蒙特梭利：孩子6岁前的3个敏感期 父母把握住 助娃赢在起跑线
孩子的敏感期
相信大家对于蒙特梭利都不陌生，蒙特梭利最伟大的贡献就是发现了“人”的发展是存在敏感期的。
蒙特梭利通过对孩子自然行为的细致、耐心、系统地观察后指出：儿童在每一个特定的时期都有一种特殊的感受能力，而这种感受能力促使他对环境中的某些事物很敏感，对有关事物的注意力很集中、耐心，而对其他事物则置若罔闻，这种能力与印刻现象十分相似，而蒙氏也将其称之为敏感期。
根据儿童心理发展心理学理论和数据研究表明：孩子在0~6岁阶段，他们受身体发育限制和生命力驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践，科学家们把这些特定的时间期称之为“敏感期”。
这一观点也是与蒙特梭利不谋而合的，大多的父母都知道，敏感期就是孩子获得某种能力的最佳时期，每一个敏感期只会持续一段时间，只要消失了就不会再来，而过了那个敏感期的孩子，就会对外界的刺激开始麻木，从而无法靠感觉获得能力，只能通过思考和实践。
但一说到敏感期这个事情，我就想起了，我前些天去同事家，她家宝宝刚刚满1岁，一进她们家的门，我就被她家客厅墙上的大纸吸引住了目光，上面写着孩子各个阶段的敏感期，还精确到了月份、天数。
同事在一旁高兴的说：“看看如何？孩子6岁前的30多个敏感期，我可是全部收集齐全了！每天都紧紧盯着查对呢，生怕会错过孩子细小的变化！”
虽然孩子的敏感期确实有很多，但蒙特梭利却认为：0~6岁的孩子，最重要的敏感期并没有这么多，最主要的也就3个敏感期，如果父母把握住了这3个敏感期，孩子才是真的能够赢在起跑线上！
孩子6岁前的3个敏感期，父母要把握住
0~6岁最重要的敏感期之一：语言敏感期语言敏感期可以说是年龄跨度最长的敏感期，同时也是智力发展最重要的表现，曾有研究证明：语言功能区优先在大脑左半球开始发育，而0~3岁便是大脑发育最快的时期，同时也是孩子语言学习最重要的时期。
而孩子到了6~7岁以后，他们的学习效果、速度都会明显地降低不少，所以这个时期的孩子，如果没有在6岁前接触正常的语言环境，那么孩子的左半球语言潜能也就会消失掉，最简单的说法就是，孩子在0~6岁都是处于语言敏感期阶段，而0~3岁时语言敏感期中的黄金期。
★孩子语言敏感期，父母可以这样做
1、多和宝宝说话
贝蒂·哈特和托德·莱斯是美国人类学家，他们在1995年的研究中发表了一项举世闻名的“3000万字”调查，这项研究共耗时了两年半的时间，并选择了42个家庭进行跟踪记录。
最后表明：出生在条件富裕家庭的宝宝，会比出生在贫困家庭的宝宝要多学会、多听到3000万个英语单词，而富裕家庭的宝宝智商基本都能够达到117左右，而贫困的家庭宝宝智商仅仅只在79左右。
所以对于孩子来说，父母多和他们说说话，多给孩子讲故事、给予语言刺激和鼓励，累积自然也就会有很大的质变。
2、避免说重复句子
在和宝宝说话的时候，父母一定要避免和孩子说那些重复的句子，而是要扩充孩子们说句子的能力。
3、不嫌弃
每个孩子说话都是分早晚的，但有些父母看到自家孩子说话说得晚就会非常着急，其实对于说话晚的孩子来说，不要过度地嫌弃、讨论孩子，否则这样会加重孩子的负担。
0~6岁最重要的敏感期之二：动作协调敏感期动作协调敏感期是属于0~3岁这个阶段的，这个敏感期目的是协调动作，让孩子能够控制自己的大脑，并自主做出选择和决定。
如果孩子大动作的协调性发展不好，那么就会直接影响到孩子打、拍、捏等精细动作的协调发展，从而影响孩子的学习和自信。
★孩子动作协调敏感期，父母可以这样做
（1）根据自己的意识做相应动作
当孩子的手可以跟随自己的意识做事情的时候，那么他的心智和身体也能够被和谐的统一在一起，这时候如果我们可以提供孩子一个自由探索的环境，那么孩子在这种动作探索的敏感期，就会得到很好的发展，孩子可以从爬到走路，再通过不断地跑、跳等方式来锻炼自己的动作。
（2）给予孩子有挑战的环境
其实每个孩子的动作发展都遵循着一定的规律，并且每个孩子的不是相同的，所以这时候父母就可以给孩子提供一个安全、具有吸引力的环境，来让孩子自由探索。
0~6岁最重要的敏感期之三：秩序敏感期秩序敏感期是正处于1~4岁孩子所产生的，尤其是2~4岁的孩子，他们对家里物品的方向、做事情的先后顺序、对物品的归属等，都产生了极强的兴趣，这个时期的孩子对人和物的空间布局、存在形式、归属都发生了和谐、有序的要求。
秩序敏感期来临的时候，孩子们的表现大多是“固执”的，而且对外在的事物秩序化都有着狂热的追求，但只要孩子的秩序被打破了，那么孩子就会感受到不安、缺乏安全感等。
★孩子秩序敏感期，父母可以这样做
①接受孩子的固执
孩子处于秩序敏感期，他们会固执、偏执自己的原则，如果孩子这种秩序被破坏了，那么孩子会产生大哭大闹等过激反应，所以父母要充分地理解、尊重孩子的秩序感，尽量给孩子提供一些符合孩子内心秩序的环境，所以父母要尽量满足他们的愿望，对于不合理的要求，父母就要灵活变通、学会拒绝。
②理解孩子的秩序
当孩子秩序被破坏的时候，父母要理解孩子对于秩序的强烈要求，并耐心地处理问题，在这种时候，父母要倾听孩子的痛苦，并共情孩子的感受。
风靡全世界的蒙特梭利教育法是由教育家玛利娅·蒙特梭利所创造的，她充分研究了孩子的特性，并指出0~6岁的30多个敏感期，但对于孩子来说，最为主要的就是这3种，在孩子发展的最佳时期、最佳学习的机会之窗前，蒙特梭利还研究了很多的方法，来帮助孩子轻松度过这些敏感期。
而蒙特梭利教育法就是最受父母们欢迎的教育方法，其中包括了日常生活教育、感觉教育、数学教育、语言教育、自然人文教育、社会文化教育和音乐艺术教育等部分，而这些都被划分到了一套图书当中。
我们家乐乐自出生开始，我就经常给她读《0~6岁蒙特梭利儿童早教书》，这套书吸收并融合了蒙氏教育理念，并辅以大量相关的游戏和详实、通俗的文字作为指导，非常适合0~6岁孩子在语言、数学、智力、感觉、社会生活、艺术、左脑和右脑方面，从易到难进行全面的学习和训练，并通过这套书，让孩子能够自主学习、快乐学习。
这套书共有8册，分别为《语言能力培养》、《数学能力培养》、《艺术能力培养》、《生活能力培养》、《感觉能力培养》、《左脑开发》、《右脑开发》和《智力开发》。
我刚开始知道蒙氏教育的时候，也是通过蒙特梭利的相关网站看到的，之后便看到了很多套蒙特梭利的游戏书，而这套游戏书是我第一眼就相中的，因为这套书内容非常全面，能够培养孩子的数学思维、语言能力、动手创造能力、集中注意力、具备耐心等能力。
而且这套书的主题丰富、科学实用、趣味性也很强、内容涵盖领悟很多，我在陪乐乐做游戏的时候，看起来虽然很简单，但做起来却是要难一些的，在刚开始乐乐还要我带着一起做，但慢慢都后面，我基本就不需要插手，乐乐一个人就可以做完好多个游戏题。
感觉乐乐非常喜欢这套书以后，我便又入手了一套，送给同事家的孩子作为礼物，同事都说，有了这套书，好像都不用去关注孩子的敏感期了，孩子都能够从中得到锻炼，对于孩子来说，也是非常有益的！