中考英语阅读真题长难句分析 提升英语阅读能力：第2讲
阅读是英语考试的重中之重，对英语阅读中的长难句理解是攻克阅读的有效方法。本文将着重讲解中考英语阅读真题中的长难句，希望提高大家阅读能力。#中考英语冲刺#
第1句：
1. Frost thinks kids don`t find the experience of being taught by smart machine as strange as older people because they have grown up in a time of computers and smart phones.
长句分析：
（1）because引导了一个原因状语从句，前面为主语，后面为从句；
（2）thinks 后面是宾语从句，该宾语从句省略了引导词that;
（3）as strange as: 引导了比较状语从句，第一个as 前面是主句，第二个as和后面是从句；
（4）在宾语从句kids don`t find , find 是谓语， the experience of … 是宾语且核心词是experience, strange是宾语补足语；
（5）Of being taught : being taught 是动名词的被动语态，做介词Of的宾语，因为孩子是被智能机器教，因此使用倍动态；
（6）In a time of : 在原因状语从句中充当grown up的时间状语。
词汇语法解析：
（1）find + somebody/something + 形容词： 发现/认为/觉得 某人/某怎么样。形容词为宾语补足语，和宾语somebody/something 构成了复合宾语：
find the book interesting: 觉得这本书很有趣；
（2）动名词的被动语态： being done
The boy missed being hurt by the car.
这个男孩避免了被车伤到；
（3）grow up: 长大；
（4）in a time of : 在…时期
句子翻译：
Frost认为孩子们不像老人那样觉得被智能机器教导的经历和奇怪，因为他们生长在一个手机和电脑都很普及的时代。
第2句：
2. She and a group friends are using their program skill to create a new app called Food of Thought , which will allow parents, students and even kind-hearted strangers to donate money to lunch accounts for students who are in a nearby school.
长句分析：
（1）首先寻找连词，关系代词which引导了一个非限定性定语从句，修饰先行词Food of Thought . 因此which前面是主句，which后面是从句；
（2）在which引导的定语从句中,who 是关系代词，引导定语从句修饰先行词students， 并且在定语从句中做主语；
（3）在which引导的定语从句, which 是主语，allow 是谓语，to donate 是宾语补足语；
（4）在主句中出现三个动词 using, create, called, 需要区分谓语动词和非谓语动词。Using是谓语动词，to create是动词不定式做宾语补足语，Called 是过去分词短语做后置定语，修饰app;
重点词汇语法解析：
(1) donate: 赠送；献（血）；捐献（器官）;捐款，捐赠；
Donation : 名词形式
Donate something to somebody/something : 将…捐献给某人/某物；
（2）过去分词短语做后置定语： 表示被动
A book written by Moyan :一本由莫言写的书；
A shopping mall opened last month: 一个上个月开张的购物商场；
（3）allow： 允许
Allow doing sth （allow to do 不正确）
Allow sb to do sth
（4） kind-hearted: 仁慈的；善良的；宽容的；好心的;
（5）account： 帐户；帐目；描述，报告；解释，说明；
open an account: 开银行账户；
keep detailed account: 记明细账；
He gave a detailed account of what happen on that night
他详细的描述了那天晚上发生的事；
（6）Account for :
(a) (数量，比例上)占…
Computer accounts for 5% of expense
电脑占据开支的5%。
（b）说明，解释（原因，理由）
I can`t account for why it happened.
我不能解释这件事为什么发生了。
长句翻译：
她和一群朋友正在利用他们的程序技巧，开发一款名为“思想食物”的新应用程序，该应用程序将允许家长、学生甚至善良的陌生人向附近学校学生的午餐账户捐款。