修辞手法“比喻”的系统学习

修辞手法“比喻”的系统学习

1.比喻的定义:又叫打比方（说明文中的一种写作手法）。即两种彼此有相似点但不同类的事物物，使用其中一种事物来比喻另一种事物的修辞手法。

2.比喻的作用:使得句子变得生动形象，深奥的内容变得通俗易懂，使得抽象变为具体。

3.比喻词的判定:像，好像，若，似，似的，似乎，好似，恰似，好似，如，犹如，仿佛，好比，般，一样，成了，是，变成等。

4.构成比喻的条件:本体（被比喻的事物或情景），喻体（与本体相似的不同类型事物），比喻词（看第三点）。注意:本体和喻体必须是不同事物，否则构不成比喻句。

例如1:小华长得像小明（同类事物，不是比喻）

例如2:乌云密布，好像要下雨了。（表示猜想，构不成比喻）

例如3:不要带着思想包袱去学习。（词的比喻意，构不成比喻句）

5.比喻的种类:

（1）明喻:本体和喻体都出现在句中，句中有比喻词（看第三条），常见形式:甲像乙。例如:太阳像火球。

（2）暗喻:本体和喻体都出现，中间的比喻词“是、成了、变成”等连接常见形式:甲是乙。例如:春天一到，花园就成了蜜蜂的天堂。

（3）借喻:不出现本体，直接叙述喻体，常见形式:甲代乙，例如:红领巾是祖国未来的花朵。（红领巾指的是小学生）

（4）博喻:连用几个喻体共同叙述一个本体，例如:春天的梨花装点着整个果园，如雪，如玉，如飞溅的浪花，飘满了果园，充满了芳香。

6:比喻小升初经常考点答题格式

（1）将……（本体）比作……（喻体）使……（本体）的……特点更加突出，形象地写出了（本体）的……

例如:太阳像火球。

作用（好处）:将早晨的太阳比作火红的火球，使火红的朝阳的红的特点更加突出，形象生动地写出了早晨太阳的特点。

7.词语积累

（1）明喻:门庭若市，如火如荼，味同嚼蜡，冷若冰霜。

（2）暗喻:草木皆兵，唇枪舌战，冰清玉洁，血海深仇。

（3）借喻:破镜重圆，铜墙铁壁，固若金汤，掌上明珠。