神童一波又一波 郑渊洁用童话告诉你 如何正确的教育孩子

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2020年真的是一个非常不平凡的年份，世界范围内的新冠疫情搞得人心惶惶，而除此以外，还有一个非常重要的话题——关于公平。

很多人都在追求公平，但是能够真正做到公平，体会到公平的人并没有多少，没有绝对的公平，只有相对的公平。

前段时间被爆出来的山东省顶替上大学的事情，此事一出，引起了网友们的热议。高考时到现在还被认为是一个人重要的转折点，特别是对于来自农村的孩子来说。

高考可能就是这一辈子唯一一个可以让他们改变自己的命运，甚至改变上一辈人和下一代人的命运的机会。而正是因为这个机会的珍贵性，因此，当被爆出高考失利者冒名顶替上大学的事情时人们才会非常的愤怒。

而在这件事情被爆出以后更让人值得深思的是，为什么顶替者明明知道自己的做法是错误的，却依旧要这样做。仅仅是因为上大学的重要性所以让一个十八岁的还是孩子的她放弃正义，选择偷窃别人的人生吗？

除了这件事以外，更加令人觉得惊讶的是，十一岁开始领国家工资，还有那个一天能写2000首古诗的神童女孩，还有那个小小年纪就发表博士论文的男孩子。你可有一个被打上“神童”的名号的孩子到底过着什么样的生活，作为一个孩子他到底还有没有孩子气。

一、郑渊洁的童话

早在30年前，郑渊洁就曾经对于中国的假童话进行了批判。孩子没有孩子气，而大人也没有大人的样子。我们一味的逼迫孩子过度成长，让他在很小的年纪就失去了孩子的天真，说话做事全是大人的样子。

因此，郑渊洁对于写给孩子的童话和别人写出来的童话是完全相反的，甚至可以说郑渊洁的童话在当时是不被很多人认可的。

可是那些在当时不被接受，离经叛道的童话在我们现在看来却非常具有教育意义。书中对于孩子各方面的教育都有提到，甚至包括法律知识，这些我们平常不会提及的，甚至非常容易被忽视的内容都可以在他的童话里找到。

今天让我们一起来看一下适合亲子阅读的三则关键词的故事，关于正义，关于法律，还有关于个性发展的。

二、关于正义

正义是一个非常容易让人冲动的词，但是这样的冲动仅限于那些富有正义感的人，而一个人想要富有正义感，就必须从小学会正义。

就像我们上面提到的，明知道这样的做法是错误的情况下还去顶替别人上大学，即便这样的事情是父母安排的，但是他还是知道的。为了所谓的前途和未来，放弃了自己的正义感，这样的人即便真的成为人才也不会被重用。

对于正义感的教育，郑渊洁是非常鼓励孩子用正确的行为来抵抗大人的错误举动的。在童书作家榜事件中，郑渊洁曾提出有些作家通过向学校发放书单的方式来促进自己书籍的销量，真的做法，让孩子从小就在心里埋下了投机取巧的种子，是非常不利于儿童成长的。

而对于不劳而获，郑渊洁则在他的童话故事《舒克和贝塔》一书中进行了深刻的诠释。老鼠以偷吃食物为生，但是当小老鼠舒克和妈妈一起找食物的时候，却被指认是小偷。

这样的感觉让他觉得很不舒服，于是进行了一番变装之后离开乘坐直升飞机去寻找答案。在这个过程中，他帮助落水的蚂蚁获得食物，明白了劳动所得才有意义。

而和舒克不一样的是那些愿意在不属于自己的成果上签上自己名字的人，那些愿意用父母偷来的荣誉换取钱财的人，他们没有正义感，只会不劳而获，这样的人表面看上去是成功的。

但事实上，这些人在长大以后是不是会继续这样不劳而获，是不是会做出公然窃取他人成果的事情。

在《舒克和贝塔》中还讲过贝塔对于正义的理解，或许小小年纪的他们不知道正义是什么，但是他们知道怎么做才是正确的。而这样的人物想象中是孩子们的榜样，除了舒克和贝塔这一本书以外，《皮皮鲁与309暗室》也讲述了关于正义的概念。

在郑渊洁的故事里面，对于正义的教育是通过道德的架构来进行的，这样的教育方式让孩子们在教诲的过程中让孩子深刻理解整个概念。

三、对孩子进行法律的普及

人们对于法律普及这件事情是非常不重视的，特别是家长和老师对于孩子的法律教育是缺失的，因此我们在童话故事里学到关于法律的知识是非常重要的。

而在郑渊洁的童话故事里面不论是什么样的故事角色都是在守法的前提下的，在他的童话故事里跟孩子们讲述的不仅是故事，还有各种法律知识。

即便孩子们不能理解法律条文但是通过一个又一个的故事可以让他们知道什么该做什么不该做。而这些在《皮皮鲁与66宗罪》里面都有提到，我们甚至可以说这本书是孩子们的第一本普法书。

在这些故事里面讲述了关于扣押信件以及与儿童有关的各种罪状，包括性教育。由于教育的不同，我们的传统教育是非常保守的。

对于性教育这一方面闭口不提，认为到了一定的年纪孩子们就什么也懂了，但事实上正是因为性教育的缺失才导致孩子们被侵犯却不知的情况。

三、开拓孩子的个性，发展不一样的自我

很多人在教育孩子的时候都为他们规划了各种条条框框，不许做这个，不许做那个，必须去上学，必须写作业，各种各样的规则把孩子们的天性都圈起来，让他们只能在这样的条条框框里做事情，而这样的行为虽然说让孩子变成了乖宝宝，却也让他们失去了自己的个性。

了解郑渊洁的人都知道他当初因为写了一篇不符合观念的作文被退学，虽然学校并不强制，但是父母为了保护孩子的个性发展还是退学了。

并且在这样的情况以及父母的开放式教育之下，郑渊洁的成绩非常好。而正是父母与众不同的教育方式以及对他个性的鼓励才成就了今天的郑渊洁。

在他的书中有这样一个故事《皮皮鲁驯兔记》，故事讲述了老师用把学生变成兔子来证明自己的教育方式的正确性，故事中的皮皮鲁不愿意被变成兔子。

但是因为各种原因只能装作一只兔子，限制了天性的发展。这样的例子在我们的生活中不在少数，为了变成所谓的“乖孩子，好孩子”，他们限制了天性，限制了自我个性。

郑渊洁的儿子用亲身经历证明了因材施教的意义，也向别人展示了属于他自己的个性，这正是他的父亲郑渊洁教育的成功和意义。

他的童话有很多本，也有很多系列，每一个系列都向孩子们展示了一个真实的，但是正确的世界，用一个又一个故事教会他们什么才是应该做的。这些故事书并不会过时，放在今天简直就是非常适合孩子们的阅读书籍，希望我们都可以一起学习学习。

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