四年级上册11《蟋蟀的住宅》课文全讲解+重点字词+课后习题

教学目标：

1.会认会写本课的生字词，正确、流利、有感情的朗读课文。

2.了解课文的主要内容。了解蟋蟀是怎样选择住宅及其住宅的样子，蟋蟀的住宅是怎样建成的。

3.体会作者富有情趣的语言特点，激发学生培养认真观察的习惯。

引导学生在自读课文的基础上，利用自己的学习方法进行自主识字。

重点：

识字写字，了解蟋蟀住宅的特点和修建过程。

难点：

了解蟋蟀的住宅是怎样建成的。通过重点词句体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。

一、趣味导入，引出新课

1.教师可以播放蟋蟀叫的声音，让学生猜猜是什么昆虫的声音，由此引出课题。

2.板书课题。

3.学生自由朗读全文，注意读准字音读通句子。

二、初读课文

1.学生自由朗读课文，将自己不懂的内容做上标记。

2.思考：

作者都写了哪些内容？

蟋蟀的住宅有什么特点？

蟋蟀的住宅是怎样建造的？

学生带着问题去读，这样有利于掌握文章的主要内容。

三、品读分析

居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。

1.本文开头第一段有什么特点？

（本文开头非常简练，直接点名蟋蟀有名的原因之一就是它的住宅，这样写的好处是直奔主题，突出重点。）

2.请同学们自由朗读第2自然段，边读边分析：

蟋蟀和别的昆虫在选择住宅上有什么不同？

（别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身，它们的隐蔽所得来不费工夫——随遇而安

蟋蟀和它们不同，蟋蟀选择住宅比较谨慎。）

用序号标出蟋蟀选择住宅的条件。

（排水优良、光线温和、完全由自己挖掘。）

读书要抓住关键词，这样才能捕捉重要的信息，才能真正读懂课文。

3.课文的题目叫《蟋蟀的住宅》，那为什么作者还要写其他的昆虫？

（作者将蟋蟀的住宅与其他昆虫的隐蔽所形成鲜明的对比，这样更能突出强调蟋蟀住宅的与众不同。）

四、分析蟋蟀住宅的特点

1.蟋蟀对自己的住宅那么挑剔，那么它是如何建造出来的？

它建造出来的住宅又是什么样子？

请同学们朗读课文第5自然段，边读边想象文中所描绘的蟋蟀住宅的样子，并试着把它想象成画面。

蟋蟀住宅内部特点：

简朴、清洁、干燥、很卫生

蟋蟀住宅外部的特点：

向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台

蟋蟀建造住宅的过程是怎样的？

请同学们试着用自己的语言说出来。

蟋蟀大多在十月秋冬初寒的时候动工，它用前足扒土，用钳子搬掉较大的土块，用后足踏地，用后腿推土，并把土倾斜地铺开，洞挖好后它会进行长时间的整修。

为什么说蟋蟀的住宅是伟大的工程？

蟋蟀把巢穴建在向阳的地方，最多有九寸深，且排水优良，可见蟋蟀是很有智慧的。

它的巢穴虽小，但是靠它那柔弱的身体建造成的，用来施工的工具仅仅是细弱的前足、钳子和后腿，这与要完成的扒土、搬土地、推土、铺土、整修等工程相比是有多么大的反差，所以说蟋蟀的住宅是伟大的工程。