20省明确开学日期 老师 开学后你如何上课？

越来越多的省份公布了开学日期，截止3月26日14点，已经有20个省份明确了开学时间，全国各地将在4月份迎来“复学潮”。先来看一下明确开学日期的20个省份，有你所在的省吗？青海、贵州、云南、新疆、西藏、宁夏、内蒙古、山西、陕西、江苏、四川、广西、江西、海南、安徽、福建、辽宁，开学时间覆盖了3月20号到4月中上旬。

眼看着盼望已久的日子马上就要来到，一部分教师却高兴不起来，他们担心的是开学之后，怎么上课的问题。

自2月8号接到上网课的通知以来到今天，可以划分为三个时期。第一个时期是2月8号到2月17号，这时候老师被要求辅导学生回顾上学期知识点，以及疫情期间的心理疏导工作；第二个时期是自2月18号到3月8号，学校要求教师监督学生看电视台优质资源直播课；第三个时期是3月9号至今，要求教师自己给学生上直播课。过程如此波折，授课形式变来变去，学生学习效果如何？老师们真的心里没谱，开学之后该如何安排教学呢？

其实在第一个时期，也就是帮学生进行特殊时期的心理辅导的时候，许多教师就已经发现了网课的弊端。许多学生不在线，或者在线也不和老师互动，甚至都多次点名后还是没有动静，完全就是“僵尸学生”。僵尸学生就是看起来在线，实际上却挂机在做其他的，反正不是在听课。你没办法面对面监督他，上课时间他也有可能在玩手游，老师也无可奈何。

第二个时期就更不好监督学生了，他连在线都不用，直接在自己家里看电视直播，这种学习效果如何，老师心里同样没底。

而到了第三个时期，老师就更纠结了，自己的直播课是按电视直播课的顺序走呢？还是自己从第一课开始讲呢？许多老师的课程进度由此分岔，因为有的老师是随着直播课的课程讲的，速度较快；有的老师是自己从头讲的，速度较慢，开学之后这些问题都怎么解决？

学生学习效果如何？同科目老师教学进度不统一怎么办？这确实是个让教师挠头的问题。至于怎么解决？笔者认为：想了解学生的学习效果并不难，只需要开学后立刻检测一下就能判断个八九不离十。然后可以根据学情进行个别辅导和全班互帮互助结对帮扶，帮助那些没有认真对待网课的学生，好好补习一下，尽快迎头赶上。这对老师来说是件辛苦的事情，需要额外付出许多精力，所以建议有条件的地方给老师适当的福利或者补贴。

对于同科目老师教学进度不统一的问题，我觉得应该特殊时期特殊对待，不用追求整齐划一的进度，只要在本学期期末，各科教师都能按时完成教学任务，这就是胜利。当然，如此以来会碰到这样或那样的问题，但只要勇于创造，办法总比困难多。

老师，您在网课讲授中有什么困惑？欢迎评论区留言讨论。

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