双流区实验小学（东区）校长预约课暨自主课堂研究报道

四川行知教育网讯：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

2019年9月4日，开学第一周，实小东区校长预约课有条不紊地开始了。六年级语文组的全体教师在周晓玲校长的带领下，走进了六年级二班周福生老师的课堂。

周老师执教了古诗《宿建德江》。这是一节以自主课堂研究为主的课型。课前，孩子们运用自主课堂的预习方法，先自主学习古诗，读准字音，读通句子，完成导学单，层层递进，培养学生自主学习古诗的能力。

课上，周老师用自创的诗歌巧妙地引入新课，吸引孩子们的注意。接着，他一步一步巧妙引导孩子掌握古诗的五步学习法：解诗题，知诗人，读诗文，明诗意，悟诗情。周老师轻其所轻，重其所重，让学生重点领悟诗歌所表达的情感。他引导孩子抓住《宿建德江》的诗眼"愁"，结合其"客"的身份进行思考。孩子们纷纷发表自己的观点：诗人漂泊在外，思念自己的家乡和亲人；诗人告别隐居生活，踌躇满志地来到长安参加科举考试，想实现为国效力的政治抱负，结果科举未中，他孤身一人失意东归，开始了漫游吴越的生活；诗人漂泊，对自己的前途感到暗淡......旧"愁"、新"愁"叠加，诗人愁到极致。面对这样的窘境，同学们纷纷对诗人进行"劝慰"，希望其振作，从头再来。孩子们从劝慰中，体会到：人生都有不如意之事，愁绪只是一时的，面对困境，我们需要信心和勇气，需要豁达面对。只有这样，才能走出阴霾，创造属于自己的一片天地。整节课，方向明确，思路清晰，教学效果比较好。

课后，周校长在繁忙的工作中抽出宝贵的时间进行指导。大家畅所欲言，先谈了自己在执教这堂课的思路和方法，再指出周老师课堂中存在的问题，大家共同讨论解决的办法。周校长进行了指导，课堂中要大胆放手，教给孩子们学习的方法，鼓励学生进行自主学习，积极进行自主课堂的探索和实践。六年级处在毕业阶段，除了关注教学外，还应该关注学生的身体和心理健康。

实小东区两手抓，两手硬，在紧抓六年级教学工作的同时，积极开展课题研究，不满足于已取得的区级课题研究成果，向更高的目标前进，提升孩子的自主学习能力，为孩子的终生发展奠基。

图文：贾伟

编辑：小伴

责编：付艺薇

来源：双流区实验小学（东区）