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3岁孩子口头表达能力差 影响孩子人际交往 家长如何做很重要

好句子 2017-07-14 11:05:26
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文|小海豚奶爸原创,欢迎个人转发、分享

当孩子在1岁半左右,讲话的能力会慢慢提高。

但是,有一些父母发现孩子的沟通能力并不强。经常会使用一些肢体语言来和别人沟通。

比如当宝宝想吃东西时,会用一根手指指着自己的嘴;当不愿做一件事情时,会一把推开别人。

如果孩子在3岁左右,口头表达能力不强,则可能会不利于孩子正常交往。因此,锻炼孩子口头表达能力,还是非常重要的。

案例:

有一次,老师看见佳佳推了琪琪一把,于是拉着他的手说:“佳佳,你是想邀请琪琪和你一起玩吧?可你这样用手推琪琪,万一把他推倒了怎么办?所以,下次想和他玩时应该说‘琪琪,我们一起玩吧’,知道吗?”

琪琪若有所思地想了一会,回答说:“知道了。”

孩子口语表达能力不足,就会用肢体语言进行弥补。这时候家长或老师就要给孩子正面示范,鼓励孩子用正确的表达方式,把自己的想法表达出来,以提升孩子的思维能力。

孩子出现这种问题的原因都有哪些?

人与人之间沟通情感通常都要用到语言,口语表达是孩子与他人建立沟通的基本方式。可是,为什么有的孩子缺乏口语表达能力呢?原因无外乎六点。

1)家人包办,孩子没有表达欲望。孩子要想使用语言进行表达,前提是要有自己的需求和欲望,比如吃饭、喝水、出去玩等。但是,很多家长对孩子的照顾可谓是无微不至,孩子只要一张嘴、一抬手,家长就知道孩子要什么,往往还没等孩子开口,家长就已经做到了。如果孩子不需要通过语言表达需求,就会失去表达的动力和欲望。

2)孩子内向胆小,不敢说。有些孩子一跟家长说话就会吞吞吐吐,“这个”“那个”地说不出来,或者一句话翻来覆去就是说不清楚。这时候如果家长会特别烦躁,要么不停催促:“想说什么,快说!”要么特别不耐烦地说:“你到底想说什么?”胆小的孩子一听这话反而会闭上嘴巴,更不敢说话了。

3)缺乏语言交流的环境。有些家长自己就不喜欢讲话,回到家很少跟孩子进行言语交流;有些家长只顾着玩电脑、手机,懒得主动跟孩子交流;再加上孩子很少和同龄人接触,使得孩子想交流都找不到对象。没有良好的语言交流环境,孩子的语言发育就会受限,长时间不说话,孩子的口头表达能力就弱了。

4)孩子还小,口语表达能力不够成熟。孩子到了三岁,语言组织能力还处于初级阶段,表达能力通常比较弱,比如只能说出自己听过的事物的词语,没听过的就不会说;只会说几个词语的短句,太长的句子不会表达;想完整地表达一件事情,但语言贫乏说不出来……这是所有这个年龄段的孩子都会遇到的问题。

5)语言的理解能力差。比如有的孩子说话生动、活泼,语言丰富而有情感;有的孩子则言不达意、用词不准,就是语言理解能力差造成的。三岁的孩子对语言的理解远不如成人,因此语言表达能力自然就会弱一些。

如何解决孩子口头表达的能力呢?7种办法帮助妈妈轻松解决

如果孩子的表达能力确实不错,家长就要鼓励孩子继续发扬;如果孩子口头表达能力欠佳,就要主动创造条件来帮助孩子改善了。

具体应该如何做?

1)为孩子营造良好的语言环境。当孩子处于宽松、和谐的环境中时,心理会有安全感,因此也会有话想说、有话敢说。长期处在良好的语言环境下,孩子的语言也能逐步丰富,学会倾听和表达,不断积累与人对话的经验,也能提高语言能力。

2)鼓励孩子敢说,敢尝试。有些孩子心中有疑问不敢说,没做过的事不敢尝试,关键是怕自己说错话、做不好。这和我们的教育方式有关,家长总是片面地追求结果,致使孩子也只看重结果。因此,家长需要鼓励孩子把心态放平和,引导孩子“不怕失误”“敢于提问”“敢于挑战”。

3)多玩游戏,让孩子说话有动力。孩子学习知识和能力都是通过游戏来完成的。可以选择一些需要协商、交流、配合的游戏,让孩子在游戏中既能进行听说训练,又能鼓励孩子大胆地进行语言实践,比如连词游戏、说反义词的游戏等。这类游戏不但能训练孩子的表达、应变、协调的能力,还可以扩充词汇量。

4)把握机会,增强孩子的表达力。在日常生活中,家长要利用一切机会与孩子通过交谈建立感情,使他们愿意主动讲出来。哪里出现表达不当,家长要及时纠正。例如,春天带着孩子出去玩,让他观察各种树木、花草的变化,并鼓励孩子把看到的事物描述出来,如“小草变绿了,大树的叶子变黄了”。这样及时地表达自己的所见所闻,对增强孩子的口语表达能力很有帮助。

5)多让孩子接触语言表达。在家的时候用普通话和孩子交谈,培养他讲普通话的好习惯。家长在给孩子讲故事、聊天、传授知识的时候要注意使用正确的普通话发音,为孩子树立好榜样。抽时间和孩子一起读故事、画报等。引导孩子讲出听到的故事,教会他念诗、说儿歌。孩子说得多了,就会渐渐增强语言表达能力。

6)培养听的能力。听是说的基础,可以引导孩子听些故事、儿歌、笑话等。 培养看的能力。看为说提供素材和示范,要跟孩子多看一些节目或各种生活场景。

7)丰富说话内容。说是语言表达能力的具体体现。生活中,家长可以用问题引导孩子,比如:“你最喜欢幼儿园的哪项活动?”等等。

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