查漏补缺（干货）：句子改写题2

#做了三年的小学辅导老师，我发现改写句子对很多低年级小朋友来说都是一个小难题，因此今天小s老师就带来一个具体的课程，教你如何攻克它们。

今天的文章主要针对小朋友会碰到的几种较简单的句子改写题：扩句、“把”字句与“被”字句互换以及陈述句改感叹句。请大家耐心学习叭！

扩句

扩句，也作扩写，它的概念和缩句正好相反，完成的方法也是缩句的反向操作。

如果说缩句是去除成分，让句子变得最精简，只留下主干；那么扩句就是在主干的基础上，为它添枝加叶，让句子变得丰满，具体。

那么怎么加呢？最简单的步骤如下：

找出名词（主语，宾语），谓语动词在名词（主语，宾语）前面加合适的修饰，限制词（形容词，量词……）在谓语动词前面加副词（……的）。扩句的考法比较简单，还是直接举例说明吧。

例1：对下面句子进行扩写，使其变得生动具体。

月亮挂在夜空中。

例1是常见的考法。看到这个句子以后，我们应该这样想：什么样的月亮怎么样地挂在什么样的夜空中？因此最基本的扩写就可以是：圆圆的月亮高高地挂着漆黑的夜空中。

那么扩句这么简单，为什么s老师要写呢？

因为如此简单的扩句依然有容易出错的点：

例2：小鸟飞走了。（至少扩写3处）

错误：漂亮的小鸟快速地飞走了。

正确：一只漂亮的小鸟快速地飞走了。

需要注意：审题！题目要求扩写几处，就写几处，不作特别要求的情况下也别偷懒，尽量扩写3处，养成习惯。

例3：小鸟飞走了。

错误：一片三角形的小鸟飞走了。

正确：一只漂亮的小鸟迅速地飞走了。

需要注意：添加的词语要和原句词语搭配恰当，不能乱加！

例4：小鸟飞走了。

错误：小鸟飞走了吗？

正确：一只漂亮的小鸟慢慢地飞走了。

需要注意：不要改变句子的句型和意思！原句是陈述句，就不能把它改成疑问句，感叹句等等，我们要做的只是加上形容词副词等等，不要做多余的事情。

例5：小鸟飞走了。

错误:小鸟和云一起飞走了。

正确：一只漂亮的小鸟悄悄地飞走了。

需要注意：不要给句子另加主干，比如原句只有一个主语，扩句的时候又加了一个主语。

下面依然是小测试：（至少扩3处）

太阳下山了。小男孩笑了。亭台和楼阁倒映在湖面上。

陈述句，“把”字句和“被”字句

小朋友们最早是在二年级的时候就接触到了这类题目。

无论是陈述句变成“把”字句和“被”字句，还是“把”字句和“被”字句之间的互换，做这类题目只要掐准这个步骤就好：

找出可以做主语候补的名词找出句中的表示动作状态的词判断名词中做动作的词根据要求确定各名词的位置，“把”字句中：做动作的词+把+另一名词+动作状态，“被”字句中：另一名词+被+做动作的词+动作状态举个例子来说明这个步骤吧。

例1：我打了小明。

找出可以做主语候补的名词——我/小明找出句中的表示动作的动词——打判断名词中做动作的词——我（做了“打”这个动作的人）根据要求确定做动作名词的位置，“把”字句：我把小明打了；“被”字句：小明被我打了。陈述句，“把”字句和“被”字句的互换并不难，只有注意判断做动作的名词和另一名词的位置即可，尤其要注意的是“把”字句和“被”字句互换时各名词位置一定会发生改变。

另外，题目如果给你“把”字句要求你变换句式，那其实就是要求你把它改为“被”字句；反之亦然。

下面进入小测试：

我写完了作文。（分别改为“把”字句和“被”字句）我把烟花点燃了。这个难题被小米解出来了。外祖父送给英儿一幅墨梅图。（分别改为“把”字句和“被”字句）

陈述句和感叹句

感叹句，带有浓厚的感情的句子。它一般用降调，句末都用叹号(!)表示。

陈述句改感叹句其实只要注意两点即可：

感叹词：真，多么，很，太，多......句末加上“啊”或者“啦”（看情况），一定要加“！”以上两点缺一不可!

这个其实只要多看几个例子就明白了：

例1：这是一幅美丽的山水画。

改法1：这真是一幅美丽的山水画啊！

改法2：这是一幅多么美丽的山水画啊！

例2：我想你。

改法1：我真想你啊！

改法2：我太想你啦！

例3：这里的景色奇妙。

改法1：这里的景色多么/真奇妙啊！

改法2：这里的景色太奇妙啦！

怎么样，虽然s老师没有“言传”，看来上面的例子，你是否能“意会”了呢？

试一试把下列句子改成感叹句吧，注意别漏了感叹号哦！

詹天佑是一个爱国工程师。六月的白马湖是个美丽的地方。忙了一天，他累了。以上，我是小学生的s老师，一个90后机构辅导老师，教你如何攻克语文学习中的各种难题！觉得我的讲解对你有帮助的话麻烦点个赞，再关注收藏分享叭！比心~#教育行家说#