听说读写能同时提分？四个单项一招搞定！

托福各单项最难的点在哪里？听力可能是“语速快听不懂”，阅读可能是“文本长读不完”，口语和写作最简单粗暴，就是“不知道该说或写啥”。

但往细了想，让小伙伴们真正失分的，是引起这些问题的罪魁祸首：长难句。你还在用一种方法对付四个单项？虽然不管在哪个单项，长难句都是搞混逻辑的一把好手，但针对听说读写要用不同的备考手段。

听力

相比于其他单项，改革后听力难度提升的明目张胆、理直气壮，丝毫不遮掩。因此听懂听力中的长难句是当务之急。

语速快

没错，听力语速变快跟长难句脱不了关系。在念长句子时，单词需要连读、爆破音、吞音的次数增加，很容易改变句子本身的发音效果。那么流畅、紧凑的音频，不光讲话者大喘气，考生听起来也费劲。

因此，建议小伙伴们在日常备考时，多听一些生活类音频，适应日常比较快速的讲话方式。TPO和美国新闻的听力往往比实际托福考试要慢一些，所以大家想要练速度的话，可以找影视剧里的冲突片段试试。

语法多

长难句可以说就是用语法堆起来的，各种从句、并列句、非谓语动词、倒装结构等复杂的语法关系掺杂其中，别说听了，就算阅读也很费力。因此，听力中想要捋清楚长难句，一要熟悉语法，二要注意抓引导词。

托福听力的速度是很快的，与其说考查的是语法的难度，不如说考查的是考生对语法做出反应的速度。短时间内处理信息才是理解听力文本的关键。所以备考中不必纠结一些边边角角的用法，而是要把精力放到加强自己的语法基本功，重点关注从句、非谓语动词。

另外一个问题在于引导词，引导词数量太多，且在密集的语音变化下很容易表述不清晰，导致做题时小伙伴们一不小心就听漏了。因此，不论是备考精听还是考场作答，都要格外关注引导词。

叙述复杂

听力讲座在说一些很拗口的概念时，长难句最容易出现。没办法，学术讲座一般都很深奥。

在此时，我们可以提前了解一些常考科目的专业知识。例如常考生物学里的海洋动物，近三个月还讨论过儿童教育。

阅读

阅读是长难句的主战场，常见的长难句有以下几种：

1，复杂修饰长难句

从句。很多同位语从句、定语从句、状语从句即便去掉也不影响句子主干结构。

介词词组。from.. to… / of… / by…/ without…

非谓语动词形式：doing, to do, done

需要注意的是，有复杂修饰的长难句里，往往包含着不止一种修饰。

2，插入语

插入语如果过多或者过长，会导致前后语义中断，造成理解困难。小伙伴们读文章时一定找好插入语解释的是谁。

3，倒装

倒装句型比较好辨析，且在托福阅读中出现的机率不大，主要内容相对来说还是比较好获取的。

4，省略

代词的使用往往导致描述的主题不明，日常练习时建议尝试将代词直接替换成被指代的内容。反正句子已经很长了，不介意再长一点，好懂就行。

5，固定搭配拆分

这种形式相对出现的频率较低，但是在题目选项中或者是原文关键信息点中会常出现。如果对于固定词组不熟悉，很容易找不到句子主干，甚至会觉得句子结构出现问题。所以固定搭配的积累要做到看到一半词组能考虑到后面另一半的可能性。

常见的拆分固定词组有：so/such…that… as…as… neither…nor… from…to… between…and…等。

口语写作

口语和写作都是“创作型”选手。也就是说，如果小伙伴们不想，完全可以不在自己的表述中出现长难句，有种翻身农奴把歌唱的感觉......

托福口语的思考时间比较短，如果在自己没有把握的情况下说一个长难句，一方面很容易说错，很尴尬。另一方面，在一众正常句子中突然出现长难句，像在强行秀操作，会更尴尬。

所以说，正常情况下用从句填充简单句满足托福评分标准就好了，有把握的情况下再考虑说长难句。此外，口语讲求通俗易懂，说太多长难句反倒不利于考官对自己表述的理解。

跟口语不同的是，写作更加正式。尤其是综合写作，常常有很重的学术味道，其中阅读和听力部分，难度也越来越靠近单项的水准。至于独立作文，按照题干的长度来看，本身就是一个典型的长难句。

因此，在分析作文主题、获取信息阶段，完全可以使用听力和阅读的练习方式。作答过程中可以像口语一样，只做有把握的事。

注意事项

相信要考托福的小伙伴基本都会练习长难句，但效果不佳往往是因为只做对了一半。

1，只看分析

网上常见长难句分析案例，看多了就感觉自己完全理解了。然而事实是，小伙伴们理解的只是单个例子，换个新句子就不能保证效果了。

建议大家试着自己分析句子，能灵活运用看过的句式结构应对长难句，才是真OK。

2，背诵例句

首先，托福涉及的知识面和学科范围太大， 光靠背是背不下来的。其次，背过不等于能化为己用。因此，还是建议大家理解为上。

托福难度在加大！把握备考重点，才能高效提分！及时调整方向，才能一击制胜 ！