3句话写好旅游景点所见：寒假作文“我不难” 开学交满意答卷
欢乐的寒假，伴着浓浓的中国年味。当然，也少不了外出游玩时的喜悦。
玩，大人小孩都高兴。
能不能把这一份喜悦和美丽，流露在笔端，向老师也向孩子自己交出一份同样精彩的答卷呢？可以！
用3句话就能写好一处景物，让寒假外出游玩开开心心，回来写作文不再“难”。
01 第一句话：见到了什么，有什么整体感受
孩子在写外界景物时，容易出现一个小毛病，那就是干巴巴冷冰冰地写看见了什么。比如，有孩子游玩西湖之后，可能会写“我看见一个大大的西湖。”
这给人啥感觉？
这不是在写作文，是在模仿傻瓜相机。
拿着傻瓜相机拍照和用心摄影，最大的区别就在于，前者是生硬地照搬照抄生活，后者是带着情感和思想艺术化地表现生活。
著名诗人雪莱曾说“： 诗人是一只夜莺 ,栖息在黑暗中，用美妙的声音歌唱 ,以安慰自己的寂寞。”
说的就是要带着感受和情感去写作。
雪莱自己非常熟悉大自然：
他把自然人格化、精灵化，在雪莱作品中 ，千年沉睡的山川、树林、鸟雀，突然间变得充满了生命的活力，仿佛成了人，而在这些人格化的大自然中站起来的个性解放的“人”,就象征着诗人自己的人格化为了大自然的灵魂。
这对于孩子写好景物（事物）具有十分重要的启发意义：
要学会抓主自己的整体感受，从感受出发，进一步写出真情，写出自己眼中别具一格的事物。
比如，下面这张照片，可以这样写：
哇！这青苔可真调皮，都爬到凉亭顶上去了！如果不是亲眼所见，我还真不敢相信，一整个小屋顶都笼罩着一层绿绿的青苔呢。可真是太有趣了！
你看，这样写自己“见到了什么”，就不会落入硬生生冷冰冰的流水账里面去。因为它带着你火热的感受和鲜活的体验。
02 第二句话：那景物怎么样
写景物怎么样，孩子容易出现的问题是角度比较单一。
举例来说，有个孩子写瀑布，是这样的：好大的瀑布，好像无边无际。很显然，这样的写法，给人的感觉也是单一的。
如果改一改，这样写：好大的瀑布！远远就听见哗哗的流水声，周围同学喊我也听不见了。再走近点，发现那瀑布如同一幅巨大的晶莹剔透的帘子悬挂于天地之间。真有点“飞流直下三千尺”的意思！溅起的水花飞得老远，落到脖子上，好凉！这是要亲我么？
对比一下，不难发现，改完之后的描写，就从听觉、视觉、联想和触觉，多个角度写出了立体式的瀑布，给人感觉瀑布触手可及，就在眼前一样。
这就是多角度描写的好处。
上文中的那张照片，又该如何多角度去写呢？
可以从颜色、形状和质感等3个角度去写。比如，可以这样写：苍翠欲滴的青苔，像是一层厚厚的毛毯，均匀地铺在凉亭顶上。难道它是怕凉亭着凉了？
苍翠欲滴，这是写青苔的颜色，浓郁得化不开；像是厚厚的毛毯，这是写青苔的整体形状；均匀地铺在凉亭上，这是质感。
最后，还可以加上一句体会和思考：难道它是怕凉亭着凉感冒了？
这样一来，趣味就出来了。
03 第三句话：想到了什么
游玩归来，端坐书房，此时此刻，没有外界信息的干扰，也没有吃喝玩乐的诱惑，孩子就比较容易看着照片，产生一些相关的现象和联想。
为什么这一点特别重要？
陆机在《文赋》中有言：“遵四时以叹逝，瞻万物而思纷。”
说的是什么意思？陆机这位西晋时期的文学家，他总结了前代优秀作家的写作经验，提出了“创作冲动”是如何发生的。
你看，遵四时以叹逝，说的就是四季的变迁会引起诗人、作家对时光流逝的感叹；瞻万物而思纷，说的就是诗人和作家看到万事万物都会有纷纷的思绪。
简单说，一方面，自然界的变化，会引发写作冲动；另一方面，作者也应该对外界有一颗敏感的心，能有感而发。
对我们学生写作文有什么启发呢？
那就是，我们也应该由此及彼，由眼前现实到思维想象，不断激发和释放自己的感受、想象和联想，这样才能把景物（事物）写得饶有趣味，写得内容丰富。
以上文图中的照片为例，我们可以有什么样的联想呢？
可以抓住其中的“青苔”，联想到诗歌中的青苔，比如“应怜笈齿印苍苔。”稍做比较，我们就发现诗中的青苔长在地上，而照片中的青苔长在亭子顶上，多有趣呀！
到这里，我们把青苔的几句话连成一段话，看看效果：
哇！这青苔可真调皮，都爬到凉亭顶上去了！如果不是亲眼所见，我还真不敢相信，一整个小屋顶都笼罩着一层绿绿的青苔呢。可真是太好玩了！
苍翠欲滴的青苔，像是一层厚厚的毛毯，均匀地铺在凉亭顶上。难道它是怕凉亭着凉了？
我忽然想到诗歌中的青苔，“应怜笈齿印苍苔。”那可是长在地上的呀，我所见的青苔却长在亭子顶上，多有趣呀！
怎么样？按照三句话的思路，我们就能写出一段有感受、有体会、有趣味的景物来。这才是“我眼中的世界”，与众不同。
寒假外出游玩，有了这3句话写好一处景物的方法，孩子还会说“我太难”了吗？我们总结一下吧：
（1）第一句话：见到了什么，有什么整体感受
（2）第二句话：那景物怎么样
（3）第三句话：想到了什么
聪明的孩子，一定会举一反三，把这3句话写好一处景物的方法活学活用，整篇文章都会充满独特的感受、描写和趣味。
那些象山泉水一样叮叮咚咚，欢快又活泼的文字，一定会出现在孩子们的笔下。
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