有关于语文“单句”知识要点 老师已归纳总结 做这类题就拿满分

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在语文学习中，有一块涉及现代汉语知识的部分，成为了很多同学的考试难点，因为这要求学生对于我们的语言基础知识要有牢固的掌握，而且特别考验语感能力和分析技巧。但是，这块知识也是有解题技巧的，要想拿到这块知识点的满分，其实一点也不难。

首先，语言的使用单位“句子”，就有很多分类，今天就来分析一下“单句”的重点知识要领，把基础结构弄清楚，考试中有关于句子成分的分解题，就迎刃而解了。

了解句子的六种主要成分组成

在一个句子里，词语和词语，或者短语和短语之间，有一定的结构关系，然后按照不同的关系再把句子划分成不同的组成部分，这样就能明确了句子的成分。

而句子的成分有主语、谓语、宾语、补语、定语和状语。当然，并不是说所有句子都具有这六种成分。短语的成分也有这六种，但是短语带上语调，有时候还要带上语气助词，从而再构成句子，所以短语的成分也就是句子的成分。当短语作句子中的成分，短语的成分还是句子的成分，只是所处的层次不同。所以，同学们在分析句子时，这种层次就会显现出来。

掌握独立语在句子中的作用

句子还有附属的成分称为独立语，是句子中插入的一个成分，它不同句子的六种成分发生结构关系，同时既不起连接作用也不表示语气！独立语有下列几种作用：

第一种，表示引起对方注意，一般用“你看、你说、你想、你要明白、你听我说”等。例如：事情明摆着，你说，我们还能不管？

第二种，表示对情况的推测和估，一般用“看来、想必、看样子、算起来、充其量、说不定、往多（少）里说”等。例如：其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来也很不少。

第三种，表示消息的来源或事情的依据，一般用“据说、听说、相传”等。例如：据说小于已经回国了。

第四种，表示注释、举例，一般用“比如、正如、例如、譬如、包括”等。例如：文古长江以南有些地方，比如广东、福建，冬天是很少见到雪的。3、学会对句子进行分析

句子分析的首要，就是要对句子的主干了解。比如：他来了。“他”同“来”的关系记是主谓关系。还有一些单句，结构比较复杂。对于复杂的句子，常常很难一下子掌握它的基本格局。不过，无论多么复杂的单句，如果把它逐层压缩，就越来越简单，就能提取出这个句子的主干。

一般来说，就是把所有的定语、状语、补语都去掉后余下的部分。比如：我弟弟认真读了五遍老师刚教的古文。去掉定状补语后，余下的就是主干“弟弟读古文”。

第一种，符号图示法。

用各种成分符号图解句子结构的方法，叫符号图示法。分析单句时，就一般用不同符号来表示句子成分，然后分析句子的时候就用这些符号分析出各个成分，剩余的就是主干了！

符号图示法

第二种，框式图解法。如果针对比较复杂的句子，就要用框式图来分解句子。

因为有可能句子的宾语是个比较复杂的定语，用符号法表示，看不出层次。采用框式图解法，不但能表示各种成分的关系，而且能表示出层次来。框式图解法有两种，一种是由大到小的图解法，一种是由小到大的图解法。