学会这一招 你的孩子也能参加主持人大赛

前段时间，无意间看起《主持人大赛》，被赵思衡所吸引。他即兴播报的对象是中南大学湘雅二医院的耳鼻喉科医生尹丹辉，尹医生因为连续做手术在踏脚凳上睡着了。赵思衡讲述的时候，声情并茂，非常流畅，重点词语也抓得非常精准。让人一听就觉得是这么个理儿。在这里，我把他的一些关键性的言语罗列了出来，例如：“我希望大家能关注尹医生整个这一天的作息时间。早晨八点到十八点……““再关注一个信息，二十二点。”“看右边，他是医护人员，他的同事发了个朋友圈。”“我爱看人家底下的评论……”等等，不难发现，我们从赵思衡说出来的话中，能够感受到他抓关键词句的能力，那叫一个厉害。在这么短的时间内，就能获取这么多的信息，我们不得不承认他平时下足了功夫。

对于小学生而言，我们家长也要培养孩子抓关键词句的能力。那么怎么培养孩子这方面的能力呢，我觉得还是要从“听”开始。义务教育中要求我们的孩子要听、说、读、写兼具，你看“听”就是排在第一位的。倾听对于孩子来说有着相当大的影响，为什么有的孩子在对方提出的问题中抓住了主要思想，作出很好的回应。而有的孩子在倾听对方说话的时候，恰恰相反，胡乱解答一番，剪不断理还乱呢？这都跟抓“关键词”的能力有关。我们的家长可别小瞧了这个能力，随着时间的推移，学到这一本领的孩子就有很大的机会登上《主持人大赛》，这不是开玩笑。而欠缺这种能力的孩子很可能在以后与人的沟通中产生极大的困难，严重的话甚至会影响他们以后的生活质量。不过不要着急，从现在起，我们就要锻炼孩子“抓关键词”的能力。

一．从电台中“听”出关键词来

我记得看过这么一篇教育文章，讲述的是一位班主任在某电台APP中开设了朗读的节目，主要目的是为班级的孩子服务。孩子们每天早上起床，晚上入睡的时候总是听着班主任给他们朗诵的一些美文美篇，竟然深深地陶醉在其中。“这是多么幸福的一件事儿！“有的孩子不禁感慨道。久而久之，孩子通过自己听，再告诉自己身边的人，获得了很大的满足感。这种由”听“到”讲述“的过程就要求孩子们在故事中抓关键词，才能让别人听得懂。尤其是现在部编版教材，有的课文非常长，那么抓关键词，然后进行复述，也是锻炼了孩子这方面的能力。我们家长可以仿照上面这个办法，当孩子每天做完作业的时候，给他们听听电台的朗诵，让孩子在完全放松的情况下吸收知识，获得”无声“的生命成长。

二．从“听写句子”中掌握关键词的妙用

之前，去很多学校交流的时候，发现孩子做的练习当中，有的地方是没有语文听力的，有的地方则是有的。个人觉得，语文听力应该和英语听力平起平坐。因为听力由辩音力、理解力、意象思维力和抗干扰能力杂糅在一起形成的，对孩子的学习成长有着很大的影响。语文听力题对于小学生来说，一般分为两大类，一个是照搬文章下来进行填空，二是通篇听完进行加工。为什么有的孩子能够在规定的时间里回答得非常好呢？原因就在于他在听得过程中会抓关键词，即使其它得内容听得不太清楚，但是以关键词作为桥梁，再搭建起来，自然答案就八九不离十了，另外还有充足的时间去思考问题。所以我们家长在家的时候，也可以帮助孩子做一做“听写句子”的小游戏，整个过程可以是由简单的句子到复句，长此以往，孩子抓“关键词”的能力就凸显出来了。

总之，还是那一句话，如果我们从现在培养孩子抓“关键词”的能力，说不定主持人大赛在向你的孩子招手呢！