一年级用基本句式表达图意 简单方法三步走 一次就能全掌握

今天的学习任务是：

写出“谁在干什么”的句式只要简单地走三步，先看例题：

例1 ：

一、观察图画：

1.图上有谁？他在干什么？

图上有一只小浣熊，他在洗衣服。

二、用基本句式写一句话：

句式：谁在干什么。

写话：小浣熊在洗衣服。

三、把句子变“胖”：

1.什么样的小浣熊在洗衣服？

写话：（能干的）小浣熊在洗衣服。

2.能干的小浣熊在怎么样地洗衣服？

写话：（能干的）小浣熊在（辛辛苦苦地）洗衣服。

3.你还能让句子更“胖”吗？

写话：（一只）（能干的）小浣熊在（院子里）（辛辛苦苦地）洗衣服。

小结：

写基本句式三步走的方法：

第一步：看图；

第二步：写一个基本句子——“谁在干什么。”

第三步：用合适的词语扩充句子，把句子变“胖”。

再来一个练习，巩固学习成果：

例2.

一、看图得知三个小朋友小红、小明、小东在用扫把扫落叶。

二、基本句式写话：

小红、小明、小东在扫落叶。

三、句子变“胖”：

1.什么样的小红、小明、小东在扫落叶？

写话：（爱劳动的）小红、小明、小东在扫落叶。

2.爱劳动的小红、小明、小东在怎么样地扫落叶？

写话：（爱劳动的）小红、小明、小东在（认认真真地）扫落叶。

3.让句子更“胖”：

写话：（爱劳动的）小红、小明、小东在（树林里）（认认真真地）扫落叶。

提示：

1.这里训练的是最基本的句式，句子要求写通顺，写具体。

2.如果画面上的动物在做人的事情，就是拟人的写法，写话中的“它”就要变成“他”或者“她”。

“万丈高楼平地起”，如果从最基础的句式开始练习，坚持不懈就能一步一步地进步。小同学，你一定行！

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