一年级语文《夜色》 这样的课文拓展实在妙！点燃孩子的小宇宙！

《夜色》课文部分

上节课我们学习了《夜色》这首儿童诗歌的重点字词，今天和大家分析一下文章的段落结构，以及习题的课后拓展。（关于文章的字词部分如果您现在没有点到也没关系，关注我，就能找到上节课和所有课程的内容。）

老师要把文章主题再发一次，因为怕新朋友看不到文章大意会产生误解。

诗歌大意是：从前胆小怕黑的我，在爸爸的帮助下，战胜恐惧学会欣赏夜晚的美丽。告诉我们：做勇敢的孩子就能收获美好！

诗歌的作者是柯岩，著名作家，女诗人。代表作：《周总理，你在哪里》

本节课的重点是：读好长句子的停顿，读懂诗歌的意思。

本文难点：学会“一”的变调。

老师把诗歌朗读需要停顿和重读的部分都用红笔做了标注，供大家参考！

如图

夜色

按照惯例，第一步梳理文章脉络：

这首儿童诗歌共分为两个小节，让孩子们注意用笔圈出来。读的时候，注意“窗”是翘舌音。不要读成平舌音哦。

第一小节解读：

我从前胆子很小很小，

天一黑就不敢往外瞧。

解读：这里交代了事情的起因-“我”胆子小，天一黑就不敢往外瞧。文中“很小”连续出现两次，表示强调，强调“我”的胆子真的很小。朗读时，注意重读“很小很小”和“天一黑”，用害怕的语气读出来。这是本节课的难点。

妈妈把勇敢的故事讲了又讲，

可我一看窗外心就乱跳……

胆小

解读：妈妈为让我变的勇敢想办法，结果呢？失败了。“讲了又讲”说明了了妈妈讲了很多的关于勇敢的故事。虽然故事很多，可仍然没有效果。“可我一看窗外心就乱跳”-这句话要读出害怕的语气。

第一小节大意：写“我”的胆子很小，怕黑。

第二小节解读：

爸爸晚上偏要拉我去散步，

原来花草都像白天一样微笑。

解读：前半句写爸爸想出了让我变得勇敢的办法-晚上出去散步！作者用了“偏”和“拉”说明我晚上并不想出去，出去散步是在自己很不情愿的。（想想看，假设这个胆小的孩子是小朋友你，那个时候是多么的无可奈何啊！）这里要把“无可奈何”的语气读出来。（难点）。后半句写“我”在夜晚看到景色后的美好心情。朗读时要读出惊喜的语气！

从此再黑再黑的夜晚，

我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……

写爸爸晚上带“我”出去散步，“我”才发现夜晚原来和白天一样美好。

夜色

文末用了省略号，表示还有很多。想想看我除了能看见小鸟在月光下睡觉，还能看到什么呢？快来跟淘气老师一起燃烧你的小宇宙吧！

第二小节大意：“我”变的勇敢！

第三：本文拓展

1：一的变调

当“一”后面的字读“四声”的时候，一读“二声”，如：一看

当“一”后面的字读“一二三声”的时候，一读“四声”。如：天一黑。

2：用“一……就……”（表示前因后果）前面写的是原因，后面写的是事情的结果。说句子，写句子

比如：同学们一看到老师就都安静了下来。

点燃小宇宙

总而言之，语文很简单，只要孩子们平时多阅读，养成积累词句的好习惯。在加上认真的态度。一切都会水到渠成！

如果我的文章对您有些许帮助，请记得关注我！关注我就能获得更多的关于学习的知识和方法。您有好的方法或者建议也可以留言给我。错过我也许你会错过一个亿哦……