管理调皮学生 这一招管用又非常人性化

当了十几年班主任，真的什么样的学生都见到过，有的学生调皮捣蛋，你通过谈心找差生谈话有技巧，老师您会运用吗？就能把他拯救过来；有的学生违反班级、学校纪律，你通过“冷战”管理好熊孩子是优秀班主任的必修课，这里有两招管用经验可以把他拯救过来；有的学生打架斗殴、抽烟喝酒，都几乎要碰触到法律的底线了，谈心、冷战对人家来说根本就是毛毛雨，很难让他浪子回头。这时候该怎么办呢？不怕，有经验的班主任还有一招应对：让家长带回家反省几天。

完成作业、不做值日等违纪行为，决不能随便让家长领回家教育。因为这样的学生问题不大，班主任通过各种教育手段完全能帮他们矫正，不需要家长参与进来。可有些中学生早恋，发展到校外同居；有些中学生在社会上打群架，竟然还有组织、有器械；有些中学生有网瘾，半夜也要翻校园墙头去网吧上网，对于这样的学生，班主任或者学校的力量根本无法帮他们改正缺点，必须要有家长参与进来。

叫家长来学校，很多差生都很忌讳。这是因为他们其实也有自尊心，更知道维护父母的自尊心。平时开家长会，差生们都想花钱雇人顶替自己父母，他们知道，会上老师绝不会表扬他们。他们到不怕挨批评，只是父母也要跟着挨批评，是他们不能容忍的，以及他们更担心会后家长找他们算账。总之，很多学生违纪，一听说要叫家长，就会苦苦哀求，不想让家长知道。

所以，让家长领回家教育，对差生绝对有“杀伤力”，能“一招制敌”，最差效果也能让他们安静一阵子。有人会担心家长带回家教育，学生落下了功课怎么办？如果违纪不太严重、违纪频率不高的话，最多领回家面壁思过两天，只要他们愿意补习，很容易就能把这两天落下的功课补齐的。话说回来，都这样捣蛋了，他们还在乎学习吗？

家长也必须配合，即使家长有异议，投诉我们也是不怕的，因为我们有法律保障。《未成人保护法》第九条规定： 对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教；无力管教或者管教无效的，可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育。这里的“学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教”，就是学校让家长把有严重不良行为的孩子领回家教育反省的法律依据

让家长领回家教育，除了可以震慑其他学生，还能让家长了解违纪学生思想动态，便于以后配合学校联合教育。更主要的是，害群之马撵回家几天，班里清静了，有利于重新塑造班级学风。从这一点来说，让家长领回家教育，还是一项既人性化又管用的管理措施呢！