高考冲刺复习：语言运用题
1.下面文段有三个语句存在逻辑问题，请找出并说明原因。
清明节至，春风吐绿，人们纷纷回乡扫墓祭祖，但一些地方攀比浪费、低俗演出、乱埋乱葬等不文明祭扫的现象有所反弹，致使生态环境遭到严重破坏。清明祭扫必不可少，因为只有通过这样的方式，才能表达对先人的缅怀和哀思。但不文明祭扫是积弊陋习，必须摒弃。摒弃它的唯一途径就是加大宣传力度，倡导人们选择更加绿色、环保、文明的方式，如鲜花祭扫、植树祭扫、撰文祭奠等，这些都是缅怀先人、寄托哀思的正确打开方式。
【答案】①低俗演出对生态环境没有影响，强拉因果。②乱埋乱葬不属于祭扫范围，概念并列不当。③非必不可少，通过其他方式也可以表达哀思，说法绝对。④加大宣传力度不是唯一途径，说法绝对。
【详解】
本题考查对文段表述中逻辑问题的理解分析能力。逻辑错误，一般指思维过程中违反形式逻辑规律的要求和逻辑规则而产生的错误。常见的逻辑错误有偷换概念、偷换论题，自相矛盾，模棱两可，循环定义，同语反复，概念不当，并列、因果倒置，循环论证，推不出结论等。
“但一些地方……严重破坏”，“生态环境遭到严重破坏”的原因列举了三个，其中“低俗演出”不属于导致环境问题的原因。属于原因出错，因果存在个别处不成立现象。
“但一些……有所反弹”，“不文明祭扫的现象”列举了三个，其中“乱埋乱葬”不属于不文明祭扫，属于并列不当，不合逻辑。
“清明祭扫……哀思”，“必不可少”“只有……才能”均存在表述绝对的问题。
“摒弃它的唯一途径就是加大宣传力度”，“唯一途径”表述绝对。
【点睛】
条件结果颠倒，比如“好好学习才能挣到钱”，其实“挣到钱”才是条件；定义不清，好像两个人在辩论（生活中一般不叫“辩论”，叫“吵架”。），吵了半天，都没发现两个人的话跟原命题有很多联系。还有的想不出来了。
2.下面是一位同学在某 985 大学自主招生面试时的部分陈述内容，其中有五处表达不恰当，请找出并作修改。
敝人是来自××省××中学的××，今天很高兴有机会向老师们说说我对贵校的仰慕之情，希望今天老师们能垂怜于我。××大学历史很长，是一所有着坚实的学术基础和严谨的治学传统的综合性大学。学校在很多领域拥有很大的学术影响力，并培养出了如×××等一批杰出人才。因此，我渴望莅临向往已久的××大学，成为其中的一员。当然，自主招生只是一次机会，无论结果如何，我都不会气馁，我会全力以赴，备战高考，去迎接六月的彩虹!
【答案】敝人-本人；说说-表达；垂怜-垂青；很长-悠久；莅临-来到
本题考查学生语言表达得体能力。语言得体有问题得体和语体得体，问题得体主要是要符合特殊问题的特殊要求，语体得体要注意讲话者的身份、环境、尊卑、主客以及“谦辞”和“敬辞”的运用，本题主要考核的是语体的得体。本题，题干已经指出语段是“一位同学在某大学自主招生面试时的部分陈述内容”，且“其中有五处表达不恰当”，要求“找出并改正”。①“鄙人”，书面语，意思是知识浅陋的人。谦辞，对人称自己。题干指出此语段是一位同学在某大学自主招生面试时的部分陈述内容，要用口语，且不能过于自谦，用于此处表达不得体，可改成“我”或“本人”；②“说说”，是口语化的词语，此内容是在面试时要说的话，不应该那么随意，应改为“表达”；③“垂怜”，敬辞，称对方（多指长辈或上级）对自己的怜爱或同情。此处是说希望大学对自己能重视自己，表达不得体，可改为“垂青”；④“相当的长”，过于俚俗，不适合用在面试时的陈述中，可改为“悠久”；⑤“俯临”，屈尊下临。此处是说自己渴望能在金秋九月来到自己神往已久的X X大学，成为该大学中的一分子，表达不得体，可改成“来到”。
3.阅读下面的文字，完成下列小题。
一蔬一饭，在平日里——，在疫情防控期间却成了------- 的主角。大家“同防共宅”，于是有了更多闲暇思考舌尖上的那些事。精致的都市男女也都成了饮食男女，共同面对“吃喝”的难题。“开水煮上 三样菜，就算是火锅了”“饭倒没有想出去吃，就是碗已经不想洗了”……这样的自嘲背后，是宅家抗疫、 囤粮有限的无奈，但也有-------的乐观精神。居家隔离期间，大涨的不仅是厨艺，还有面对琐细生活的耐 心、独立照顾好自己和家庭的能力。
人们对疫情的态度或许并不相同，但对饮食的热情却还是诚实地“异域同天”。远古时代，人们聚在一起吃，是为了对抗狩猎和采集的不确定性；而今天，居家抗疫、左锅右铲的日子背后，则多了几分亲人齐动手、共团聚的温馨和单纯。原本陌生的邻里关系，在特殊时期化作门把手上挂着的食材、守望相助的心灵支撑；朋友、爱人即便被迫相隔千里，但是线上切磋厨艺、相约以后聚餐，倒也成全了距离带来的美。尽管你是“中华小当家”，也是“拙手想拆家”，对食物倾注的热情，一道做饭的人情味，吃与喝超过了果腹的基本功能，成为一种寄托与旨趣。酸苦甘辛咸，七情融于五味，全都氤氲在家里一方饭桌的锅气里。
最重要的是，疫情也让我们重新反思自己的生活方式：美食发掘虽然好，但要对野生动物说不；饮食健康不能忘，需要荤素搭配营养均衡；（ ），毕竟培养健康的生活方式是获得健康最简单也是最有效的 方法。当是之时，有人开始思考更为极端的情境下如何健康生活。近日，一份名为“末日生存指南”的物资储备清单在朋友圈流传颇广，当目标从生活变为生存，需求便只能一再精简扁平，刨除“可以但没必要”的，留下且必须的。
1. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
A. 习以为常 万众瞩目 苦中作乐 简洁
B. 不以为奇 万众瞩目 以苦为乐 简单
C. 习以为常 举世瞩目 以苦为乐 简洁
D. 不以为奇 举世瞩目 苦中作乐 简单
2. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A. 尽管你是“中华小当家”，还是“拙手想拆家”，对食物倾注的热情，一道做饭的人情味，使吃与喝超过了果腹的基本功能，成为一种旨趣与寄托。
B. 不管你是“中华小当家”，还是“拙手想拆家”，对食物倾注的热情劲，一道做饭的人情味，使吃与喝超越了果腹的基本功能，成为一种寄托与旨趣。
C. 不管你是“中华小当家”，还是“拙手想拆家”，对食物倾注的热情劲，一道做饭的人情味，吃与喝超越了果腹的基本功能，成为一种寄托与旨趣。
D. 尽管你是“中华小当家”，还是“拙手想拆家”，对食物倾注的热情，一道做饭的人情味，吃与喝超过了果腹的基本功能，成为一种旨趣与寄托。
3. 下列填入文中括号内的语句，衔接恰当的一项是
A. 或许是时候推进“公筷制”和“分餐制”，重视餐桌礼仪，升级健康生活的理念。
B. 餐桌礼仪要重视，或许是时候推进“公筷制”和“分餐制”，升级健康生活的理念。
C. 餐桌礼仪很重要，健康生活的理念要升级，或许是时候推进“公筷制”和“分餐制”了。
D. 推进“公筷制”和“分餐制”，升级健康生活的理念，重视餐桌礼仪。
【答案】
【小题1】A
【小题2】B
【小题3】B
【小题1详解】
本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。做好这类题需要注意：①正确理解词语的含义，掌握词语用法；②注意成语潜在的感情色彩；③要注意成语的使用范围和搭配对象；④弄清所用的成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。
第一空，“习以为常”指某种事情经常去做，或某种现象经常看到，也就觉得很平常了。“不以为奇”并不觉得奇怪，表示这是见惯了的。语境中“一蔬一饭”这是经常要去做的事情，这里应选“习以为常”。
第二空，“万众瞩目”指大家十分关注。“举世瞩目”全世界的人都注视着。语境中指抗疫期间，人们都在关注的事情。应选“万众瞩目”。
第三空，“苦中作乐”在困苦中勉强自寻欢乐。“以苦为乐”以受苦作为快乐，从受苦中品味出快乐来。语境中，“饭倒没有想出去吃，就是碗已经不想洗了”，这是“苦中作乐”的表现。
第四空，“简洁”(说话、行为等)简明扼要，没有多余的内容。“简单”不复杂，头绪少；或草率，不细致。语境中，就“物资储备”而言，应选“简洁”。
分析可知，A项词语全都恰当。
故选A。
【小题2详解】
本题考查学生辨析病句的能力。解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。
划线句子关联词语使用不当，应为选择关系，（不管）是……还是……，排除AD两项。“吃与喝超过了果腹的基本功能”中“吃与喝”作主语的话与“超过了果腹的基本功能”搭配不合逻辑，需要在之前加上“使”。排除C项。
故选B。
【小题3详解】
此题考查语言表达的连贯准确的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。
根据语句的内在逻辑，应先重视“餐桌礼仪”，再推进“公筷制”和“分餐制”，从而“升级健康生活的理念”。
【点睛】
考查语病，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。
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