六年级上《草原》：边读边想象草原美景 体会句子中含着的意思

六年级上《草原》：边读边想象草原美景，体会句子中含着的意思

一、明确学习目标

有感情地朗读课文，边读边想象草原美景，体会句子中含着的意思。读懂课文，能说出从哪里体会到了“蒙汉情深”，在草原自然美与人情美的熏陶感染下，受到热爱祖国和民族团结的教育。了解课文在写景中融入感受的表达方法，初步体会这样写的好处。

二、初读课文，掌握生字新词，积累多音字

1.生字组词

毯tǎn（绿毯）

陈chén（陈列）

裳shang（衣裳）

虹hóng（彩虹）

蹄tí（马蹄）

腐fǔ（豆腐）

稍shāo（稍微）

微wēi（微笑）

2.多音字

行

(háng)(一行)

(xíng(行动)

勒

(lè)(勾勒)

(lēi)(勒马)

蒙

(mēng)(蒙骗)

(méng)(蒙受)

(měng)(蒙古族)

3.近义词

渲染—烘托

热闹—喧闹

明朗—晴朗

奇丽—瑰丽

疾驰—飞驰

回味—体味

境界—境地

拘束—拘谨

4.反义词

迂回—径直

拘束—自然

洒脱—拘谨

舒服—难受

羞涩—大方

5.理解词语

一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。

迂回：回旋、盘绕。

洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。

崇山峻岭：高大陡峭的山岭。

拘束：过分约束自己，态度显得不自然。

三、再读课文，了解主要内容

本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，写了草原的美丽景色以及受到蒙古人民热情欢迎、款待的情景，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结，抒发了作者对祖国山河的无限热爱之情。

四、细读课文，给课文分段，归纳段落大意

第一部分为第1自然段，描绘了天空、草地、小丘、羊群、骏马和大牛所构成的一碧千里的草原风光；

第二部分为第2、3自然段，描绘了陈巴尔虎旗的主人们迎接远方来客的情景，“男女老少”“群马疾驰”“襟飘带舞”，生动再现了草原由静寂变得热闹的情形；

第三部分为第4、5自然段，描绘了作者到达目的地后，主人热情接待客人、主客联欢和话别的情形。最后以简明有力、含义丰富的诗句结束全文。文章以行踪为序，移步换景，由景及人。

五、精读课文，解析句子，回答问题

1.在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

“碧”是形容青草很绿。“千里”指草原的范围辽阔无边。“一”是“全”和“都”的意思。总起来是说整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。这句话写出草原辽阔、碧绿的特点。放眼望去，目之所及，哪里都是绿的，但不因空旷而显得苍茫。这句话也是这一段的中心句。

打开百度App，购买专栏解锁全文

打开百度App，购买专栏解锁全文