幼儿园设计让孩子在“会说话”的环境中茁壮成长

生命，是一树花开相遇犹如明媚春光构筑一个清新自然的艺术空间让孩子能够大胆想象，自在玩耍，让孩子目之所及，手之所触，心之所感都是美好的！

项目为老园翻新项目，园所改造前空间结构比较拥挤，教室面积小，改造后缩减了公共空间，增加了教室面积，在走廊与教室之间使用玻璃隔断，使空间更加通透，功能更加优化。

我们在大厅营造一种简洁纯净的空间感，天花造型、沙发座椅及地面铺装相呼应，使空间层次感更加突出。嫩绿色的天花造型呼应墙面绿植，使人眼前一亮，让空间鲜艳明亮，富有生命气息。

这是一个寓教于乐的中心区域，我们在中间位置利用建筑结构的墙面做了更具现代科技和互动感的魔法墙，通过小朋友的肢体碰触，静态的造型墙面将呈现相对应的动态效果。

游戏区是一个有三层错落穿插关系的空间，由滑梯、滑杆、攀爬墙、游戏木屋等组合而成，这种趣味性的搭建方式，会让孩子更有兴趣去探索，培养运动能力。而这种互动游戏的形式，不仅能够吸引孩子们参与其中，更能让孩子们自主探索其中的奥妙。

教室采用大面积的玻璃隔断，使空间更加干净明亮，也使得空间的衔接关系更紧密融合。

我们利用区角的特质与天花、地面曲线造型的呼应，为孩子创造一个相对独立的阅读空间。云朵造型的吊顶、波浪造型的书架，大海蓝，芥末绿、麦芽黄，让整个空间生动起来，充满童趣。

美术教室的设计风格比较简洁自然，引入木桌、木墩等造型，给孩子们户外写生、无拘无束的感觉。在空间设计上给孩子们的美术作品以充分的陈列展示，从而营造艺术氛围。

陶艺室主要使用了木材质，包括展柜、展示架、桌椅等，陶瓷和木材是具有悠久历史和可塑性极强的两种材料，相互搭配之后让整个空间更具艺术感，孩子们会感觉徜徉在艺术世界里。灰白的仿古砖墙面更是让空间的时代感和艺术感更进一步。

幼儿园的空间环境，不仅在于功能使用、艺术美感，还要能够贴近孩子的年龄特点，激发孩子的潜能，让孩子在“会说话”的环境中不断成长，形成完整的自我认知。