如何理解动词不定式 这两种方法让你豁然开朗

大家好，我是十二。

今天我要说的内容就是英语中的鬼见愁——动词不定式to，这个知识点基本就是学生听了伤心，老师见了流泪的一个知识点，无论老师讲多少遍，强调多少次，还是有不少的同学在上面吃亏。

我曾经在课堂上亲切地将其比喻成shit，反复强调它不能吃，可是还是有许多同学就是喜欢吃，吃了一遍，嗯不好吃，然而过两天又忘了接着吃，就这样反反复复，来来去去，整个初中所吃的都可以盛一大碗。

to难吗，对初学者来说它确实很难，因为我们平时接触到的一般都是实词，有实际意义的词虽然长，但是生硬，只要反复的记忆就行，to这个单词虽然短小，但是比较柔，用法很多且没有实际意义，再加上和我们中文的使用习惯不一样，所以很容易出错，一不注意漏掉了就容易吃瘪。

但是，只要理解它的本质，其实不定式的用法并没有你想象中的那么难。

牢记不定式的三种用法

第一种方法就是纯记忆，虽然不定式在句子中可以做定语，状语，宾语，宾语补足语等等，但是在我们的初中考试里面其实就会考三点，那就是不定式作宾语，宾语补足语和做目的状语。

首先，不定式作宾语和宾语补足语这个比较简单，但是同时它又比较难。简单在于它比较好理解，难就难在需要记忆许多动词的用法，比如：

I want to kiss teacher Twelve(我想亲吻十二老师）

I want teacher Twelve to kiss me(我想要十二老师亲我）

在上面两个句子中不定式分别做宾语和宾语补足语，但是其实这就是考察want这个单词的用法，所以考察不定式的这两个用法其实就是考的动词的用法，需要同学们花大量的时间去记忆这些动词。

还有一个比较重要的用法就是不定式作目的状语，这个是考得最多的，基本上中考都能看到他的影子，这个对初中的同学们来说不是很友好，因为这一点很容易被忽略，但是确实非常重要：

To kiss teacher Twelve,you need to click on the attention (为了亲吻十二老师，你需要点击关注）

We click on the attentionto kiss teacher Twelve (我们点击关注是为了亲吻十二老师）

从上面我们可以看到，不定式作目的状语基本就这两种结构，一种是放在句首为了做某事，一种是放在句中做某事是为了干什么，考试中不会出现这两种以外的情况。

了解动词不定式的本质

不定式的本质可以有两种解释，一种解释就是to是用来连接两个动词的一个词。

英语的逻辑结构和中文不太一样，中文很多时候会有省略句子成分的情况，英文的结构比较严谨，他的每一个句子基本都含有“主谓宾”结构，只有很少很少的一部分会出现省略的状况，如果一个句子里面出现了两个动词那么就会出现谓语有两个的状况，这种情况下就需要不定式to来圆场了，所以我们看到一个句子中前面有一个动词短语后面还接了个动词，那么句子中间多半会有个to。

还有一种解释就是to都是代表了一个过程:

plan to do ,want to do ,expect to do ,stop to do ,remember to do，go to

这些动词词组都表达了有一个过程的意思，这件事情没做或者还没做完，尤其是stop，remember，forget这类词，后面接to就表示没有做事，后面接doing就表示正在做的事或者已经做过的事。

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感兴趣的朋友们麻烦点个关注，十二将会在以后和大家一起分享学习中的方法和事情。