「语文当道 口才为王」“好好说话”才能学好语文

在新高考改革下，语文在基础教育、中高考中第一重要。现在许多家长，为提高孩子的语文成绩给孩子报各种作文班、阅读版，但是往往忽略了“说”的能力，这就造成许多孩子能够写出一篇好文章，却无法“好好说话”。还有些家长认为语文考试又不考说话，说话不好也不影响什么。

这就是家长对于语文教学的误解。语文教学是要通过听、说、读、写的语言文字训练，提高学生口头和书面语言的理解和表达能力。家长对于“说话”的忽视，也显示了当前应试教育下，语文教学普遍存在着重读写、轻听说，重理解、轻口头表达的现象，致使学生语文素质难以平衡发展，难以适应时代对于“口才”的需要。

学好语文，关键在于学会“说话”！

会说话对语文的的好处体现在哪些方面？

1.会说话的孩子往往拥有更为丰富的词汇量

说话越多，孩子对于识字的需求就越大，懂得词和字也越多，当孩子能够在交流中熟练运用所认识的字词，就表明孩子对于其意思也能够很好地掌握，所以当孩子在进行语文阅读时，能够更加容易读懂文章的意思；在进行作文写作时能够“下笔如有神”，将成语等熟练运用其中，为作文增彩。

2.会说话的孩子更加自信，勇于表达观点和意见

会说话的孩子除了能够改善语文学习能力，还能够增加孩子的自信心。好口才也要求孩子自己树立一个良好的交流形象，说话得体，整个人的气质也会自信得体。自信的孩子通过对话交流能够清楚简洁地表达自己的观点和看法，不从众，有自己的思考，侧面也锻炼了孩子的思维能力。

3.会说话的孩子逻辑更加清晰

孩子说话时会思考话语之间的逻辑顺序，让别人更加清楚自己的目的，孩子也会有意识地改进自己的说话方式，用最简洁的语言清楚表达自己的意见，极大提高孩子的沟通效率，也影响着孩子的学习效率。

会说话是一门技术，也是一种能力。能力都是通过锻炼出来的，叶圣陶先生指出：“儿童时期如果不进行说话的训练，真实遗弃了一个最宝贵的钥匙，若讲弊病，充其量将使学校里种种的教科书与教师的教育全然无效，终生不会有完整的思想和浓厚的感情。”

那样怎样锻炼孩子的说话能力呢？

阅读

随便说出口的话不叫口才，当你的话获得认可，化解尴尬，讲出的故事温暖人心，这才叫口才。肚子里有墨水才能讲出有内容的话，这就是阅读带给口才的影响；阅读能够丰富知识，积累好词句，这样才能在与人交流中找到自己的节奏，阅读不仅能让我们会说话，还能让我们说“好话”。

训练

让孩子朗读，锻炼发音吐字和语感；让孩子多表达，营造良好环境与人交流，发表观点。可是，我们有时候会发现很多人在说还间往往存在一些小问题，平翘舌，方言口音这些都会影响孩子的发音吐字，并不是多说话就是锻炼口才，对于“说话”还需要进行专业的训练。

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“说话”训练是集语言、思维、观察、表达于一体的综合训练，加强“说话训练是社会对语文教学提出的迫切要求，是实施素质教育的重要一课。