跟孩子交流这样说话 再也不用担心宝宝说话晚啦～

0～3 岁是宝宝语言发展的重要时期。这期间对宝宝进行充分的语言输入和适当的引导，可以为宝宝未来的语言表达能力发展奠定良好的基础。

但在这个时期，总有一些宝宝的表现让妈妈们担心：

女儿总是自言自语，咿咿吖吖，家里人都不知道她说什么。

去上早教，其他小朋友都和老师互动，我家宝宝什么都懂，就是不肯说。

明明天天读故事，明明看到什么都教宝宝学着说，明明家里从早到晚都在放故事机，怎么宝宝就是「金口难开」？

除了生理因素和个体差异，导致宝宝「金口难开」最大的可能，就是我们在教宝宝说话时碰了下面这五个雷区。

当宝宝用简单的手势向你比划，你立刻心领神会，「旨」到即办

妈妈的「心有灵犀」，对宝宝的需求的热忱反馈，这固然很必要。

但是，如果一直对宝宝的肢体动作迅速理解，并马上满足宝宝的需求，宝宝可能就懒得用说话来表达需求了。

宝宝开口模仿你说话时，总是立即纠正宝宝的发音

发音从不清楚到清楚、不准确到准确，是宝宝「学说话」的必经过程。

然而，假如总是逮到机会就要纠正发音，生怕孩子「说错话」的话，那也有点太过了。

如果你一直是这样做的，请静下心来想一想：对于让宝宝「发音正确」这件事，你自己是否太过焦虑了呢？

妈妈和宝宝的说话方式不匹配宝宝的理解水平

有的妈妈得知「跟宝宝说幼稚的叠词不好」，就尽量用成年人对话的方式来跟宝宝说话。甚至更过度，像朗读艰深晦涩的专著似的，故意使用很多书面用语。

遗憾的是，在 0～3 岁阶段这样做，并不能让宝宝更善于表达；对宝宝来说，没有动作、表情、语气辅助的长句，信息量太大，难以理解。

你想啊，假如宝宝理解起来都困难，那么信息的输入就是无效的，就谈不上模仿和学习了。

缺乏耐心，容易发脾气，让宝宝害怕和你聊天

比如，当你已经教过宝宝很多次「帮忙递双筷子」这句话时，宝宝还是听不明白，于是就冲宝宝发火：「宝宝，妈妈昨天不是教过你了，筷子啊，在这里啊！」

对于宝宝来说，眼下最需要的是你的耐心。

频繁提问、测试，看宝宝到底会不会

我的衣服是什么颜色的？

这是几？

这个小动物叫什么？

找找北极熊在哪里？

这些像考试一样的问题，不宜过多使用。

我见过一个 2 岁宝妈和宝宝互动，在用纸板搭桥的时候指着纸板问他：「这是什么？」宝宝看了看，走了。

我问妈妈，他之前接触过纸箱吗？妈妈想了想说：「好像没有……」

妈妈只是习惯了这种沟通方式；然而在宝宝看来，妈妈已经知道答案了，还故意问他，是一件很奇怪的事情。

（本文来自：百度宝宝知道 我是小扒扒）

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