…

（2）只要经常锻炼身体，才会增强体质。

条件关系的关联词很多，但只要和就搭配，只有和才搭配，这两个关系的词不能混搭，因此可以把前半句的只要改成只有，或把后半句的才改成就。

关联词很多，表示的关系、逻辑不同，不能用错。

4、句子的意思要清楚、明白，不能将几个意思杂糅在一起，让人不明白你到底要说什么。看几个例子：

（1）难道能否认我们的意见是不正确的吗？

难道、否认、不正确是不是搞得你一头雾水，不知道他到底要说的是什么。看来看去他大概是要说：我们的意见是正确的，不能否认。那么这句话可以这样写：

难道能否认我们的意见是正确的吗？

难道我们的意见是不正确的吗？

不能否认我们的意见是正确的。

很显然，这句话作者将简单的意思复杂化了，反而让人不知所云，稀里糊涂，弄不懂他的意思。

（2）在残奥会正式落幕前，北京奥组委推出的歌曲《再看一眼》，由谭晶、莫文蔚、容祖儿、孙燕姿四位著名女歌手联袂演唱，用歌声回顾那难以平息的奥运情感。

这个句子本来是说残奥歌曲的，结果后半部分却去说歌手了，将句子主语变了，使得句意不清晰，有些杂乱。该句可改为：

在残奥会正式落幕前，北京奥组委推出的歌曲《再看一眼》，由谭晶、莫文蔚、容祖儿、孙燕姿四位著名女歌手联袂演唱。这首歌曲表达了人们难以平息的奥运情感。

一般来说，多用短句,避免长句会使你的表达更清楚和简明。

要把句子写通顺，如果能注意上面4个方面，就基本不会有什么问题了。

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