（部编）五年级语文上册第一单元学习

一、单元主题导航：

《白鹭》外形活动美，精巧韵味存

《落花生》品花生内在美，做社会有用人

《落花雨》点点桂花雨，浓浓思乡情

《珍珠鸟》信赖创造美好，人鸟共创和谐

二、课文点拨-方法导学

1、《白鹭》读课文，找出作者对白鹭的外形和动作描写的语句，想象文章中所描写的画面。画出文中运用比喻、排比等修辞手法描写白鹭的句子，感受白鹭的美，从而体会作者所表达的思想感情，并学习其收尾呼应、直抒胸臆的表达方法，以及抓住动物的特点进行描写的写法。

2、《落花生》通读课文，抓住“落花生”这条线索，按“种花生→收花生→尝花生→议花生”的顺序理清课文的脉络，看看作者围绕落花生写了哪些内容。弄清哪些是详写，哪些是略写，并想一想这样写的好处。

抓住重点----“议花生”反复读父亲的话，从花生与桃子、石榴、苹果的对比中，感悟花生的内在美，并由物及人，懂得做人的道理，并学习本文“借物喻人”的写作手法。

3、《桂花雨》初读课文了解桂花给“我”带来了哪些美好的回忆。再读课文重点品读描写“桂花香”“摇花乐”“桂花雨”的语段，体会“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”的含义。领悟学习课文借桂花抒发思乡之情的方法。

4、《珍珠鸟》初读课文，了解主要内容。再读课文，找一找“我”为珍珠鸟做了些什么？珍珠鸟是怎样一步步由害怕到亲近再到信赖“我”的？画出描写珍珠鸟可爱的句子，体会“我”与珍珠鸟之间的情意，并在此基础上，理解“信赖，往往创造出美好的境界”的内涵。

三、基础知识总结

听写答案：

（1）精巧（2）配合（3）身段（4）适宜（5）白鹤

（6）生硬（7）寻常（8）忘却（9）镜匣（10）清晨

（11）孤独（12）悠然（13）黄昏（14）恩惠（15）朱鹭

（16）嫌弃（17）嵌入（18）望哨（19）韵味（20）半亩

（21）播种（22）浇水（23）吩咐（24）榨油（25）茅亭

（26）爱慕（27）体面（28）深夜（29）桂花（30）懂得

（31）箩筐（32）糕饼（33）茶叶（34）泡茶（35）沉浸

（36）缠绕（37）捡起（38）木兰花（39）老婆婆（40）玻璃框

四、词语归类

1、描写鸟类外形的短语：

雪白的蓑毛 流线型结构 铁色的长喙

青色的脚 蓬松的羽毛

2、描写果实的四字词语：

鲜红嫩绿 鲜嫩水灵 硕果累累

3、描写人物品质的词语：

默默无闻 无私奉献 朴实无华

兢兢业业 乐于助人

4、描写花香的四字词语：

香飘十里 芳香四溢 香气袭人 芬芳扑鼻

五、习题练习

第一单元的内容学习完以后，我们掌握了多少呢？还有哪些薄弱环节需要复习巩固？让我们来用习题检测一下吧！

参考答案：

宝贝们，第一单元的内容你们都掌握了吗？关注“一起学语文吧”让左左老师带领大家一起学习一起进步！