巫娜老师分享一篇提高练琴效率的秘籍/缦学堂

巫娜老师在忙里偷闲，喝茶赏花的间隙，忽然想到，要为所有对古琴感兴趣但不知从何入手的爱好者们，分享一些实实在在的弹琴知识，只有基础知识的扎实，才能够帮助到弹琴人在学琴的路上走得更稳，而缦客们也能在正课之余温故而知新。

琴学，也需要勤学。

缦学堂为缦客及琴友们提供一篇可供日常学习的“小琴课”正如清人张潮言：“能闲世人之所忙者，方能忙世人之所闲。”有时喝茶、赏花、弹琴的闲情，也许正是力量来源之处。

「拆解对照法」

习琴，既要有努力，也要有合适的方法。如果你在习琴过程中遇到障碍，比如长时间练习一个技法或者乐句，但看不到进步的迹象。或者遇到一些长乐句、复杂的指法时不知如何下手，不妨试试用“拆解对照法”来提高练琴效率。

拆解对照法的核心是：将一个指法动作或者一个乐句，按照顺序拆解成若干个小步骤。然后在练习中，按照这些要点和步骤一个个完成，并在弹完之后检查是否有做到。

它的好处是，通过对指法或乐句的拆解，可以化难为易，让我们的弹奏变得非常具体、清晰、可操作。遇到障碍时，也能迅速帮我们找到对应的薄弱点。我们通过对学习内容的主动“加工”，也能帮助我们建立起深刻的印象和理解。

1 在指法中运用

以指法“勾”为例，我们可以把它拆解成3个大的部分：弹奏前的手型、弹弦时的动作、弹完后的状态。

其中“弹奏前的手型”又可以分解为几个具体的点：

1、中指自然微曲，指尖皮肤触弦，与琴弦约呈45°角；

2、手腕呈水平状态，略低于掌关节；

3、掌心抱圆，留有一定空间；

4、其余手指自然微屈。

“勾”的准备

而“弹弦时的动作”可以进一步拆解为：

1、手腕、小臂保持稳定，如如不动；

2、中指单独运动，向后下方约45°弹弦；

3、弹弦动作在瞬间完成，干净利落，迅速、不犹豫。

“勾”的弹奏

最后，“弹完后的状态”可以拆解为：

1、中指指肚着于下一根琴弦；

2、手腕低平、掌心留有一定空间；

3、其余手指自然微屈。

“勾”的完成

可以看到，通过拆解法，我们可以将一个“勾”的指法细分成10个要点。这样在练习时，就可以按照这些要点逐个对照着去做。而在练习时，将用手机将自己的练习记录下来，在回看自己的练习视频时，也能按照这些要点去逐一对照，迅速发现问题并进行针对性地订正，提高练习的效率。

2 在乐句中运用

在乐句的学习上，我们也常常会遇到较为复杂的句子，我们同样可以用“拆解法”化难为易。以缦学堂第二年琴曲《流觞》为例，其中第一段第5句前半句的操作较为复杂，我们结合老师的讲解和示范视频，可以将这一句拆解为6个步骤：

《流觞》第一段琴谱

第1步：左手名指按在五弦十徽，右手勾五弦；

第2步：左手带音上少许（右手不弹弦）；

第3步：左手名指按在五弦十徽，右手剔五弦；

第4步：左手再带音上少许（右手不弹）；

第5步：左手带音退回到十徽（右手不弹）；

第6步：左手带音上到八徽半。

通过“拆解”，我们把一系列复杂的动作拆解为若干个步骤，之后的练习只需按照步骤一步一步地慢慢练习，然后慢慢衔接上，便能把握它的连贯弹奏。

3 小提示

一个指法或乐句具体“拆解”成多少个要点或者步骤没有一定的标准。基本上，拆解得越细致、越清晰和具体就越好。

“拆解”的目标是为了便于操作，因此尽可能将每一步的拆解，有条理地按照顺序写在纸上，练习时放在琴前，一条一条对照和备忘。待到对各个步骤了然于胸，就可以在心里默默地按照这些步骤练习啦！

4 作业

不妨试着“拆解”一个你学过的指法，然后在练习中进行“对照”，看看你所列的要点都做到了吗？